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药学专业有机化学实验教学改革探索
作者：刘荣利 李亮 葛维娟 韩宁娟 来源：《科教导刊·电子版》2018年第21期
摘 要 有机化学实验作为药学专业的一门基础课程，具有非常重要的作用。针对有机化学实验教学存在的问题进行了教学改革，通过精选实验内容，改革教学方法和考核方法三个方面，调动学生的学习兴趣，加强基本操作的训练，培养学生良好的科研习惯，增强学生的创新能力。提高教学质量和教学效果。
关键词 药学专业 有机化学实验 教学改革 中图分类号：G620 文献标识码：A
有机化学是医科类药学专业必修的基础课，同时也是一门实践性强、应用性广的学科，它的研究方法和手段已广泛地渗透到现代药学各个领域和方面，也是药学专业学生学习生物化学、药物化学、天然药物化学等后续课程的基础。牢固掌握有机化学的基本操作技能，有利于学生对药学专业后续课程的学习。为培养应用型人才，以适应医药产业的发展，针对目前有机化学实验课程的教学情况，应从实验教学的内容、方法和考核方案三个方面进行改革，提高学生的学习兴趣，强化学生基本的实验操作技能，加强学生创新能力的培养，提升学生的综合应用能力。
1有机化学实验教学课程现状
有机化学实验的主要内容包括有机化合物的合成、分离提纯及其性质鉴定。教材中的实验项目多，实验基本操作多，而目前学时有限，不能面面俱到。课堂上由教师对实验进行全面讲解并进行操作演示，学生却通常按照实验教材按部就班，对实验目的、原理及方法缺少思考，稀里糊涂的做实验。通过这样的实验训练，学生不仅很难提起兴趣，而且很难提高实验技能。 2精选实验内容，强化学生基本功练习
按照新的人才培养方案的要求，药学专业有机化学实验由原来的64学时缩至48学时，课程开设于第三学期，在有限的时间内要让学生掌握基本的实验操作技能，需要合理的删减和调整一些实验项目。改革前，学生对基础型实验的重视不够，喜欢按部就班，照方抓药，缺乏自己的思考。改革后增加了综合型实验项目，所选实验项目及名称如表1所示，包括基础型实验和综合性实验。基础型实验训练学生掌握基本的实验装置和操作技能，对有机物能够进行简单的分离操作。选取的综合型实验包括了多种基本操作的训练，在一定程度上缩减了学时，同时综合练习了基本操作，提高了学生对基础型实验处于根本地位的认识，引起了学生的重视。此外，由于课时限制，实验删除了醇、酚、醚、醛、酮的性质鉴定，作为验证性实验，缺少创造性，学生实验的兴趣与积极性不强烈。