机动车驾驶培训教练员考试题库
第七章 教学方法及规范化教学
一、判断题
1. 在驾驶培训教学过程中，教练员按照规范的教学模式组织教学，是规范
化教学的一个重要组成部分。（√）
2. 理论教学模式注重教练员在教学过程中的主导地位，教练员与学员之间的教学互动会影响教学的效果。（×）
3. 教练员在组织理论课教学，导入新课时，要注意激发学员的学习兴趣。（√）
4. 教练员在组织理论课教学时，要注意稳定学员的学习情绪，为学员创造良好的教学情境。（√）
5. 教练员在每一节理论课结束前不必安排总结练习的教学环节。（×） 6. 教练员在结束当堂理论课教学前进行总结练习的根本目的是让学员加深记忆，检验学员掌握知识的程度。（√）
7. 教练员在对学员进行实际操作训练时，应当采用“先示范，后讲解”的模式。（×）
8. 教练员在对学员进行实际操作训练时，应当采用“讲解-示范-指导－讲评”的模式。（√）
9. 教练员在对学员进行实际操作训练时，应先向学员讲解动作要领，再向学员示范动作。（√）
10. 教练员在对学员进行实际操作训练时，应先向学员示范动作，再向学员讲解动作要领。（×）
11.教练员的示范讲解对学员驾驶技能的提高作用不大。（×） 12.教练员可以结合亲身经历、见闻或相关生活经验进行教学。（√） 13. 演示教学法是以学员直观感知为主的教学方法。（√） 14. 示范教学法强调对学员观察能力和领悟能力的培养。（√） 15. 运用示范教学法时，教练员应对训练科目的动作有准确的把握，并具有分解、示范复杂动作的能力。（√）
16. 教练员在使用示范教学法时，只需对学员示范连贯动作。（×） 17. 在运用讨论教学法时，为了保证教学效果，教练员对讨论主题的把握至关重要。（√）
18. 教练员使用讨论教学法教学时，对学员提出的疑问可以不予理睬。（×） 19. 教练员在使用练习教学法时，应注意先力求动作的准确，再求动作的迅速。（√）
20. 教练员在使用练习教学法时，每组动作练习的时间越长，效果越好。（×） 21.教练员组织学员练习时无须顾及个体的差异。（×）
22.教练员在每次练习完成之后，不必对学员的训练效果做出评价。（×） 23. 在驾驶操作训练过程中，反复练习有利于学员对操作动作的巩固。（√） 24. 自学辅导教学主要用于教练员对学员自学过程中的疑问进行的辅助教学。（√）
25. 教练员通过训练与复习教学法，可以对学员的训练效果进行阶段性的总结。（√）
26. 教练员只需按照课前准备的教学流程施教，不需要在教学中通过观察学员的反应，对教学方法进行调整。（×）
27. 教练员应要求学员上车前逆时针绕车辆检查车辆外表、轮胎及周围有无影响起步的障碍。（√）
28. 学员练习下车动作时，在停车之后，打开车门下车即可。（×） 29. 直线行驶操纵转向盘时，以左手为主，右手为辅。（√） 30. 转弯时，应两手交替转动转向盘。（√）
31. 操纵变速器操纵杆以手腕和肘关节力量为主，肩关节为辅。（√） 32. 行车中，加减挡应逐级进行，在任何情况下都不允许越级加减挡。（×） 33. 踩离合器踏板的主要用力部位是膝关节和踝关节。（√）
34. 操作离合器踏板时，可用脚心踏于离合器踏板中心，脚跟部靠在驾驶室底板上。（×）
35. 行车中，除加减挡、起步、停车等操作可使用离合器踏板外，平时左脚也可以放在踏板上。（×）
36. 踩加速踏板的主要用力部位是膝关节。（×） 37. 踩制动踏板的主要用力部位是踝关节。（×）
38. 拉紧和放松驻车制动器操纵杆时，都必须同时按下按钮。（×） 39. 驾驶训练过程中，学员在起步后再松驻车制动器，能防止车辆后溜。（×） 40. 在实车训练中，教练员应两眼注视学员的动作，右脚放在副制动踏板下侧，随时做好应付紧急情况的准备。（×）
41. 在安全停车后，学员应先松抬制动踏板，再拉紧驻车制动器。（√） 42.女性学员可以穿高跟鞋进行实车训练。（×） 二、单项选择题
1. 教练员在组织理论课教学时，导入新课的根本目的是 。 A 让学员做好上课的准备 B 让学员掌握授课的内容
C 激发学员的学习兴趣 答案：C
2. 教练员在结束当堂理论课教学前，为学员布置作业的根本目的是 。 A 稳定学员的学习情绪 B 激发学员的学习兴趣 C 引导学员学习的自觉性 答案：C
3. 在组织道路交通法律法规教学时，教练员应采用 ，规范教学程序。 A 理论教学模式 B 操作技能模式 C 场地训练模式 答案：A
4. 在实际操作训练中，教练员应首先让学员 。 A 模拟练习 B 变化应用
C 领会动作要领 答案：C
5. 在实际操作训练中，教练员做示范动作的目的是让学员 。 A 形成动作定向 B 变化应用 C 整合动作 答案：A
6. 讲授教学法属于教练员和学员之间 性的教学方法。 A 讨论 - 总结 B 传授 - 接受 C示范 – 练习 答案：B
7. 演示教学法是以 为主的教学方法。 A 直观感知 B 自主学习 C 共同讨论 答案：A
8. 下列选项中， 是以直观感知为主的教学方法。 A 演示教学法
B 自学辅导教学法 C 讨论教学法 答案：A
9. 一般来说，内在逻辑性强或需要作总体概况介绍的教学内容，适宜采用 组织教学。 A 演示教学法 B 讲授教学法 C 示范教学法 答案：B
10. 示范教学的特点是培养学员的 ，增强其对动作理解和模仿的能力。
A 抽象思维能力 B 理性认识 C 感性认识 答案：C
11. 示范教学法按照操作技能的 ，遵循由易到难、由简到繁、循序渐进的原则进行。
A 熟练程度 B 形成规律 C 学习进度 答案：B
12. 运用讨论教学法组织教学的教学流程，通常是教练员先拟订好题目，然后组织学员 ，得出结论，并进行总结。
A 修改 B 讨论 C 演说 答案：B
13. 学员调整外后视镜时，应保证能看到自身车体占镜面横向的 。 A 1/2 B 1/3 C 1/4 答案：C
14. 驾驶训练中，教练员可让学员通过 来体会和判断离合器的“连动点” 。
A 看离合器踏板抬起的高度 B 听发动机声音的变化 C 凭驻车制动器抖动的感觉 答案：B
15. 如图所示，离合器踏板的规范操作方法是 。
白线为驾驶室底板
答案：B
16. 踏、抬加速踏板应做到 。 A 轻踏缓抬 B 快踏快抬 C 轻踏快抬 答案：A
17. 如图所示，加速踏板的规范操作方法是 。
白线为驾驶室底板
答案：C
18. 如图所示，制动踏板的规范操作方法是 。
白线为驾驶室底板
答案：A
19. 在实车训练中， 学员双手同时离开转向盘行驶。 A 允许 B 不允许
C 路况好时允许 答案：B
20. 在实车训练中， 学员使用空挡滑行。 A 允许 B 不允许
C 路况好时允许 答案：B
21. 图中所示，在实操训练中，教练员的左手食指指向障碍物，表示教练员提醒学员 的手势。
A 加速 B 停车 C 注意 答案：C
22. 图中所示，在实操训练中，教练员的左手五指并拢，手臂向前竖伸，掌心向右，向右摆动数次，表示教练员提醒学员 的手势。
A 减速向右停车 B 向右行 C 向右转弯 答案：B
23. 图中所示，在实操训练中，教练员的左手曲臂向前，手心向右握拳，拇指翘起，拇指上下按动2～3次，表示教练员提醒学员 的手势。
A 注意 B 慢速行驶 C 按喇叭 答案：C 三、多项选择题
1. 教练员在组织理论课教学时，下列选项中的 属于教练员组织教学必
需的教学环节。
A 导入新课 B 讲解内容 C 示范动作 D 总结讲评