11 永远的白衣天使
一、看拼音写词语。
jí bìng chuán rǎn k? sou xiào lǜ jǐ yǔ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）
jí jù fán zào jiān ca yí qì ch?ng xiàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、根据意思写出相应的成语。
1.形容说话办事坚决果断，毫不犹豫。 （ ） 2.说话时的声音和脸色都显得非常严厉。 （ ）
（ ）
三、按要求写句子。
1、花圈如海，泪水如雨。（用划横线的词仿写句子）
2.3月25日凌晨，叶欣永远离开了她所热爱的岗位、战友和亲人。（缩句） 3、叶欣觉得周身困乏疼痛，不得不费力地爬到床上休息。（改为肯定句） 4、我们必须遵守纪律的习惯。（修改病句）
五、读一读，填一填。
1.一位熟悉叶欣的医学家说：?叶欣是一本书，每一页都燃烧着生命的激情和热烈的追求。?
2.科室里的小护士富有诗意地说：?叶护士长简直就是阳光和微笑的化身，是那么透明，又是那么明媚。?
3.读了叶欣阿姨的故事，我要说： 聪明屋 试一试，你能写出多少?（ ）（ ）如（ ）?式的词语。
3.作战时将帅亲自带头，冲在士兵前头。比喻领导带头走在群众前头。
例： 泪水如雨
苏教版四年级下册语文第四单元每课一练 出题人：樊学雄
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12 “番茄太阳”
一、看拼音写词语。
fān qi? máng t?ng máng lù qin qi yǐn yǐn xīn t?ng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） qing cuì juān xiàn fú xiàn yán sa bì kōng rú xǐ （ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、在括号中填上合适的词语。
艰难的（ ） 耐心地（ ） （ ） （ ） 灰暗的（ ） 安静地（ ） （ ） （ ） 三、文中多次出现“番茄太阳”，写出它在下面句子中分别是什么意思。 1.明明一面用手摸一面笑：?真的吗？太阳像番茄吗？那我就叫它番茄太阳。? ．．．． 2.看这她的笑脸，我觉得那就是最美的?番茄太阳?。 ．．．．
3.红红的?番茄太阳?一直挂在我的心中，温暖着我的心。 ．．．．
四、仿照句子，把句子写生动。
例：明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
1.小女孩的笑容像
2、十五的月亮又大又圆，像 3、她拿着失而复得的钱包，激动的泪水夺眶而出，像 。
聪明屋 小女孩的欢笑透露出她的乐观和坚强，给人留下了难忘的印象。你还见过哪些笑，你还能够写出哪些表示?笑?的词语呢？
苏教版四年级下册语文第四单元每课一练 出题人：樊学雄
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13 第一次抱母亲
一、看拼音写词语。
yǎng miàn sh?u xiǎo kuì jiù bì shang fān shān yua lǐng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lún liú shǒu hù fēn fu z? guài tū fā qí xiǎng ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、写出下列词语的近义词。
愧疚( ) 责怪( ) 吩咐( ) 承受( ) 三、联系课文内容，谈谈你的理解。 1.母亲竟然这么轻，我心里很难过。
2、我一直以为母亲力大无穷，没想到她是用80多斤的身体，去承受那么重的担子。
四、阅读短文，完成练习。
一堂特殊的课
?你们中间有谁知道爸爸、妈妈的生日，请举手！?
霎时，教室里安静下来。我把问题重复了一遍，教室里依然很安静，过了一会儿，几位女学生沉默地举起了手。
?向爸爸妈妈祝贺过生日的，请举手！? 教室里寂然无声，没有人举手，没有人说话。孩子们沉默着，我和孩子们一起沉默着……
他们感到了我的期待。刚才追逐我的目光，此刻全躲开了。他们有的低着头，有的望着窗外，所有人都沉默不语。在这一片沉默下面涌动着什么？萌生着什么？他们又似乎在忍受着什么，不安？歉疚？懊悔？我不知道……然而，我意识到了孩子们心底那最珍贵的东西。
苏教版四年级下册语文第四单元每课一练 出题人：樊学雄
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沉默了足足一分钟，我悄悄地瞥了一下这些可爱的孩子们——他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中。我的语气缓和下来，轻轻地问：?怎么才能知道爸爸、妈妈的生日呢？?像获得了赦（sha）免一样，那一双双躲闪的目光又从四面八方慢慢地回来了。先是怯怯的一两声，继而就是七嘴八舌了：?问爸爸！??不，问外婆！??咱们查爸爸、妈妈的身份证！?教室里又热闹起来，但与沉默前的热闹已经不一样了。
结束这堂课时，我给孩子们提了个建议：?为了给父母一份特别的惊喜，你最好用一种不被父母察觉的方式了解他们的生日，而祝贺的方式可以是多种多样的，但记住一点，只要你表达了自己的爱，再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比的。?
1.找出下列各组词语中不是同类的一个，用“\\”划去。 （1）不安 愧疚 懊悔 惊喜 追悔 （2）语气 沉默 脸色 目光 神态 （3）七嘴八舌 川流不息 滔滔不绝 唇枪舌剑
2.老师提出了什么问题，同学们沉默了？同学们为什么一起沉默了？
3.同学们在一片沉默中到底忍受着什么，又萌生着什么？
4.概括这篇短文的主要内容。
聪明屋 你学过歌颂母爱的古诗吗？你能有感情地背一背并把它默出来吗？
苏教版四年级下册语文第四单元每课一练 出题人：樊学雄
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14 我不是最弱小的
一、看拼音写词语。
xiān ru? liáo tiān lai shēng dà zu? pāng tu? dà yǔ ( ) ( ) ( ) ( ) mēn ra fù jìn jiāo nan fāng xiāng pū bí ( ) ( ) ( ) ( ) 二、摘抄文中形容雨大的词，再另外写出几个这样的词语。
三、将下面的句子改为陈述句。
1、要是你谁也保护不了，那你不就是最弱小的了吗？
2、现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？
四、排列错乱的句子。
（ ）一天，我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳。 （ ）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：?……白毛浮绿水，红掌拨清波。? （ ）暑假，我到农村奶奶家度假。
（ ）可是，一到溪边，它们都活跃起来。?扑通！扑通！?跳进水里，游
起来。
（ ）奶奶家养了一群小鸭。
（ ）路上小鸭晃着胖胖的身体，好像要摔倒似的。 五、根据课文内容，完成填空。
萨沙一家人在森林中玩的时候，遇到了暴雨，（ ）把雨衣让给了妈妈，（ ）把雨衣让给了（ ），（ ）却把雨衣盖在了蔷薇花上。
聪明屋 照样子，写词语，看谁写得多。
→ （ ）→ （ ）→ （ ）→ （ ）
弱不禁风 → 风言风语 → 语重心长 → （ ）→ （ ）
苏教版四年级下册语文第四单元每课一练 出题人：樊学雄
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