其次，未能把握公文写作的主观能动性要求，缺少独立见解，缺少个性化的表达；
再次，基础不牢，写作基本功不扎实，基本知识储备不足，基本素质和基本能力不过硬；
最后，缺乏科学的理论指导和智力支持，盲目押题，没有正确总结经验教训。
中央机关遴选公务员（主任科员）案例分析（C类）试题
案例分析题一（只能列出给定材料的大意）： 一、A市B区基本区情，学校及教育现状；
二、B区实施教师队伍轮岗交流方案（征求意见稿）包括交流原则、交流比例、交流对象、相关政策要求等；
三、C市教师队伍轮岗交流情况：带动了薄弱学校的发展； 四、D市教师队伍轮岗交流情况：整体队伍交流和整个学校交流，带动了薄弱学校整体队伍教育水平的提升，并实现“同城同薪”和“同城同编”。
五、E市教师队伍轮岗交流情况：创立了新的教师队伍管理模式——县管校用；
六、F市教师队伍轮岗交流情况：交流出去的教师在现学校没有同编，导致教师收入比原来少得多；有的老师是“被交流、被轮岗”；
七、G市教师队伍轮岗交流：交流比例硬性规定，加大了教师队伍管理难度，教学质量得不到保证。
问题一：结合给定的材料，实施教师队伍轮岗交流的现实意义如何？要求列纲概括，简洁明了，200字以内（5分）。
问题二：其它市教师队伍轮岗交流实施中存在的主要问题？要求列纲概括，阐述具体，400字以内（15分）。
问题三：对A市B区教师队伍轮岗交流方案提出具体意见，要求措施明确具体，可操作性强，600字以内（20分）
案例分析题二（只能列出给定材料的大意）： 一、建设学习型党组织的重大意义：中央十七届四中全会关于建设马克思主义学习型政党等内容描述。
二、A县建设学习型党组织工作指导委员会办公室主要职责；联络员主要职责。 三、有关简报：
（一）计生委建设学习型党组织活动简报内容； （二）凤凰中学党支部建设学习型党组织
活动简报内容； （三）林业局建设学习型党组织活动简报内容； （四）农业局建设学习型党组织活动简报内容； 四、水利局建设学习型党组织活动的主要措施： 1、坚持每周学习一次，每次学习时间不少于2小时，同时撰写学习笔记； 2、要求所有党员必须参加学习；
3、为各部门和所属11个基层单位建立阅览室，并购买各类图书2000余册、报刊10余种； 4、对获得各种技术职称等给予一定奖励； 5、组织开展县乡水利普查员集中培训交流大会； 6、组织开展学技能比武大赛；
7、对参加函授等在职教育的员工，报销一定比例的学费； 8、党组织成员必须带头参加学习；
9、开展了防汛抗旱、水利建设等业务知识学习；
10、重点学习中央一号文件精神、全县水利工作会议精神。 问题一：概括A县各部门建设学习型党组织活动所取得的主要经验，有字数要求等（大概是5分）。
问题二：就领导指示“建设学习型党组织活动重点加强基层党组织并向广度和深度延伸”，作为联络员，请你提出具体意见和措施，有字数要求等（大概是15分）。
问题三：对给定的材料四，撰写县水利局建设学习党组织活动简报。600-1000字，要求主题突出，格式规范、脉络清晰（30分）。