园艺植物育种学课后作业题及参考答案
绪论作业
用图示方式表明野生资源、品种、优良品种、育种、栽培的关系。
野生植物资源 育种 品种 优良品种 栽培
第一章作业
列举你生活中遇到的1-2种园艺植物的不尽人意之处，提出改进的目标，并说明理由。 作业思路：园艺植物包括果树、蔬菜、花卉植物，如果是果树，主要从果实品质、产量、适应性等方面找寻不足之处，根据不足之处提出改进的目标；如果是蔬菜，主要是从品质、产量、抗病性、抗虫性等方面考虑其不足之处，并提出改进目标。如果是花卉主要从观赏性、产量、适应性等方面提出不足之处，并提出改进目标。每种植物都必须说明为什么要进行这些性状的改进。 第二章作业
列举校园中3-5中你认为是园艺植物种质资源的植物，并说明它们的在育种上的可贵之处。
作业思路：凡是具有育种潜能的野生植物，栽培植物都应是育种的种质资源。可列举校园中的园林植物或果树植物或蔬菜植物。育种上的可贵之处表现在：或品质特别优良，或特别抗病虫害，或对土壤适应性特强，或抗污染能力特强，或具有现有栽培品种不具有的稀有的优良性状等。 第三章作业
如果要引种一种热带果树到你家乡进行栽培,试论述其引种成功的可能性.
作业思路： 1、植物本身（该种热带果树）对生态条件的具体要求；2、引种地区（你的家乡）的生态条件（光、温、水、气、土壤、病虫害等）的具体情况；3、引种地区生态条件与植物本身生态条件要求的拟合度如何，如果符合度大则引种成功的可能性大。4、引种地区农业技术设施情况如何？5、引种地该种植物的种植有无市场前景？综合以上几方面因素来判断是否能引种成功。 第四章作业
比较种子繁殖植物的选种、实生选种、芽变选种在遗传学原理、细胞学原理及选种方法和程序上的不同。 类型 选种 遗传学原理 有性过程基因重组产生变异 细胞学原理 变异体由合子胚发育而成 选种方法 单株选择法，混合选择法 选种程序 原始材料圃—株系圃或选种圃—品比预备试验圃—品种比较试验圃—生产实验与区域试验圃 预选—初选—决选 初选—复选—决选 实生选种 有性过程基因重组产生变异 变异体由合子胚发育而成 实生群体—单株选择—优株无性繁殖 无性繁殖群体—单株变异枝条—优变枝条分离繁殖 芽变选种 染色体上个别基梢端分生组织细胞因位点发生突变 层个别细胞发生遗传物质的改变
第五章作业
要得到一个杂交一代种应用于生产，必须经过哪些程序？为达到优势育种的目的，你认为应注意哪些方面问题？ 第六章作业
要达到好的诱变效果，必须注意哪些问题？ 第七章作业
就园艺植物品种布局区域化与良种合理搭配举一个生产上的实际例子。 第八章作业
谈谈良种繁育在生产中的重要性。