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人音版一年级音乐下册全册整本教案(二)
(此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！) (此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！) 预设教案（编写： ） 教学随笔 (此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！) (此文档为 word 格式，下载后您可任意编辑修改！) 预设教案（编写：
） 教学随笔 第三课 手拉手 【教学目标】
一、通过听《让
我们手拉手》、《鸭子拌嘴》，唱《一对好朋友》、 《数鸭子》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
二、能反复准确有感情地演唱本课歌曲。
三、能结合聆听歌(乐)曲，创造性地运用打击乐器表现小鸭的生活。
四、能准确地读出两声部带词的节奏。 【教学建议】
一、本课可安排两课时完成。
二、注意指导学生有感情地演唱歌曲，使歌声更有表现力。
三、教师可预先准备一些图片或录像，帮助学生了解放牧的生活， 使学生有理解地演唱歌曲。 第 1 课时 教学内容： 第 1 课时 教学内容：
1、 欣赏歌曲《让我们手拉手》 2、 学唱歌曲《一对好朋友》 3、 表演歌曲《一对好朋友》 4、 编创与活动 教学目标：
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1、 通过欣赏歌曲《让我们手拉手》，感受生活中的乐趣和同学之间的友谊。
2、 听唱法学唱歌曲《一对好朋友》，引导学生探索歌曲应以赞美的情感完整地演唱，声音要亲切自然，并用动作表达自己对歌曲的理解。
3、 通过自编动作与活动，引导学生自创动作和在歌曲的空拍处加上小动物的叫声，使歌曲的演唱更为生动有趣。 教学过程：
一、常规练习 1． 随乐曲（自选乐曲）自编动作进室，（要求自创，有较规范动作要求。
主要引导学生跟随音乐节拍或节奏）。 2． 音乐课堂小常识： 坐姿、歌唱的常规等。 3． 复习。
（唱游为主） 二、新课学习：
1． 听歌曲录音《让我们手拉手》；（规范要求同学们聆听时能创造性地运用打击乐器为歌曲伴奏。
） 1） 完整地聆听全曲，要求听出歌曲所唱内容、心情怎样？ 2） 复听时可自编动作表演。
2． 听歌曲录音《一对好朋友》；第二遍教师范唱，引导学生边拍边听。
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让每一个学生都有辉煌的明天 我的治班方略 我很欣赏一句话，那就是教师的工作是托起明天的太阳。
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