永春一中七年级期中考语文试卷（2016.11）
命题：学校指定命题 考试时间120分钟，满分150分
温馨提示：本次考试实行网上阅卷，试卷上设立了5分的书写分，请务必认真书写，保持卷面整洁。所有答案一律填写在答题卡上。 一、积累与运用（35分）
1．阅读下面文段，根据要求回答问题。（ 11分）
父亲明明该高兴，却露出些尴尬的笑。不知怎么回事，我也偏偏在这让人高兴的瞬间发现，父亲老了。糟糕的是，父亲却没真正觉得他自己老，他仍然和我们一起去qiào老屋门口那三块青石板，父亲和泥水匠争论那石板到底多重。泥水匠说大约有三百五十斤左右吧，父亲说不到三百斤。我亲眼看到父亲在用手去托青石板时腰闪了一下。我就不让他抬，他坚持要抬。抬的时候，他的一只手按着腰。三块青石板作为新台阶的基石被砌进去了。父亲曾．摸着其中一块的那个小凹凼惊异地说，想不到这么深了，怪不得我的烟枪已经用旧了三根呢。 ．．（1）根据拼音写汉字，给汉字注音。（2分）
qiào青石板 砌 ．（2）解释词语（2分）
尴尬： （3）“凹”字按照部首检字法应该查 部，查 笔。
“凼”字按照音序检字法应该先查 音序，再查 音节。（4分） （4）文段中有一处语病，请把它找出来并加以改正。（3分，1+2）
病句：
修改： 2．下列拟写的对联不符合对偶的一项是（ ）（2分）
A．旗开得胜 马到成功 B．玉如意指挥倜傥一座皆惊 金叵罗倾倒淋漓千杯未醉 C．室雅何须大 花香不在多 D．竹菊梅兰可养性 琴棋书香养耐性 3．默写（10分）
(1)来日绮窗前， ？ (2) ，却话巴山夜雨时。 (3) ，儿女共沾巾。
(4) ，不亦君子乎？ (5) ，思而不学则殆。
(6))不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑葚；也不必
说 ， ， 。
(7)《酬乐天扬州初逢席上见赠》抒发诗人再回旧地、恍如隔世的感慨的句子是 ， 。 4．名著阅读（8分）
【甲】 纸 船 ——寄母亲
我从不肯妄弃了一张纸， 总是留着——留着， 叠成一只一只很小的船儿， ．．．．从舟上抛下在海里。
有的被天风吹卷到舟中的窗里， 有的被海浪打湿，沾在船头上。 我仍是不灰心的每天的叠着，
总希望有一只能流到我要他到的地方去。
母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿， 不要惊讶他无端入梦， 这是你至爱的女儿含着泪叠的， 万水千山，求他载着她的爱和悲哀归去。
1923年8月27日，太平洋舟中
【乙】 一○五
造物者——
倘若在永久的生命中， 只容有一次极乐的应许， 我要至诚地求着：
“我在母亲怀里， 母亲在小舟里， 小舟在月明的大海里。
（1）简要分析材料【甲】叠用“一只一只“在表达情达意方面的作用。（2分）
（2）材料【甲】第一节写“总希望有一只能流到我要他到的地方去“，诗人希望纸船到什么地方去？为什么诗人此处不直接点明这个地方？（2分）
（3）材料【甲】、材料【乙】表达的主题有何异同？ （4分）
5．综合性学习（4分）
【甲】我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我们的思想。读书的时候要随处存疑。换句话说，要随处会用自己的思想去批评它。我们只要敢于批评，就可分出它哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。这些意思就可以写在书端上，或者写在笔记簿上。逢到什么疑惑的地方，就替它查一查。心中起什么问题，就自己研究一下。不怕动手，肯写肯翻，便可以养成自己的创作力。几年之后，对于这一门学问自然有驾驭运用的才干了。我们读书的第三件事，是要运用自己的判断力。只要有了判断力，书本就是给我们使用的一种东西了。宋朝的陆象山说六经’皆我注脚”，就是这个意思。——顾颉刚
【乙】老师教《大学章句》到《右经一章》以后，戴震问老师：“这凭什么知道是孔子的话，而由曾子记述?又怎么知道是曾子的意思，而且是他的学生记下来的呢？”老师回答他说：“这是朱熹说的。”戴震马上问：“朱文公是什么时候的人？”老师回答说：“宋朝人。”戴震又问老师:“曾子，孔子是什么时候的人？”老师说：“周朝人。”戴震追问道：“周朝和宋朝相隔多少年？”老师说：“差不多两千年了。”戴震问老师:“既然这样，那么朱熹怎么知道？”老师无法回答，说：“这不是一般的孩子啊！”——译自《戴震难师》
【丙】惜时如金、嗜书如命、酷爱读书的钱钟书，一生不看电影不看戏，除了读书，没有其他爱好。他读书不加选择，有什么书就看什么书。真可谓是海纳百川，博览群书。 有一天，他和他的一位学生逛书店。他对身边的学生说：“你在这儿如能找到一本书我
没读过，我就不算是你的老师。”学生出于好奇，便在店里专找那种从没听说过的冷僻书问他看过没有，他便立刻说出此书是哪朝哪代何人所作，书中讲些什么内容。屡试不爽，从未错过，学生惊叹不已。人们惊奇于他有过目不忘的本领，却不知他的好记性其实是源于爱读书，肯下工夫，并且认真做笔记。做笔记很费时间，但他乐此不疲，从来不嫌麻烦。他做一遍笔记的时间，约摸是读这本书的一倍。他说，一本书，第二遍再读，总会发现读第一遍时会有很多疏忽。最精彩的句子，要读几遍之后才发现。——摘自《小学教学研究》 （1）【甲】【乙】两文都对怎么读书才有效阐述了一个共同的观点，请用你平时读书时积累的一句名言概括这个观点，并写出名言的作者或出处。（2分）
答：
（2）【丙】文中钱钟书显然是一位读书很有效的学者，你有什么与他不同的读书方法保证读书的有效呢？请写出2种。（2分）
答：
二、阅读理解（50分）
（一）阅读《淮上与友人别》完成6-7题（5分）
淮上与友人别
扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。
6．诗的前二句借景抒情，通过眼前 、 这大好的春光与作者心中的离情别绪形成鲜明的反差。（2分）
7．这首诗的好处，在于有一个富有情韵的结尾。请赏析这首诗的结尾“君向潇湘我向秦”，说说它的妙处。（3分）
答： 。 （二）阅读两篇文言文完成8-12题（16分）
【甲】陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。——《期行》
【乙】管宁、华歆共园中锄菜。见地有片金，管挥锄与瓦石不异，华捉而掷去之。又尝同席
读书，有乘轩冕（miǎn)过门者，宁读书如故，歆废书出观。宁割席分坐，曰：\子非吾友也。\——《管宁割席》
［注］轩：古代的一种有围棚的车，这里指古代士大夫所乘的华贵车辆。 冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，这里指贵官。 席：坐具，坐垫。古代人常铺席于地，坐在席子上面。 8．请用“/”给下面句子划分朗读节奏，每句划一处。（2分） （1）陈太丘与友期行 （2）见地有片金 9．解释加点的词（4分）
（1）尊君在不 （2）相委而去 ．． （3）元方入门不顾 （4）子非吾友也 ．．10．请将下列句子翻译成现代汉语（6分） （1）太丘舍去，去后乃至。
译文： 。 （2）宁读书如故，歆废书出观。
译文： 。 11．【甲】【乙】两文中友谊的小船都是说翻就翻，请你试分析其原因的异同。（4分）
答：
（三）阅读短文，回答问题。（9分）
他这个三十岁的县长一上任，爸爸的好友，县商业局长吴明就派人送来新车，还说请县长试用。
唉，吴伯伯一向为人清正，为什么也搞起了这一套呢?他琢磨着，推着这辆崭新的自行车，来到吴局长简朴的小住房。
推开门，吴局长神秘地问道：“新县长同志，有何贵干?”“我……把车送还给你。吴伯伯，你这是搞什么名堂?”
吴伯伯脸上掠过一丝欣慰的笑容：“好，好，等会儿再骑回去。”他疑惑不解。“是这样，有人托我给你爸买车，我没理会。你爸登记了两年才买了这辆车。我嘛，出了个歪点子，派人送去试试你，我们才好安心离休。你要不把车子送来，我们老头子就放心不下了。哈哈……”吴局长边说边走向床边，开怀朗笑，就势高枕而卧。 他恍然大悟，也发出爽朗的笑声……