七——九年级古诗词阅读理解
（二）夜雨寄北
君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？
1、“问归期”蕴含诗人怎样的感情？“未有期”透露出诗人怎样的心情？
答：妻子的来信，表达对远游夫君的思念、关切之情。 “未有期”透露出诗人惆怅、苦闷、 孤寂的心情。
2、诗中的“秋”起何作用？
答： “秋”点明季节，烘托人物孤寂、苦闷的心情。
3、“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？”描绘了怎样的情景？表达了诗人怎样的感情？ 答：描绘了对未来相聚时欢乐的憧憬，面对巴山的凄风苦雨，想象到什么时候能够还乡，和 妻子夜坐西窗之下，共剪灯芯蜡花，温情细语中又提起现在的“我”于巴山夜雨中的孤苦心 境。这是虚实相生，情景交融的写法。表达了诗人此时孤寂，思念亲人的感情。
4、近体诗讲究“避复”，而这首诗中“期”字两见， “巴山夜雨”重复，请分析其作用？ 答： 这正好构成了音调与章法上的回环往复之妙， 恰恰表达了时间与空间上的回环往复之美。 是作者有意打破常规的成功尝试。
（四）送杜少府之任蜀州
城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。 海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。
1、首联中“望”字表达了诗人怎样的感情？
答：朋友去蛮荒之地，诗人远望朋友去的方向，表达对朋友此行的担忧和牵挂。
2、颈联“海内存知己，天涯若比邻。 ”是千古传颂的句子，请说说好在哪里？
答：运用对偶的修辞手法，写出了只要相知如己，即使天涯海角，也像邻居那样近在咫尺， 亲密无间，表达了对朋友的惜别之意和宽慰之情，同时也表达出他对友情豁达乐观的态度。 3、全诗在情感基调上与以前的送别诗有什么不同？
答：一改过去送别诗的酸楚情调，意境开阔，格调高昂，情感豁达、乐观。 （五）酬乐天扬州初逢席上见赠
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
1、首联中“凄凉地”“弃置身”流露出诗人怎样的内心世界？ ， 答:表现诗人长期在外做官，得不到重用的失意、忧伤之情。
2、试赏析颈联诗句。
答：运用比喻手法，以“沉舟”“病树”比喻诗人自己。诗句描绘了一副千帆竞发，万木逢 、 春的生机勃勃的画面。表达诗人豁达的胸襟，乐观的态度和积极进取的精神。诗人借用自然 景物的变化暗示社会的发展，新事物终究要代替旧事物的哲理。
3、颈联运用了什么修辞手法？有何作用？
答：颈联运用典故，用“空吟闻笛赋”有怀念被贬被害的朋友的作用。用“烂柯人”表明物 是人非。连续两处用典暗示贬谪时间长，回归后生疏惆怅，人事全非，表达对世事变迁的无 限惆怅的心情。
（六） 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄
杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。
1、首句选取了哪两种景物？用意何在？蕴含了诗人怎样的感情? 答：首句选择了“杨花”“子规”这两种景物加以描写，点明了时间、点明了主旨，营造了 、 气氛。 “杨花”象征离别与漂泊，而子规啼叫，是用其“不如归去”的谐音，渲染出凄苦
1
哀 愁的氛围，表露出对友人被贬的同情和关切。寄情于景，情景交融。
2、“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。 ”一句好在哪里？
答：运用拟人的修辞手法，将明月人格化，把自己悲痛愁苦的心情寄寓明月，请明月传情给 夜郎之西的朋友，世人将自己的感情赋予客观事物，使之同样具有人的感情、行为。这样既 表达了自己对朋友的思念，又表现了对友人不幸遭遇的关切和同情。这两句诗构思新巧，想 象独特，表达了真挚深厚的友谊。
3、诗人为什么要把“愁心”寄寓“明月”？
答：因为思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺最易想到人的悲欢离合，而月照中 天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如作者。 （如：李白的“举头望明月，低头思故乡。 ” 苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟。 ”
（七）登飞来峰
飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层。
1、诗的第一句运用了什么修辞手法，有什么作用？
答： “千寻”言飞来峰上塔之高，运用了夸张的修辞手法，紧扣试题，点明地点，点明了山高。
2、这首诗中，浮云”一词的寓意是什么？ 答：比喻谗佞小人及其它消极事物。
3、诗人将抽象事理寓于具体形象中，揭示了怎样的人生哲理？
答： 诗句表面上在说登高望远的道理， 实际上是在表明自己政治上能够高瞻远瞩， 辨明是非， 不怕朝中奸臣阻挡自己的事业，站得高站得远。
（九）望岳
齐鲁青未了，岱宗夫如何？造化钟神秀，阴阳割昏晓。 荡胸生层云，决眦入归鸟。会当凌绝顶，一览众山小。
1、诗歌开篇两句使用了什么修辞手法？突出了泰山怎样的特点？表达了怎样的感情？ 答:开篇时用了设问的修辞手法. “齐鲁青未了”一句以距离之远来烘托泰山之高，以人的远 望从整体上展现泰山全貌， 描写出了泰山广阔无边的景象。 表达了诗人看见泰山时兴奋和惊 叹仰慕之情。
2、“造化钟神秀，阴阳割昏晓。 ”一句运用了什么修辞手法？有何妙处？
答：运用了拟人手法。 “钟”字将大自然写得有情。 “割”字表现了山高如剑锋。 “昏晓分割” 来衬托山势高大。这二句写出了近望泰山神奇秀丽的景色和巍峨高大的形象。 3、“荡胸生层云，决眦入归鸟。 ”一句蕴藏了作者怎样的感情？
答：睁大眼睛远望，归巢的飞鸟都尽收眼底。时已薄暮，诗人还在细看，不忍归去。即说泰 山的魅力无穷，也蕴藏了诗人对祖国山河的热爱。
4、“会当”是何意？如何来理解这两句。
答： “会当” ，定要。末尾两句是写想象之景，与开头照应，写出诗人对泰山的崇拜，对博大 精神的敬仰。“凌”表现作者不怕困难、敢于攀登、俯视一切的雄心和气概。 5、这首诗颔联是写近望泰山所见景物，其中“钟”“割”两字用得好，历来被人称道。请分析这两个字好在何处？
答： “钟”字是“集中”“聚集”的意思。运用拟人手法，将大自然写得有情，似乎上苍将 、 世间的一切神奇秀丽的景色都聚集起来而赋予泰山了。 “割”字是“划分”的意思，写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断， 形成两种不同的自然景观， 突出了泰山遮天蔽日的形象。
（十）观沧海
东临碣石，以观沧海。水何澹澹，山岛竦峙。
2
树木丛生，百草丰茂。秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。
幸甚至哉，歌以咏志。
1、“东临碣石，以观沧海。 ”一句交代了哪些内容？怎样理解“观”字的作用？
答：开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象，写出了曹操登山望海时的勃勃英 姿， “观”字统观全文，是诗的线索，下文由“观”子展开，写登山所见。
2、“水何澹澹，山岛竦峙。 ”描写了一幅怎样的景象？包含了作者怎样的感情？“洪波涌起” 的“涌”有什么好处？
答：描写了一幅山水相连，非同凡响的景象。看海水波纹荡动，山岛巍然屹立，画面充满了 威严的气氛。表达了诗人惊讶、赞美的感情。 “涌”字写出了大海波浪翻滚时的宏伟气势和伟大力量。
3、“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里。 ”运用了什么修辞手法？表现了诗人怎样 的情怀？
答：运用了夸张、互文的修辞手法，创造了一个极其开阔的意境。同时运用奇特的想象，描 绘大海的形象，句句写景，又句句抒情，寓情于景。借大海包容宇宙一切的形象，抒发气吞 山河、囊括宇宙的豪迈气概和统一中国建功立业的理想和抱负。 （一）饮 酒【晋】陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔， 心远地自偏。 采菊东篱下， 悠悠见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意， 欲辨已忘言。
1、诗中的“心远”一词是何意思？在诗中有何作用？
答：“心远”一词在诗中是心灵超脱尘世的意思，并且是诗眼。
2、古人往往以所喜爱的花来表明自己的志趣。 “采菊东篱下， 悠悠见南山”一句刻画了一个什么样形象的诗人？ “采菊” 这一动作包含着诗人怎样的志趣？你觉得诗中的 “采菊” 与“真意”之间有什么内在联系？
答： 写一个悠然自得的诗人形象。 “采菊”的动作不是一般人的动作，它包含诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。 “采菊”一方面说作者爱菊，追求菊那样的高尚品格，另一方面“采菊”这种自得其乐的生活正体现了作者的清高自洁、 不慕名利。 具有菊花般品格的人和拥有 “采菊” 这种闲适生活的人生才是真正有意义的。它包含着诗人超脱尘世，热爱自然的情趣。
3、“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句写出了日近黄昏云入山，层山陪飞鸟入林的景象。请联 系上下文，品析诗句的深层喻义。
答：鸟儿在空中经受了风雨严寒的折磨，倦而知还，作者以飞鸟自喻，以飞鸟而知还来表达他弃 官归隐的惬意情怀。 劝告人们不要奔波于龌龊的官场之中，要返回美好宁静的大自然的怀抱。
4、这首诗表达了诗人怎样的感情？
答：这首诗通过对田园生活中自然景色的悠闲欣赏，表达了作者厌倦官场腐败，决心归隐自洁， 超脱尘世，从自然景物中寻得乐趣的恬适之情。
5、此诗在艺术上情、景、理三者浑然交融，就这个特点作简要分析。
答：情：恬淡安宁，与世无争。景：菊、山、飞鸟、落日。理：要感受自然乐趣，必须心灵超脱世俗。
（二）次北固山下 王湾（唐）
客路青山外，行舟绿水前。 潮平两岸阔，风正一帆悬。 海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达，归雁洛阳边。
3
1、试赏析颔联描绘了怎样的画面。
答：春潮起涨，放眼远望，江面似与岸平，舟中人的视野也因此而开阔，和风随着航向，一面白帆高悬。这里既有实景之美丽，又有虚景之壮阔，描绘了平野开阔，大江直流，波平浪静的情景，透露出诗人是岁末残夜行舟的。
2、“海日生残夜， 江春入旧年” 一句是什么意思？前人评价这两句是 “形容景物， 绝妙千古” 。 你认为它“妙”在何处？
答：残夜将尽，一轮旭日却孕育而生；旧年尚在，江上却春意盎然。妙处：①时序交替，触景伤情，表达了客游他乡的羁旅之情。②写景中蕴含哲理：海日对比残夜，江春对比旧年，都是新生事物孕育于旧事物之中，并将取代旧事物。
3、本诗的景物描写很精彩，达到了一字传神的水平，诗的颔联中的“阔”表现出一幅什么样的情景？
答：“阔”表现出江水浩荡，春潮涌流，江水几乎与岸相平，江面显得广阔浩淼。 “阔”既写出 江水之势，又写出春天一到，大地回春、冰雪消融、春意已浓的景象。下句“风正一帆悬”之小景，写出两岸阔大之景的神韵，为后人所称道。
4、结合诗句，你认为诗人处在怎样的境况之中？
答：远离家乡，漂泊在江南水上。可从“客路青山外，行舟绿水前” “乡书何处达，归雁洛阳边”等句看出。
（五）天净沙 秋思马致远
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。
1、请用散文的语言再现前三句所描绘的秋景图。
答：秋天的黄昏，夕阳正在西沉，天色渐渐黑暗下来。郊原上一片寂静，只有几只刚刚归巢的乌鸦栖息在缠着枯藤的老树上，不时地哑哑地叫几声。稍远一点，在小桥流水的近旁，有稀稀落落的几家村舍，已经升起了炊烟。村外，寂静无人。
2、本首小令被誉为“秋思之祖” ，试从内容、情感、技巧方面简析。
答：这首小令寄情于景，把天涯游子的凄苦愁楚之情，通过众多自然景物的鲜明形象，浓重的深秋色彩，刻画得淋漓尽致，因此被后人称为“秋思之祖” 。
（七）渡荆门送别 李白
渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。
1、品读全诗，展开联想和想象，描绘第二联所展现的画面。
答：示例：山逐渐消失了，眼前是一望无际的低平的原野，江水奔腾直泻，从荆门往远处望去， 仿佛流入辽远的原野。
2、这首诗颔颈两联描绘舟过荆门时所见景色，其中颔联中的“随” “入”两字用得好，历来被人称道。请简要分析“随”字好在何处。
答：一个“随”字化静为动，将群山与平野的位臵逐渐变化、推移，真切地表现出来，给人以空间感和流动感。
3、尾联中“怜”是何意思？抒发了怎样的感情？
答：“怜”的意思是“爱”，诗人面对流经故乡的滔滔长江，不禁触景生情，勾起了诗人浓浓的爱国思乡之情。
4、这首诗的后两句抒发了诗人怎样的情感？
答：这首诗送别的对象不是别人而是诗人自己，把江水（故乡水）作为给自己送别的友人来写， 以这样的方式表达自己对故乡的热爱和眷恋之情，构思独出心裁。 5、本诗是一首著名的送别诗，试简要分析全诗特色。
4
答：全诗是一首著名的送别诗，境界高远，风格雄健，想象瑰丽，以“渡远”开头，以“送行” 作结，首尾呼应，一气呵成，充溢着远别壮游，心胸开阔的舒畅情怀。 （八） 春 望 杜 甫
国破山河在， 城春草木深。 感时花溅泪， 恨别鸟惊心。 烽火连三月， 家书抵万金。 白头搔更短， 浑欲不胜簪。
1、诗题为“春望” ，诗人望到了春天的哪些景物？ 答：望到了沦陷的城池，破败的山河，以及草木花鸟。
2、“ 感时花溅泪， 恨别鸟惊心”一联成为千古名句，请作简要分析。
答：运用对偶和拟人，诗人感伤时事，见到开放的鲜花，也禁不住悲怆溅泪；为别恨听到鸟儿的叫声，也禁不住魂悸心惊。十分鲜明地表达了他那忧伤沉重的心情。
3、“烽火连三月， 家书抵万金”运用了什么修辞？形象地说明了什么？
答：用借代、 夸张的修辞手法。 形象地说明了长期的战乱造成家人不能团聚， 时时思念远方亲人， 这时的一封家信真是值万金啊！表达了消息隔绝音讯不至的急切心情。 4、“ 白头搔更短， 浑欲不胜簪”采用了细节描写，集中表现了诗人什么感情？
答：“白头”为愁所至， “搔”为解愁，结果“更短” ，可见愁的程度。集中表现了诗人国破家亡时忧国忧民的情怀。
5、此诗将眼前景、胸中情融为一体。通读全诗，谈谈这首诗抒发了诗人怎样的情感？ 答：诗中描写了京都陷落，长安一片残破景象。山河依旧，世事全非；春天本是明媚的，然而战 乱中的长安城却是草木丛生，一片凄风苦雨，花也落泪，鸟亦惊心，诗人借眼前景抒发了感时忧国、思亲念家的情感。
（九）白雪歌送武判官归京 岑参
北风卷地白草折，胡天八月即飞雪。忽如一夜春风来，千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕，狐裘不暖锦衾薄。将军角弓不得控，都护铁衣冷难着。 瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。中军置酒饮归客，胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门，风掣红旗冻不翻。轮台东门送君去，去时雪满天山路。 山回路转不见君，雪上空留马行处。 1、“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”这两句诗为什么说它是以春花咏冬雪的千古名句？ 答：“忽如”两句雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。 “忽”字显出边塞气象变幻的神 奇，传出诗人赏雪时惊喜的心情。以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花， 不仅是一朵一朵，而且是一团一团的，压枝欲低。一片银白的世界，在作者眼里，幻化为一片明媚的春光，给人的感受不是雪后奇寒，而是春意盎然。人称“妙手回春”正是咏雪的千古名句。
2、诗人从哪些方面来表现雪天的奇寒？
答：从“狐裘不暖” “锦衾薄” “角弓不得控” “铁衣冷难着” ，生动地说明这种严寒叫人难以忍受。
3、诗人是怎样表现轮台送别的依依不舍之情的？
答：先说送别地点——轮台东门送君去，其次写别时所见——去时雪满天山路，景语情语。最后 写行人已去而诗人仍伫立远望的情形——山回路转不见君， 雪上空留马行处， 一个 “空” 字， 充分传达出诗人依依惜别和无限惆怅的心情。
4、这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？ 答：这首诗既着力描写了边地特有的奇异风光，又表现了诗人因朋友的离去产生的无限惆怅。 （十） 西江月· 辛弃疾 【朝代】南宋
明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。 七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。
1、这首词写的是什么季节的景象？从哪里看出来的？
5