绿色植物的一生
一、基础知识
1、藻类、苔藓和蕨类植物
藻类植物：大都生活在 中，无 的分化。
苔藓植物：生活在 环境中，有 、 分化。可作监测空气污染程度的指示植物。 蕨类植物：生活在 环境中，有 、 、 的分化，有专门的输导组织。 2．种子的结构
菜豆属于 子叶植物，玉米种子属于 子叶植物。种子的主要结构是 。
种皮 茎和叶
菜豆种子 胚 根茎连接部分
根
种子结构 子叶： 片 种皮 胚芽 玉米种子 胚乳 胚轴 胚 胚根
子叶： 片
3、种子萌发的环境条件： 的温度、 的水分和 的空气（多变量实验探究）。 4、种子萌发的自身条件： 是完整的， 是活的，并且是度过休眠期的种子。 5、植物生长需要的营养物质 水、无机盐（ 从土壤中吸收， 运输）
有机物（ 通过光合作用制造， 运输）
6．果实种子的形成
子房壁 子房 果实 胚珠 珠被 发育成
发育成受精卵 种子
7、 蒸腾作用：
概念：绿色植物把根吸收的水分运输到叶，水分以 的形式由气孔排出体外的过程。 部位 ：主要是通过叶片上的 。
意义：（1）促进根对 和 的吸收和向上运输。（2）降低植物体的温度。
应用：（1）夏天中午光照强，大部分气孔关闭，蒸腾作用减弱，以保护 。
（2）移栽植物时，摘掉部分叶片，或选择阴天傍晚、遮阴等，都是为了减弱 作用。
8、光合作用（1）概念：绿色植物通过 ，利用 ，把 和 转化成贮存能量的 ，并且释放出 的过程。
光能
（2）反应式：二氧化碳 + 水 淀粉（储存着能量）+ 氧气
叶绿体
原料 条件 产物
（3） 光合作用的实质：把无机物合成 ；把光能转化成有机物中的 。 （4）光合作用的意义：为地球上所有生物提供 和 的来源。 9、 呼吸作用
①概念：生物体吸收 ，将体内的 氧化分解，产生 和 ，并释放出 的过程。 ② 反应式：有机物（储存着能量）+ 氧气 二氧化碳 + 水 + 能量
1
将来发育成幼小的植物体
③ 呼吸作用的实质：分解有机物，释放能量。④ 呼吸作用的意义：为生命活动提供能量。 10、光合作用与呼吸作用的联系与区别
光合作用与呼吸作用是不能分开的，两者相互依存，互相联系：光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用则为光合作用提供生命活动所需的能量。 比较项目 场所 条件 光合作用 只在含有 的细胞中进行 必须有光照 （白天进行） 物质 能量 二、重点练习
1．被子植物的种子有果皮包被，而果皮存在的重要意义是( )。
A．萌发较快 B．保护了种子 C．贮存了营养 D．有利于营养的吸收
2． 将颗粒完整、饱满的种子分成甲、乙两组，在25℃左右的温度下分别播种，甲组种在肥沃湿润的土壤里，乙组种在贫瘠湿润的土壤里，这两组种子的发芽状况是( )。
A．乙先发芽 B．甲先发芽 C．同时发芽 D．都不发芽 3．种子萌发需要一定的条件，霉烂的种子不能萌发是因为( )。
A．缺水 B．缺温度 C．缺空气 D．胚不完整
4．刚收获还没有晒干的粮食长期堆放会发热，是因为（ ）。 A．空气不流通 Ｂ．种子含水量高
Ｃ．种子得不到氧气 Ｄ．种子呼吸产生热量，来不及散发
5． 甲、乙两个密闭的暖水瓶中分别装有正在萌发的种子和煮熟的种子，测定其内的温度和氧气含量，并绘制成如下曲线。下列能正确反映甲、乙瓶内温度或氧气含量变化的曲线是（ ）。
6．邵帅同学家中有一棵枣树，在枣成熟前由于某种原因损伤了部分树皮，收获时果实反而又大又好吃，对这一现象的解释正确的是（ ）。
A. 木质部输送给果实更多的水分 B. 树叶制造的营养物质向下运输受阻而供给了果实 C. 没有受伤的树皮的运输能力更强了 D. 木质部运输有机物，损伤树皮不影响果实的发育 7．植物的生活需要水的原因是( )。
①水是植物体的重要组成成分 ②植物体内水分充足时，植株才能保持直立的姿态 ③水是植物进行光合作用的原料 ④无机盐只有溶解在水中，才能被植物体吸收和运输
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②③④
8．人们常用“麻屋子、红帐子，里面住个白胖子”的谜语猜花生，在植物的个体发育中，麻屋子、红帐子、白胖子分别由什么结构发育而来( )。
A．珠被、受精卵、受精极核 B．子房壁、受精卵、受精极核 C．子房壁、珠被、受精卵 D．珠被、受精极核、受精卵
2
合成有机物 贮藏能量 呼吸作用 只要是活细胞 都可进行 有光无光都能进行 （白天黑夜时刻进行） 分解有机物 释放能量 9．大田种植玉米常发现其果穗有缺粒现象。下列解释叙述正确的是( )。
A．有些玉米花的子房内没有胚珠 B．玉米为风媒花，开花时连日阴雨影响了传粉 C．玉米果穗中某些子粒刚刚形成就被害虫吃掉了
D．玉米属于雌雄异株植物，由于缺少花粉而造成果穗有缺粒现象
10．樱桃是青岛常见水果。一棵茂盛的樱桃树要结出好吃的樱桃，要经过哪些复杂的过程？
A．开花→受精→传粉→果实的成熟 B．受精→开花→传粉→果实的成熟 C．开花→传粉→受精→果实的成熟 D．传粉→受精→开花→果实的成熟 11．移栽幼苗时，为了提高成活率，应采取的措施是( )。
① 在阴天或早晚移栽 ② 不要碰掉枝叶 ③ 减去一部分枝叶 ④ 给植物覆盖遮荫 ⑤ 及时使用苗肥 ⑥ 让植株尽快光照，以制造营养
A．①③⑤⑥ B．①②④⑤ C．①③④ D．①③④⑤
12．我们常见的自然现象是水往低处流，而植物体内的水则往高处移动，其移动的动力来自（ ） A．呼吸作用 B．光合作用 C．吸收作用 D蒸腾作用
13．盐碱地一般不适合种植物的生长的原因是( )。 A．盐碱地的土壤溶液浓度高于植物根部的细胞液的浓度 B．盐碱地的土壤溶液浓度低于植物根部的细胞液的浓度
C．盐碱地中土壤缺少水分 D．盐碱地种的无机盐不适合一般植物吸收 14．养金鱼时，常在鱼缸中放一些水草的主要作用是( )。
A．增加养料 B．提供能量 C．增加二氧化碳 D．增加水中氧气
15．相对封闭的温室中，绿色植物受到阳光的照射而生长，昼夜测定温室内氧气的含量，结果如下图所示。其中正确的是( )。
16．韭菜的上端是绿色的，而下端埋在土壤中的部分是白色的，其根本原因是( )。
A．韭菜下端没有叶绿体 B．叶绿素在光下才能形成 C．叶的下部不能进行光合作用 D．叶绿体在光下才能形成
17．“小草依依，踏之何忍”。设置这些提示语提醒人们不要践踏小草，因为经常在草坪上行走会造成土壤板结，从而影响草的生长。土壤板结影响植物生长的主要原因是( )。
A．植物缺少无机盐，影响生长 B．植物缺少水，影响光合作用 C．根部缺少水，影响生长 D．根部缺少空气，影响呼吸作用
18．将一棵约0.2千克的柳树在肥沃的土壤中培育两年，两年以后连根挖出，脱水后称重达11千克，其增加的10余千克的重量主要来源于( )。
A．
土壤中的无机盐 B．土壤中的无机盐和水 C．大气中的二氧化碳和土壤中的水 D．大气中的氧
19．在温室中栽培农作物，为提高农作物产量，在长时间大雾笼罩的天气，应采取的措施是（ ） A．盖上黑色塑料薄膜 B．适当降低温室温度 C．适当提高温室温度 D．充入大量的氧 20．冰箱能够保鲜水果蔬菜的原因是：冰箱能够（ ）。
A．减少果蔬水分含量，加快呼吸作用 B. 降低环境温度，减缓呼吸作用 C．降低环境温度，加快呼吸作用 D. 减少环境中氧气含量，减缓呼吸作用
3
21．为使验证植物呼吸作用产生二氧化碳的实验获得良好效果，如右图所示的实验示意图中的塑料袋最好为( )。
A．白色 B．黑色 C．红色 D．无色
22．对绿色植物在生物圈中作用的叙述，不合理的是（ ）。
A. 能够增加大气湿度，促进降雨 B. 能为动物和人类提供食物和氧气 C. 参与生物圈中碳氧循环 D. 绿色植物是生物圈中唯一的生产者
23．对于光合作用来说, 光照增强, 光合作用随之增强。但在炎热夏季中午, 光合作反而会下降, 其原因是( )。A．蒸腾作用太强, 体内水分不足 B．细胞内叶绿体活性下降 C. 气孔大部关闭, 二氧化碳摄入不足 D. 气孔关闭, 氧气释放受阻
24. 给花浇水过勤，结果导致花根腐烂，请你用学过的知识分析其原因是( )。 A．土中水分过多，花根呼吸旺盛 B．花根吸水过多，使细胞涨裂
C．土中水分过多，影响花根的呼吸 D．土中水分过多，导致细菌大量繁殖，所以烂根 25．在昼夜温差较大的地区，粮食作物的籽粒饱满，瓜果较甜，这是因为( )。
A．光合作用旺盛，呼吸作用强烈 B．光合作用旺盛，呼吸作用微弱 C．光合作用微弱，呼吸作用强烈 D．光合作用微弱，呼吸作用微弱
26．某同学在光下的一棵植物上摘下一片叶子，用酒精脱去叶绿素，漂洗后用碘液染色，叶呈蓝色，他应该得出的结论是（ ）。
Ａ．光合作用必须在光下进行 Ｂ．绿叶在光下制造淀粉
Ｃ．叶中含有淀粉 Ｄ．缺乏对照组，什么结论也得不出 27．甘薯根长得肥大，其中所含的大量淀粉是由（ ）。
Ａ．叶制造后通过导管运输来的 Ｂ．甘薯根自身合成的 Ｃ．叶制造后通过筛管运输来的 Ｄ．甘薯根从土壤中吸收来的 28．请结合玉米的有关知识回答下列问题。
（1）某生物兴趣小组的同学做了“探究玉米种子萌发的环境条件”实验：在甲、乙、丙、丁四个烧杯中分别放等量棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，在不同条件下进行培养。数日后记录发芽情况如下：
装置 甲 乙 丙 丁 种子所处的环境 干燥的棉花，置于25 ℃的橱柜中 潮湿的棉花，置于25 ℃的橱柜中 潮湿的棉花，置于冰箱冷藏室(4 ℃) 棉花和种子完全浸没在水中，置于25 ℃的橱柜中 实验结果 种子不萌发 种子萌发 种子不萌发 种子不萌发 通过本实验可以看出，_______________是影响种子萌发的环境条件；乙装置在该实验中起_____________作用；要想证明“温度是影响种子萌发的环境条件”，可选用________装置。
（2）玉米幼苗移栽时，需要带土坨，这样做的目的是什么?_____________。 为了保证成活率，常在阴天或傍晚移栽，这样做又是为什么? __________________。
（3）在掰玉米果穗时，常会发现玉米果穗有缺粒的现象，原因是____________ 。为了避免这种现象的发生，可以采用_____________方法来弥补。
4
（4）被誉为“玉米大王”的李登海，培育的“紧凑型杂交玉米”系列获得了高产。这种合理密植的种植方法保证了玉米的叶片_______________ ，从而提高了玉米产量。
29．识图并回答问题：
（1）菜豆种子和玉米种子的相同点是都有［ ］ 和［ ］ 。其中 是新植物体的幼体。
（2）菜豆种子和玉米种子的不同点是：
菜豆种子 ；玉米种子 A．子叶两片并储存营养，无胚乳 B．子叶一片，有胚乳并储存营养
（3）种子萌发时，发育成茎和叶的是 。
（4）菜豆种子在萌芽初期，有机物的重量有所减少；当幼叶逐渐形成时，其体内有机物重量逐渐增加。其变化如图。
①最接近光合作用开始的时间是 点(填“t1”或“t2” 或“t3”)。 ②在t1、t2时间内，曲线下降的主要原因是 。 ③在时间t2点后，曲线上升的主要原因是 。
30． 下图表示探究种子萌发环境条件的实验装置，每个烧杯均放有等量的干燥种子（10粒），并提供相应环境条件。
（1）每个烧杯放入10粒种子而不是1粒种子，其目的是什么？ （2）C装置水较多且在水面上有油层，其作用是什么？ （3）在上述五个实验装置中，请找出一组对照实验并说明它们之间的唯一变量是什么？
（4）如果只探究光照是否对种子萌发有影响，应选择哪几个装置进行实验观察？ （5）你能预测哪些烧杯中的种子将在7天后发芽？ 31．如图是某种树叶的外形，图中①②③④分别代表不同的物质，箭头表示物质进出的方向。请据图完成下列问题：
（1）若此图为光合作用示意图，则 ①、②、③、④ 分别是：
① ② ③ ④
（2）若此图为呼吸作用示意图，则①、②分别是：① ② (3)若此图为蒸腾作用示意图，则图中数字②所指物质是 。
(4)以上三种生理活动，绿色植物在白天进行的有 种，夜晚进行的有 _种。
5
32．下图是验证植物呼吸作用的实验装置，请据图回答有关问题：
（1）实验要用黑布将整个装置遮盖起来，不让光线透过，其目的是 。
（2）第二天揭开黑布，装置内的小烧杯中的石灰水变浑浊，说明大钟罩内 的浓度大大增加了。
（3）将燃着的火柴放进大钟罩内，火柴立即熄灭，说明大钟罩内 的浓度大大降低。
（4）这个实验说明植物体的呼吸作用是吸收 ，放出 。
（5）图中植物进行呼吸作用肯定会消耗光合作用制造的 ，光合作用制造的这些物质除了用于呼吸作用外，还可以用来构建植物体，或通过 进入其他生物体内。
33．下图的曲线表示绿色植物在不同光照强度下吸收与释放二氧化碳的情况（不考虑温度因素）。A、B、C为曲线上的三个点，D为横坐标上的点。请据图分析回答： （1）植物吸收二氧化碳的生理活动是_________，
植物释放二氧化碳的生理活动是_________。 （2）在A点植物能进行的生理活动是 _ ，
在C点植物能进行的生理活动是__________。 （3）整条曲线说明光照强度与植物吸收二氧化碳的关系是：光照强度在D点之前，______________________________ _____________________________________________。
释放二氧化碳
B A 吸收二氧化碳
C D 光照强度 （4）如果白天光照强度长时期为B，植物能不能正常生活？_______________________________________。 34．下图为种子呼吸作用和植物光合作用实验图，请据图回答： （1）瓶中加适量水后，种子的__________会加强，致使玻璃瓶内_______气体浓度增大，从而使玻璃罩内幼苗的__________增强。如果用手触摸盛种子的玻璃瓶，会感到________,这说明________________。
（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的____________会减弱，原因是_____________；幼苗的_________也会逐渐减弱，原因是______________。
（3）分析上述实验现象，可以看出光合作用和呼吸作用的关系是____________________________________________________________________。
6