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高职高专公共英语教学改革的思考
作者：程群
来源：《科技创新导报》2017年第11期
DOI：10.16660/j.cnki.1674-098X.2017.11.235
摘 要：教育是国家建设和发展的基础，面对当前全球化的发展趋势，需要人人掌握英语会话的技能，因此对高职高专英语进行改革是十分必要的。在具体的实践教学中，教师需要让学生意识到英语学习的重要性，帮助其找到合适的学习方法，提升学习效率的同时，实现教学目标，促进教育事业的发展。教师需要积极转变教学思路，采用合理、科学的教学方法，不仅要传授学生基本的知识技能，还应该教授学生日常的会话。该文主要研究高职高专英语教学中存在的问题，并找到科学、合理的解决方法。 关键词：高职高专 英语教学 改革思考
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1674-098X（2017）04（b）-0235-02 英语作为高职高专英语教学中的一项必修课程，对于人才的培养具有重要的意义。因此在当前全球化的发展趋势之下，对于高职高专英语教学的改革是势在必行的。但是我国大多数高职高专院校英语教学存在一定的误区，教学的手法相对落后，学生难以掌握基本的学习方法，教师照本宣科，学生的兴趣和爱好难以调动起来。因此为了顺应英语教学改革的趋势，需要各大院校联合授课教师，积极转变教学态度，创设合适的教学情境，帮助学生提升英语会话的技能，从而在激烈的社会竞争中脱颖而出。 1 高职高专英语教学改革的目的
高职高专的教育是高等教学其中的一大类型，它既要培养具有高等素质的人才，同时也需要教育的形式具有职业的特色，符合社会的发展规律。其中公共英语教学的主要目的就是为了让愿意接受英语培训的学生，能够在公共英语教学的设定下，提升自身的英语水平，在掌握基础能力的同时，具备一定的综合实践技能，从而为社会的发展输入源源不断的英语人才资源，从而促进教学目标的形成和发展。 2 高职高专公共英语教学中存在的问题 2.1 学生对英语学习缺乏自信心
一般情况下，高职高专院校的学生进入学校的门槛较低，知识储备和学习能力相对较差，因此他们的英语基础也相对薄弱。公共英语的学习需要不断的积累和记忆，并通过实际的行动表达出来，但是大多数学生缺乏英语学习的自信心，不敢尝试与他人进行英语的会话，学习的