廉洁自律_____。
16、对认真执行会计法，忠于职守，坚持原则，做出显著成绩的会计人员的奖惩方式__精神或者物质的奖励__。
二、多选题 （一）
1、可以委托代理记账的机构有哪些？ 会计师事务所 代理记账机构 2、授意、指使、、、、，对于属于国家工作人员的，给与的行政处分是：
降级、撤职、开除
3、属于我国会计制度有哪些？
会计法律、会计行政法规、会计部门规章、地方性会计法规 4、归属会计档案管理制度的内容有（A B C D ）。 A查阅和销毁 B归档 C立卷 D保管
5、行政事业单位的单位层面的风险评估重点关注的内容 6、票据的非基本当事人有哪些？ 承兑人、背书人、被背书人、保证人
7、不能直接对银行开户单位现金管理进行监督的机构 思路：能直接对银行开户单位现金管理进行监督的机构是开户银行
8、存款人可以在一般存款账户办理的业务有哪些？
借款转存、借款归还、其他结算的资金收付
9、存款人使用银行结算账户违规，警告并处1000元罚款的行为(全选)
A.违反规定将单位款项转入个人银行结算账户 B.违反规定支取现金
C.利用开立银行结算账户逃废银行债务 D.出租、出借银行结算账户
E.从基本存款账户之外的银行结算账户转账存入、将销货收入存入或现金存入单位信用卡账户。 F.法定代表人或主要负责人、存款人地址以及其他开户资料的变更事项未在规定期限内通知银行
10、国内信用证的办理的原理：开证、付款、议付、通知 11、税收的作用(在书上省略)
12、国库单一账户体系包括(在书上省略)
13、政府采购监督检查的主要内容(在书上省略) 14、会计职业道德教育的内容(在书上省略)
15、可以对违反职业道德的会计人员进行处罚的部门 16、会计工作管理体制的内容包括(在书上省略) 17、会计报表包括(在书上省略) （二）
1.会计专业职务是区分会计人员从事义务工作的技术等级，会计专业职务有（全部 ）
A： 会计员 B： 助理会计师C; 高级会计师D： 会计师 2.行政责任的方式主要有———— 行政处罚 行政处分
3.下列各项，属于单位内部的会计工作管理的内容有（ 全部 ）
A：会计人员的选拔与任用 B：会计人员的回避制度 C：单位负责人的职责 D：会计机构设置
4.属于我国会计法律制度对会计核算统一规定的内容有（A B D ）
A：登记会计账簿B：会计年度C：编制审计报告D：填制会计凭证
注意：编制审计报告是注册会计师的工作
5.关于注册会计师审计与单位内部审计的关系表述（ 看教材 ） （三）
1、持证人员以不正当手段取得会计从业资格证，会计从业资格管理机构应撤销其会计从业资格，不正当手段有____________。 欺骗、贿赂、舞弊
2、 不属于行政事业单位内部控制方法中财产保护控制的有__ABD____
A：规范会计基础工作 B：明确会计账簿处理程序
C：采取实物保管 D：加强会计档案管理
3、注册会计师及其所在的事务所法定业务范围的有_B C D____。
A：检查企业执行会计法规情况 B：依法承担审计业务 C：检查企业会计工作情况 D：承办会计咨询，会计服务业务 4、属于票据特征的有__ABD___。
A：票据是债券凭证和金钱凭证 B：票据是文义证券 C：票据权利与票据可分离 D：票据是设权证券 5、属于票据行为的有_ABCD____
A：背书 B：保证 C：出票 D：承兑 6、支付结算时应遵循的原则（3条）
恪守信用，履约付款；谁的钱进谁的账，由谁支配； 银行不垫款
7、不属于委托收款凭证必须记载的事项有__ABCD___。 A：付款人条约 B：收款人税务登记证号 C：付款人注册资本 D：付款人税务证号登记 8、托收承付结算必须记载的事项_____。看课本 9、下列不属于营业税纳税人的有__ABD____
A：进口固定资产设备的企业 B：提供加工化妆品劳务 C：销售商品房的公司 D：零售杂货的个体户 10、我国税额征收的方式_____。看课本
11、属于政府采购监督管理部门应当对集中采购机构进行考核的事项有_____
A：有无违法行为 B：服务 C：节约资金效果 D：信誉状况
12、对会计职业道德和会计法律制度两者关系的表达，正确的__AB___
A：违反会计法规制度一定违反会计职业道德 B：会计法律制度是会计职业道德的最低要求 C：违反会计职业道德一定违反会计法律制度 D：两者的表现形式是相同的
13.会计职业道德检查与奖惩的意义
促使会计人员遵守职业道德规范；裁决与教育作用；形成抑恶扬善的社会环境
14.财政部门为加强会计职业道德建设采取的措施（4条，看书上）
15.关于会计职业道德教育表述，不正确的（ C D ） A:岗前会计职业道德教育是指对将要从事会计职业的人员进行的道德教育
B:会计职业道德教育应贯穿整个会计人员继续教育
C:自我教育是指会计人员通过学校或培训单位的学习教育 D:会计职业道德教育的内容不包括形势教育，品德教育和法制教育