3.初听全曲。设问：这是什么地区(国家)的音乐风格?为什么?? (美国，爵士音乐风格足以证明。)?
4.根据教材中的图形谱及简谱谱例，熟悉乐曲的主题音调(或唱或奏或哼)。? 5.复听全曲。?
设问：这一主题音调全曲共出现几次?每次出现有哪些变化，表达了怎样的情绪与情景?? 6.再次复听，边听边作图形谱表示你对乐曲的过程的理解。 三、拓展——祖国各地的冬季? 1.展开中国地图的挂图。?
2.找出课本中的“黑龙江、海南、昆明、西藏”的地理位置。? 3.同样是冬季，为什么在中国土地上冬景不一样??
4.让学生谈谈在寒假中到过祖国的哪些地方，或从书本知识、影视媒体、网络上获得的各地冬季的风 景。?
5.请体验过冬雪的同学谈谈其感受。?
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