过程控制课程设计
第二章 单回路控制系统设计
第一节 设计目的
1、 掌握单容液位定值控制系统调节器参数的整定和投运方法。 2、掌握同一控制系统采用不同控制方案的实现过程。
第二节 设计原理
单回路由被控对象、执行器、调节器和测量变送器组成一个单闭环控制系统。系统的给定量是某一定值,要求系统的被控制量稳定至给定量。由于这种系统结构简单,性能较好,调试方便等优点,故在工业生产中已被广泛应用。
如下图所示,被控量为中水箱(也可采用上水箱或下水箱)的液位高度,实验要求中水箱的液位稳定在给定值。将压力传感器LT2检测到的中水箱液位信号作为反馈信号,在与给定量比较后的差值通过调节器控制电动调节阀的开度,以达到控制中水箱液位的目的。为了实现系统在阶跃给定和阶跃扰动作用下的无静差控制,系统的调节器应为PI或PID控制。
第三节 设计内容与步骤
本实验选择中水箱作为被控对象。实验之前先将储水箱中贮足水量,然后将阀门F1-1、F1-2、F1-7、F1-11全开,将中水箱出水阀门F1-10开至适当开度,其余阀门均关闭。 1、连接实验硬件电路。
2.接通总电源空气开关和钥匙开关,打开24V开关电源,给压力变送器上电,按下启动按钮,合上单相Ⅰ、单相Ⅲ空气开关,给智能仪表及电动调节阀上电。
3.打开上位机MCGS组态环境,打开“智能仪表控制系统”工程,然后进入MCGS运行环境,在主菜单中点击“实验三、单容液位定值控制系统”,进入实验三的监控
6
过程控制课程设计
界面。
4.在上位机监控界面中点击“启动仪表”。将智能仪表设置为“手动”,并将设定值和输出值设置为一个合适的值,此操作可通过调节仪表实现。
5.合上三相电源空气开关,磁力驱动泵上电打水,适当增加/减少智能仪表的输出量,使中水箱的液位平衡于设定值。
6.按经验法或动态特性参数法整定调节器参数,选择PI控制规律,并按整定后的PI参数进行调节器参数设置。
7.待液位稳定于给定值后,将调节器切换到“自动”控制状态,待液位平衡后,通过以下几种方式加干扰:
(1)突增(或突减)仪表设定值的大小,使其有一个正(或负)阶跃增量的变化;(此法推荐,后面三种仅供参考)
(2)将电动调节阀的旁路阀F1-3或F1-4(同电磁阀)开至适当开度; (3)将下水箱进水阀F1-8开至适当开度;(改变负载)
(4)接上变频器电源,并将变频器输出接至磁力泵,然后打开阀门F2-1、F2-4,用变频器支路以较小频率给中水箱打水。
8.分别适量改变调节仪的P及I参数,重复步骤7,用计算机记录不同参数时系统的阶跃响应曲线。
9.分别用P、PD、PID三种控制规律重复步骤4~8,用计算机记录不同控制规律下系统的阶跃响应曲线。
第四节 设计报告要求
1.画出单容水箱液位定值控制实验的结构框图。
2.用实验方法确定调节器的相关参数,写出整定过程。 根据实验图像得:P=2.64,T=172.5.
3.根据实验数据和曲线,分析系统在阶跃扰动作用下的静、动态性能。 4.比较不同PID参数对系统的性能产生的影响。
7
过程控制课程设计
比例调节可以始终存在稳态误差,PI调节可以实现消除静差的作用。PD调节的快速性比较好,但是不利于系统稳态的维持,PID可以实现系统稳态快速性的要求。
5.分析P、PI、PD、PID四种控制规律对本实验系统的作用。
第五节 Simulink建模与仿真
仿真结果如下:
第一个图是在P(比例调节)下的输出;第二个图是在PI控制下的输出;第三个是在PD控制下的输出;第四个是在PID控制下的输出。
从仿真结果可以看书,比例调节可以始终存在稳态误差,PI调节可以实现消除静差的作用。PD调节的快速性比较好,但是不利于系统稳态的维持,PID可以实现系统稳态快速性的要求。
第六节 思考题
8
过程控制课程设计
1.如果采用下水箱做实验,其响应曲线与中水箱的曲线有什么异同?并分析差异原因。 答:曲线的响应滞后,因为水流从中水箱到下水箱存在时间的滞后,导致曲线的响应延后。
2.改变比例度δ和积分时间TI对系统的性能产生什么影响?
答:改变比例度和积分时间常数对于PID控制的快速性以及系统的稳态都有影响。
第七节 设计总结
通过单回路实验在P、PI、PD、PID整定下输出的图像对比,得出控制系统在不同控制结构下的效果。同时也更加熟悉对于试验中各种参数的整定方法。
第三章 串级控制系统实验
9
过程控制课程设计
第一节 设计目的
1.通过实验了解水箱液位串级控制系统组成原理。
2.掌握水箱液位串级控制系统调节器参数的整定与投运方法。 3.了解阶跃扰动分别作用于副对象和主对象时对系统主控制量的影响。 4.掌握液位串级控制系统采用不同控制方案的实现过程。
第二节 设计原理
本实验为水箱液位的串级控制系统,它是由主控、副控两个回路组成。主控回路中的调节器称主调节器,控制对象为下水箱,下水箱的液位为系统的主控制量。副控回路中的调节器称副调节器,控制对象为中水箱,又称副对象,中水箱的液位为系统的副控制量。主调节器的输出作为副调节器的给定,因而副控回路是一个随动控制系统。副调节器的的输出直接驱动电动调节阀,从而达到控制下水箱液位的目的。为了实现系统在阶跃给定和阶跃扰动作用下的无静差控制,系统的主调节器应为PI或PID控制。由于副控回路的输出要求能快速、准确地复现主调节器输出信号的变化规律,对副参数的动态性能和余差无特殊的要求,因而副调节器可采用P调节器。
第三节 设计内容与步骤
本实验选择中水箱和下水箱串联作为被控对象(也可选择上水箱和中水箱)。实验之前先将储水箱中贮足水量,然后将阀门F1-1、F1-2、F1-7全开,将中水箱出水阀门F1-10、下水箱出水阀门F1-11开至适当开度(要求阀F1-10稍大于阀F1-11),其余阀门均关闭。
1.按照图5-3接线图连接实验系统。将“LT2中水箱液位”钮子开关拨到“OFF”的位置,将“LT3下水箱液位”钮子开关拨到“ON”的位置。
2.接通总电源空气开关和钥匙开关,打开24V开关电源,给压力变送器上电,按下启动按钮,合上单相Ⅰ、单相Ⅲ空气开关,给智能仪表1及电动调节阀上电。
10