神面貌。
篇二：孝敬父母月活动 方案和总结 “孝敬父母月”活动方案 一、指导思想。
知恩感恩是中华民族的传统美德，是一种美好的情感，是一种修养，更是一种境界。“滴水之恩，涌泉相报”。在孩子的成长过程中，父母、师长不知给予了他们多少的爱。然而很多孩子已经习惯于接受，而不知道付出，不知道回报。为此，学校决定在全体学生中开展“感恩父母” 教育系列活动，在全校学生中进一步深化(来自: 校 园生活:孝敬父母活动总结)“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”的传统美德教育，让孩子们在“知恩、感恩、报恩”的系列活动中养成孝敬父母、尊敬师长、关心他人、热爱学校、回报社会的崇高道德风尚。 二、活动目标
通过开展这一活动，让青少年学生从小懂得知恩、感恩和报恩，树立感恩意识，进而养成孝敬父母、尊敬师长、善待他人、热爱学校、回报社会的良好品质。 三、活动的主题和内容
各班以“孝敬父母、学会感恩、立志成才、报效祖国”为主题。围绕主题主要开展“九个一”活动。 1.组织一次“孝敬父母”主题班队会；
2.开展一次 “父母辛苦了”主题征文比赛； 3.举办一次“学会感恩”主题演讲比赛； 4.倡导每位学生为父母洗一次头（脚）； 5.给父母写一封信；
6.陪父母参加一次户外活动；
7.为父母自制一件生日（节日）礼物； 8.承担一项家务劳动； 9.与家长进行一次谈心活动； 四、组织领导
活动由政教主任李常乐主任全面负责，由政教处策划和指导，少先队组织学生实施。成立学校“孝敬父母月”活动领导小组 组长： 副 组长： 成员：各班班主任
四、活动时间：5月10日--5月28日 五、方法与步骤 (一)、宣传发动阶段
1、学校由政教处、少先队制定总活动方案，通过辅导员、班主任会议等形式做好宣传发动工作。
2、利用主题班会、板报、广播站、宣传橱窗等阵地，全方位地进行“孝敬父母月”教育的宣传发动和教育活动工
作。
3、各班负责制定本班的活动方案，并通过（主题）班会、板报等各种形式宣传、发动，做到全校动员，全员参与，齐抓共管，共同营造浓厚的舆论氛围。
4、学校“孝敬父母月”活动领导小组，负责督查工作执行和落实情况，检查评比和总结表彰工作。 （二）、全面实施阶段
1、学校在活动期间通过向全校师生分发倡议书和宣传材料等，营造浓厚的活动氛围。
2、广播站定时播放“歌曲” 和相关宣传文章，力争让学生传唱其中一首
（推荐歌曲：《感恩的心》、《说句心里话》、《白发亲娘》、《母亲》、《儿行千里》、《常回家看看》、《爱的奉献》、《烛光里的妈妈》、《为了谁》、《五星红旗》、《春天的故事》等“感恩教育”歌曲）。
3、以班级为单位，召开“孝敬父母”的主题班会。 4、各班出一期以“孝敬父母”为主题的板报。 5、各班组织学生每人办一份以“孝敬父母”为主题的手抄报。
5、开展 “父母辛苦了”主题征文比赛。 6、以“学会感恩”为主题在全校开展演讲比赛 （三）、评比总结和表彰阶段：
各班做好活动材料的收集整理工作，并上交政教处。 活动结束各班上交以下材料： 1、班级主题班队会
2、“孝敬父母”主题手抄报三份 2、“父母辛苦了”主题征文三篇 3、“学会感恩”主题演讲稿三篇 4、给父母写一封信三封
5、推荐一名“小孝星”参加学校评选（表格另附） 六、实施建议：
1、实施方案是全校性的，是每一位学生必须共同参与的，各班要按照统一部署，结合本系实际，依据其中的内容和形式，精心设计和制定内容鲜活、形式新颖、吸引力强的活动实施方案，进行广泛的宣传发动和工作布置。 2、各班在开展活动的过程中，可创造性地增设自选活动，丰富活动样式，体现班级特色。
3、各班在开展活动的过程中尤其要注重过程，积累资料（包括文字材料和图片）做好记载工作，精心组织，注重实效，活动结束前上交政教处。 附：1
“小孝星”评比条件
1、孝敬父母、听从父母长辈的正确教诲，常与父母沟通、谈心，外出活动能主动和父母打招呼。
2、尊敬老师，能虚心接受老师的教诲，不顶撞老师。见面主动问好。能用尊称，不直呼姓名。 3、关爱他人，能主动帮助有困难的人。
4、自己的事自己做，家里的事情帮着做。自己的衣服、用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、做简单饭菜等家务劳动，做父母得力的小助手。
5、诚实、守信不说谎话，有错就改；时刻注意安全，学会自我保护，让父母放心。
6、在学校“孝敬教育”活动中表现突出，做过让父母长辈感动的事。
篇三：孝敬父母·体验幸福主题班会活动总结 孝敬父母·体验幸福 主题班会 活动总结 11电商5班 团支部 一、 背景：
如今的中学生大多是独生子女，从小被父母呵着护着，从不知父母生活的艰辛劳累，不知父母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己，但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 二、设计目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。
2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实