《口腔解剖生理学》理论教学大纲
（供五年制本科口腔医学专业使用）
Ⅰ前 言
口腔解剖生理学是口腔医学中的一门重要基础课程，其主要任务是根据医学院校口腔医学专业的培养目标，应用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点，阐述牙、牙合、颌骨、颞下颌关节和咀嚼肌诸部位的形态和生理功能，以及口腔功能等，并结合临床应用加以阐述，从而为学习其它口腔基础课程和口腔临床课程奠定必要的基础。
本大纲适用于五年制本科口腔医学专业学生使用。现将大纲使用中有关问题说明如下: 一 为了使教师和学生更好地掌握教材,大纲每一章节均由教学目的、教学要求和教学内容三部
分组成。教学目的注明教学目标，教学要求分掌握、熟悉和了解三个级别,教学内容与教学要求级别对应,并统一标示(核心内容即知识点以下划实线,重点内容以下划虚线,一般内容不标示)便于学生重点学习。
二 教师在保证大纲核心内容的前提下,可根据不同教学手段,讲授重点内容和介绍一般内容。 三 总教学参考学时为72学时,理论与实验学时之比1:1。即讲课36学时,实验36学时。 四 教材：《口腔解剖生理学》，人民卫生出版社，皮昕，5版，2003年
Ⅱ正文 第一章 绪 论
一 教学目的
通过绪论章节的学习，要求掌握口腔解剖生理学的研究内容和研究方法。
二 教学要求
（一）掌握口腔解剖生理学的研究对象及研究范围。
（二）了解口腔解剖生理学的学习目的及其与其他口腔医学课程的关系。 （三）了解口腔解剖生理学的学习方法。
（四）了解口腔解剖生理学的研究手段及方法。
三 教学内容
（一）口腔解剖生理学的研究对象及研究范围。
（二）口腔解剖生理学的学习目的及其与其他口腔医学课程的关系。 （三）口腔解剖生理学的学习方法。人体整体性观点、对立统一的观点、形态与机能统一的观点、 发展进化观点及理论联系实际的原则。
（四）了解口腔解剖生理学的研究手段及方法。
第二章 牙体解剖生理
一 教学目的
通过学习牙体解剖生理学，掌握牙体的组成，牙的分类以及临床牙位记录方法，各恒、乳牙的牙体外形，指导临床应用。
二 教学要求
（一）掌握牙的演化规律，熟悉各类动物牙的牙演化特点，了解牙体形态演化学说。 （二）掌握牙的外、内部组成及各部分的概念，掌握牙的分类，掌握牙的功能。
（三）掌握牙的部位记录法。熟悉临床牙位记录－palmer记录系统，通用编号系统及国际牙 联合会系统。
（四）掌握牙体一般应用名词及表面标志的概念
（五）掌握各个恒牙的牙体外形特点及牙体形态的生理意义， （六）掌握乳牙的共同外形特点，了解牙体形态的应用解剖。
（七）掌握出龈及萌出的概念、掌握乳、恒牙萌出和更替的规律，熟悉乳、恒牙萌出的时间 。 （八）掌握牙髓腔解剖各部的名称的概念和恒牙髓腔形态特点，熟悉髓腔的增龄变化及病理性 化、髓腔解剖的临床意义，了解乳牙髓腔形态。
三 教学内容
第一节 牙的演化
牙的替换次数由多牙列向双牙列演化；牙根由无到有；由端生牙向侧生牙、槽生牙演化。
第二节 牙的分类、功能及临床牙位记录
一 牙的分类
（一）根据牙的形态特点和功能特性分类
切牙，尖牙，前磨牙，磨牙 前牙及后牙
（二）根据牙在口腔内存在时间的久暂分类
乳牙，恒牙 乳牙的重要性
二 牙的功能及临床牙位记录
咀嚼，发音和言语，保持面部的协调美观 三 临床牙位记录
部位记录法 通用编号系统 国际牙科联合会系统
第三节 牙的组成
一 外部观察
牙冠（解剖牙冠、临床牙冠），牙根，牙颈 二 剖面观察
牙釉质，牙骨质，牙本质，牙髓
第四节 牙体一般应用名词及表面标志
一 应用术语
中线，牙体长轴，接触区，线角和点角，外形高点，牙体三等分 二 牙冠各面的命名
唇面，舌面，近中面，远中面，牙合面和切嵴 三 牙冠的表面标志 牙冠的突起部分 牙冠的凹陷部分
斜 面 生长叶
第五节 牙体外部形态
一 恒牙
（一）切牙组
上颌中切牙
上下颌诸切牙的区别 切牙的应用解剖 （二）尖牙组
上颌尖牙
下颌尖牙与上颌尖牙的区别 尖牙的应用解剖 （三）前磨牙组
上颌第一前磨牙
上颌第二前磨牙与上颌第一前磨牙的区别 上颌前磨牙与下颌前磨牙的区别 下颌第一前磨牙
下颌第二前磨牙与下颌第一前磨牙的区别 前磨牙的应用解剖 （四）磨牙组
上颌第一磨牙 上颌第二磨牙 上颌第三磨牙
下颌磨牙与上颌磨牙的区别 下颌第一磨牙 下颌第二磨牙 下颌第三磨牙 磨牙的应用解剖 二 乳牙
乳前牙
上、下颌第一乳磨牙 上、下颌第二乳磨牙 乳牙与恒牙的区别 乳牙的应用解剖 三 牙体形态的生理意义 牙冠形态的生理意义 牙根形态的生理意义
第六节 牙髓腔解剖
一 髓腔各部名称 （一）髓室 （二）根管系统
二 髓腔的增龄变化及病理变化 三 髓腔解剖的临床意义 四 恒牙髓腔形态
五 乳牙髓腔形态 乳牙髓腔形态特点
第三章 牙列、牙合与颌位
一 教学目的
通过对牙列、牙合与颌位的学习，掌握牙排列的规律，牙尖交错牙合以及三种基本颌位的解剖特征，了解其临床应用。
二 教学要求
（一）掌握恒牙列的概念，掌握牙排列的倾斜规律，掌握牙列牙合面形态特征。熟悉牙列的分 大小。
（二）掌握牙列牙尖交错牙合的名称与定义，掌握牙尖交错牙合的咬合接触特征。熟悉正常牙 的特征。
（三）掌握牙合的建立。
（四）掌握面部标志与面部协调关系。
（五）掌握牙尖交错位、后退接触位以及下颌姿势位的特点和生理意义，掌握三个基本颌位的 系。
三 教学内容
第一节 牙列
一 牙列的外形及生理意义
牙列的外形、牙列的生理意义 二 牙排列的倾斜情况
牙体近远中向的倾斜情况 牙体唇（颊）舌向的倾斜情况 三 纵、横牙合曲线及牙合平面
牙合曲线，牙合平面，牙的上下位置，牙尖高度，牙列与颌骨的关系，牙列与面部标志
第二节 牙合
一 牙尖交错牙合的名称与定义 二 牙尖交错牙合的咬合接触特征 （一）近远中向关系 （二）唇（颊）舌向关系
覆牙合 覆盖 （三）垂直向关系
（四）牙尖交错牙合的正常标志 （五）异常牙尖交错牙合 三 牙合的建立
（一）建牙合的动力平衡 （二）不同发育阶段牙合特征 四 面部标志与面部协调关系 1 面部标志点
2 参考线与参考平面
3 上、下颌中切牙之间及其与参考平面的关系 4 面部协调关系
第三节 颌位
一 牙尖交错位 二 下颌后退接触位 三 下颌姿势位
四 下颌三个基本颌位的关系
牙尖交错位与下颌后退接触位 牙尖交错位与下颌姿势位 下颌肌力闭合道的终点与牙尖交错牙合
第四章 口腔颌面颈部系统解剖
一 教学目的
通过学习上下颌骨、颞颌关节的组成，掌握其适应下颌运动的解剖特征，学习咀嚼肌的解剖，掌握其生理特性。
二 教学要求
（一）掌握上颌骨的解剖结构及其结构特点，以及血液供应、淋巴回流、神经支配。
（二）掌握下颌骨下颌体和下颌支以及内部下颌管的解剖结构和特点，下颌骨的薄弱部位的结 特点，以及血液供应、淋巴回流神经支配。
（三）掌握颞下颌关节的组成，掌握颞下颌关节运动的基本形式。掌握颞下颌关节运动中的生 力学作用，掌握颞下颌关节功能解剖特点。了解颞下颌关节功能解剖的要点及争议。
（四）掌握咀嚼肌的附着、走行、功能、血供及神经支配；掌握腭咽肌的附着、走行和功能； 握口颌系统的肌链及其临床意义。熟悉各表情肌的附着、走行和功能。了解颈部肌的解剖。 （五）掌握颈外动脉在头颈颌面部的分支及其分支平面
（六）掌握口腔、颌面、颈部的淋巴结及淋巴管分布特点；掌握环形组淋巴结群、纵形淋巴结 所在部位、收集范围和淋巴流向。
（七）掌握上、下颌神经在口腔内的分布特点；掌握面神经颅外段分布特点，了解相应支损伤 的临床表现
三 教学内容
第一节 骨（上、下颌骨的解剖生理）
一 上颌骨
上颌骨的解剖生理特点 二 下颌骨
下颌骨的解剖生理特点 下颌骨的薄弱部位
第二节 颞下颌关节
一 颞下颌关节的组成
下颌骨的髁状突，颞骨关节面，关节盘，关节囊和关节间隙，关节韧带 二 颞下颌关节的运动
开闭运动，前后运动，侧方运动 三 下颌关节运动中的生物机械作用
关节盘的运动 翼外肌的作用 关节间隙的变化 四 颞下颌关节功能解剖特点
第三节 肌
一 表情肌的分组及各组的功能作用
二 咀嚼肌的解剖生理：咬肌，颞肌，翼内肌，翼外肌