2009年
《对外汉语教学概论》 一..名词解释.
....10*5=50分....第二语言..学习动机 文化休克 中介语 迁移
失误与偏误 诊断测试 关键期
语言交际能力
场独立型(认知方式) (教材的)针对性原则
二..论述. ..15*4=60分. 1.留学生偏误产生的来源
2.水平测试与成绩测试的异同
3.从跨文化交际角度..分析汉语词汇系统中所包含的文化因素
4.从语言知识和言语技能的关系..听说与读写技能的关系..如何看待使用学生母语等四个角
度比较“语法翻译法”“听说法”“功能法”的区别。
三..根据下面的课文..找出生词和语法点..设计一份教案。..40分.. 课文在网上没搜到..估计是某一汉语课本中的..有十二句话的样子。 [语用真题]2009年语言学及应用语言学最全真题(语概+现汉+古汉)
语言学概论部分..本人得分
102..以为题都会..却拿不到高分..所以去复查了分数..现加 上后面..
一、名词解释..要求举例 4’*6=24..本人得分 11分.
1、语法手段
2、语言的层级装置 3、会话含意... 4、音位的区别特征 5、语言的融合 6、波浪理论.... 二、判断
1’*20..按想起来的先后顺序排列. ....本人得分 15分.
1、自由语素和黏着语素都既能互相组合成词..又能独立成词 2、音位是从音质角度划分的最小语音单位
3、索绪尔开创的描写语言学标志语言走向独立的道路 4、语音演变的规律性的三个特点..句子好长.
5、常用语、非常用语..基本词、非基本词都是根据用法特点而分的类 6、德国葆扑最早提出亲属语言。
7、汉语是意音文字..日语是音节文字..他们都能完整地记录各自的语言符号体系。
8、虽然语言学上把语言分为孤立语、粘着语等语法结构类型..但世界上没有一种语言是单独
属于某一种结构类型的。
9, books、feet、geese是内部曲折。
10,语言的自然属性分为..音高、音强、音长、音重。 11..
三、简答
1、举例说明固定用语的特点
2、比较语言的组合关系和聚合关系..说明他们的作用 3、比较洋泾浜和混合语 4、举例语义场的作用 5、文字与语言的关系
6、语音有什么属性..举例说明 四、分析题
10‘*4=40..本人得分 27分.
1、现在越来越多的青年人喜欢说“你有去图书馆么..”“我有吃饭。 ”“你有买吗..”有些人
认为这种说法不规范..应当纠正..你怎么看.
2、句式转换的特征..举例说明句式转换的平行性原则。
3、歧义产生的原因有哪些..可以用哪些方法进行分化..这对你有什么启示..举例描述。 4、给出了一个表格..比较表格中古英语“数”..单数、双数、复数..和“格”..主格、与格、
属格、宾格..和当代英语相比发生的变化..说明语法的发展变化会表现在哪几个方面。
五..论述题
社会交际中有语言交际和非语言交际..论述他们的作用。
现代汉语和古代汉语合卷 现代汉语部分
一、列出所有普通话辅音音位..说出 p的音位变体及出现条件。 10‘
二、用严式国际音标标出下列两句话中的儿化词。 10’
..有事儿
......
..香味儿.. ..1..、儿化韵 er和
uer的来自哪些韵母..全部列出
..2..、为什么儿化使不同的音变得相同了 三、观察下列四组词 10‘
1、丑——难看 2、英勇——勇敢 3、兴奋——激动 4、一样——一致
写出用法上的不同点..归纳辨析同义形容词的角度和方法 四、根据例句归并“说”的义项 10‘
..7个句子有的不是原话..大概的样子。现在翻《现代汉语字典》又作了修正..往年真题也 有根据字典出的..例子都很像。 不过一翻又受打击..我分了“说 1”..“说 2”.
1、说说你的想法
2、这孩子真聪明..一说就明白 3、**回来的好晚..妈妈今天说了他 4、有此一说 5、说了个笑话
6、这段话是说谁呢.
7、现在越来越多的人著书立说 ..1..比喻义和引申义的区别 ..2..多义词和兼类词的区别 五、观察下列三组词 10‘
1、刚才——刚刚 2、的——所 3、关于——修理
..1..指出其中的虚词..以及判断原因 ..2..举例写出以上三组词用法上的相同点 六、词组了吧..7-8个. 10‘
宿舍管理
**的..一个“的”字结构..管理宿舍事情解决后
“大”字所**..一个“所”字结构....还一个动宾结构吧..总之其他的简单. ..1..根据词组的整理功能分类 ..2..汉语词组的构成手段
七、找出连动句和兼语句..归纳两者的结构特征。10‘
1、千万别让他弄错了.
....我竟然在最后几分钟改掉了自己的正确答案..所以印象深刻. ....
2、..自己判断的是一个连动句.
3、安排他去哪里做什么。..大概是这样.
4、他走了进来..拿上衣服出去了。..不是原句..但是这样典型的连动句. 5、带他去隔壁房间审问
八、选择适当的分析方法分化下列歧义句..说明歧义分化的实质。 5‘..好像是这个..有
一个题我感觉占的卷面好大..却是 5分.
1、两个幼儿园的小朋友 2、批评了他的家长 3、背叛的是他们 4、英语就考了八十分
古代汉语部分 一、简答 3’*5=15‘
1、简介《说文解字》..说明其影响 2、“之”、“其”都可以做人称代词..说明他们用法上的限制 3、介词“乎”和“于”的使用范围的不同点 4、解释月建和三正两个概念 5、骈体文和散文语言特点的对比
二、准确翻译下列句子..说明举重的词义活用现象 3’*5=15‘
1、越国以鄙远..君知其难也
2、宗庙之事..如会同..愿为小相焉
..北语压缩了..这道题有点卡..所以记得很清楚. 3、且夫我尝闻少仲尼之闻..而轻伯夷之义者 4、一悟万乘之主而从车百乘者..商之所长也 5、
三、准确翻译下列句子..给读破的字注音 3’*5=15‘ 1、夫人朝夕退而游焉..以论执政之善否。 2、不如小决使道..不如吾闻而药之。 3、彼其于世..未数数然也。 4、微管仲..吾其披发左衽矣。
5、圣人为而不恃..功成而不处..其不欲见贤耶....卷面上确是问号.. 四、翻译句子和解释加点词 3’*5=15‘
1、古之人..所以..大过人者..无他焉..善推其所为而已矣。 2、
3、其竭力致死..无有二心..以尽臣礼. ....所以..报也。
4、 5、滕公.
................虽然. ....未闻道也 五、句读和翻译 15‘
范宣子为政..诸侯之币重..郑人病之。二月..郑伯如晋..子产寓书于子西..以告宣子..曰.. “子为晋国..四邻诸侯不闻令德..而闻重币..侨也惑之。侨闻君子长国家者..非无贿之患.. 而无令名之难。夫诸侯之贿聚于公室..则诸侯贰。若吾子赖之..则晋国贰。诸侯贰..则晋国 坏..晋国贰..则子之家坏..何没没也..将焉用贿..夫令名..德之舆也..德..国家之基也。有 基无坏..无亦是务乎..有德则乐..乐则能久。《诗》云..‘乐只君子..邦家之基’..有令德也夫..
‘上帝临女..无贰尔心’..有令名也夫..恕思以明德..则令名载而行之..是以远至迩安。象有
齿以焚其身..贿也。”宣子说..乃轻币。
[语用真题]2009年语言学及应用语言学真题回忆 09北语语用考研 现汉
1、写出普通话辅音音位..说出 p音位的变体及出现条件 2、儿化..有事儿 写出有 er和
uer的所有韵母
为什么儿化使不同的音变得相同了 3、形容词比较
英勇——勇敢丑——难看 说出比较的方法 4、词类比较
刚才——刚刚的——所关于——修理 指出其中的虚词..以及判断原因 5、根据例句归并“说”的义项 对比比喻义及引申义 对比多义词和兼类词 古汉
一、简答 1、《说文解字》的贡献和成就
2、骈体文和散文在语言上的对比 3、月建和三正