2017—2018学年第二学期
科 目： 英 语
班 级： 四年级
任课教师：
小学2017—2018学年度第二学期教学进度表
科目 上课 日期 周 次 英语 教 学 班 级 四年级 每 周 节 数 教科书 名称及 册 数 3 义务教育教科书四年级英语下册 总授课 节 数 页 数 考试 次数 出入原因 2.26 时 间 48 2 预定进度 起 讫 起 讫 4 11 13 17 18 25 27 31 33 37 40 45 49 55 64 实际进度 说明 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 2.26 3.5 3.12 3.19 3.26 4.2 4.9 4.16 4.23 4.30 5.7 5.14 5.21 5.28 6.4 6.11 6.18 6.25 7.2 7.9 3.2 3.9 3.16 3.23 3.30 4.6 4.13 4.20 4.27 5.4 5.11 5.18 5.25 6.1 6.8 6.15 6.22 6.29 7.6 7.13 注册报到 Module1 Module(1-2) Module2 Module3 Module3-4 Module4 Module5 Module5 Test Module6 Module6-7 Module7 Module7-8 Module8 Module9 Module10 Review Test 期末总结 2 5 12 14 18 20 26 27 32 34 38 41 46 50 56
小学2017—2018学年度第二学期教学计划
总教学目的 教育 听 教养 1、提升学生学习英语的兴趣，养1、能在录音、课件的帮助下，听懂录成良好的朗读书写的习惯； 音材料。 2、能听懂简单的配图小故事。 3、能听懂课堂活动中简单的提问。 2、发音准确、朗读流利，准确掌握书中的重点内容。 3、能够进行简单的日常用语的交4、能听懂常用指令和要求并做出适当流,能够用简单的句子进行写作； 的反应。 说 4、强调语言运用。本教材体现交际教学思想，注重学生语言应用能1、能在口头表达中做到发音清楚、重力的培养。 音正确、语调达意。 5、对英语有较浓的兴趣，持续的2、能就所熟悉的人和事进行简单描述。 爱好。在学习中乐于参与、积极合3、能恰当运用一些最常用的日常套话。 作、主动请教，乐于了解异国文化读 1、能认读所学词语、对话。 习俗。培养学生的爱国主义精神，增强世界意识，为学生的进一步学2、能根据拼读规则读出简单的单词。 习奠定良好的基础。 3、能读懂教材中简单的要求或指令。 4、能正确朗读所学故事或短文。 写 1、能根据要求为图片、实物等写出简单的标题或描述。 2、写句子时能正确使用大小写字母和标点符号。 3、能写出简单的问候语。 4、能模仿范例写句子。 郭家寨小学教师教学设计
教学课题 Module 1 总课时数 1 教学内容 Module 1 知识与技能： 1.Words and phrases: nice \\ a bit \\ shy \\ clever \\ naughty 2.Sentences: This is Ms Smart. 教学目标 She is a nice teacher. 3. Grammar: Using adjectives to describe person. 过程与方法：用适当形容词描述人和物 情感、态度和价值观：培养学生的学习兴趣 教学重点 1. Words and phrases: nice \\ a bit \\ shy \\ clever \\ naughty 2. Sentences: This is Ms Smart. She is a nice teacher. 教学难点 Using adjectives to describe person. 教学准备 课件、单词卡 教 学 过 程 一. Song: There are twelve months in the year. Free talk: Talk about your holiday. 二.探究新知Step one: One :利用课件, 出示本单元主人公的头像，介绍主人公， 以此引出本单元新单词：nice \\ a bit \\ shy \\ clever \\ naughty 出示卡片，学习新单词。 1. learn the words nice 好的，友善的 a bit 有一点 shy 害羞的 clever 聪明的 naughty 淘气的 cool 酷的 little 小的，年幼的