小学教育专业（文科方向）教学计划
一、专业名称、修业年限、授予学位
小学教育专业（文科方向） 四年 教育学学士
二、培养目标
本专业培养德、智、体、美等方面全面发展，能适应21世纪小学教育改革和发展需要的具有创新精神和实践能力的高素质的小学师资。
三、培养规格
1、坚持四项基本原则，热爱小学教育事业，具有正确的世界观、人生观、价值观，具有高尚的人格、良好的教师职业道德和求实创新精神。
2、具有较为宽广的文化科学知识，掌握所修专业方向的基础知识、基础理论和基本技能，掌握系统的教育理论知识和小学教育的基本规律，具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力，具有一定的小学教育管理能力和小学教育研究能力，以及自我发展、自我完善的能力。
3、具有良好的艺术修养、健康的审美观和一定的艺术表现能力，掌握基本的劳动知识和劳动技能，具有指导小学艺术教育和劳动教育的初步知识、技能和能力。
4、具有一定的保健知识，养成良好的生活习惯，身体健康；具有良好的心理素质、较强的意志力和心理自我调节能力。
5、掌握一种外国语，达到国家规定的四级标准，能顺利阅读本专业的外文书刊；掌握一定的计算机知识，具有计算机辅助教学的能力。
四、专业主干课程
高等数学、小学教育原理、心理学原理、教育心理学、现代教学论、教育科学研究方法、小学语文课程与教学、汉语知识与应用、写作、文学概论、儿童文学等。
五、额定总学分和总学时构成表（附后）
六、专业教学计划表（附后）
七、课程简介
１
小学教育原理
内容简介：本课程是小学教育专业四年制本科的一门必修的专业基础课。内容主要包括：1、教育的一般原理，包括关于教育的起源、本质的认识；教育与社会、与儿童发展的关系；教育制度及教育立法；教育系统的构成要素等。2、小学教育的基本原理，包括小学教育的目标、内涵、意义；小学教育的演变；小学教育实施的机构及实施的基本过程；小学教育的管理和师资等。 参考书目：《现代教育原理》 厉以贤，北京师范大学出版社1988年版；叶澜著《教育概论》；陈桂生著《教育原理》。
现代教学论
内容简介：本课程是小学教育专业四年制本科的一门必修的专业基础课。主要内容包括：教学在整个教育过程中的地位及作用；现代教学论所研究的主要问题；小学教育中教学与课程的关系；儿童学习的一般过程及规律；小学教学的基本过程及基本要素；小学教学的基本策略和方法等。 参考书目：《现代教学论发展》钟启泉编译，教育科学出版社1992年 《教学论新编》吴也显，教育科学出版社1991年 《比较教学论》吴文侃，人民教育出版社1996年
小学语文课程与教学
内容简介：本课程是小学教育四年制本科文科方向的一门必修的专业基础课。内容包括小学语文学科性质；小学语文教育系统；小学语文课程发展；小学语文教材；小学语文教学目标、教学原则、教学方法、教学评价、教学艺术等。 参考书目：《小学语文教学概论》开明出版社1998年 《小学语文教育学》戴宝云，浙江教育出版社
《小学语文教育学》徐家良，高等教育出版社1997年
小学班队工作原理与实践
内容简介：本课程是小学教育专业四年制本科的一门必修的专业基础课。主要内容包括：小学班级社会学的基本知识；小学班级及少先队管理的基本原理；小学班队和少先队工作的基本任务和主要过程；小学班队和少先队工作的基本策略和组织方法等。
参考书目：《小学班队工作原理与实践》古人伏，华东师范大学出版社2001年 《新时期班主任工作》王宝祥等，北京教育出版社1990年 《班主任工作艺术》孟繁义等，北京教育出版社1992年
教育科学研究方法
内容简介：本课程是培养学生科学研究能力的专业基础课程，主要讲述教育研究的过程、原则与主要方法，教育统计、测量评估的基本知识和方法，并以大量实例阐明各种方法在教育研究中的应用。
２
参考书目：《教育科学研究方法》李秉德，人民教育出版社 《教育科研方法》周家骥，上海教育出版社 《教育统计学》王孝玲，华东师范大学出版社 《教育测量》王孝玲，华东师范大学出版社
心理学原理
内容简介：本课程是小学教育专业四年制本科的一门必修的专业基础课。是一门概述心理现象的一般规律的科学，是心理学的主干或总学科。通过教学，使学生掌握心理学的基本知识，为学生学习其他心理学课程和教育学课程打下基础。本学科主要讲述心理学的基本原理、心理的生理基础，认识过程、情绪与情感过程、意志过程、动机和个性心理等内容。
参考书：张述祖、沈德立编著《基础心理学》；叶弈乾、祝蓓里主编《心理学》；黄希庭著《心理学导论》。
高等数学
内容简介：本课程是小学教育专业四年制本科培养中的专业必修课。主要讲述高等数学中最基础的知识，包括一元微积分的基础理论、空间解析几何、非欧几何介绍、线性代数、概率统计、离散数学、数学史等，并介绍这些理论中所蕴涵的数学思想方法。
小学教育专业（文科方向）额定总学分和总学时构成表
课程类别 公共必修课 专业必修课 专业限选课 任 选 课 合 计
３
课程门数 11 21 5（10） 47 37 99 额定总学分 额定学分 占比例% 22.29 59.64 讲 授 766 1481 总学时构成 实 验 58 24 实 习 18 12 30 实 践 42 24 6 72 10（18） 20（36） 12.05 10（20） 6.02 166 100 288（524） 154（308） 2689 82
课程类型 15000123 15000213 15000423 15000623 16000113 课程编号 小学教育专业（文科方向）教学计划表（一）
课 程 名 称 学分 总 学 时 分 配 讲实实实一 16各 学 期 周 课 时 分 配 二 18周 2 4 2 8 三 17周 2 2 3 4 2 1 14 四 18周 3 4 2 9 五 18周 3 3 六 18周 0 七 11周 2 2 八 15周 0 备 注 数 授 马克思主义哲学 政治经济学原理 毛泽东思想概论 邓小平理论概论 思想道德修养 2 1 2 2 1 48 30 30 54 30 30 18 51 51 64 72 68 68 32 34 34 34 18 验 习 践 周 6 6 6 3 16 4 4 2 4 2 ② 公 16000213 法律基础 1 16000313 就业指导与师德修养 1 共 08000332 计算机基础（一） 3 08000432 计算机基础（二） 3 必 17000143 大学英语（一） 4 17000243 大学英语（二） 4 修 17000343 大学英语（三） 4 17000443 大学英语（四） 4 课 06000113 大学体育（一） 1 06000213 06000313 06000413 18000113 18000203 大学体育（二） 大学体育（三） 大学体育（四） 军事理论 军事训练 小结 1 1 1 1 28 30 37 766 58 0 42 11 说明：表中带О的数字表示周数
４
小学教育专业（文科方向）教学计划表（二）
课程类型 专 业 必 修 09013542 09013642 09013732 09013832 01000432 01000532 中国文学（一） 中国文学（二） 中国文学（三） 中国文学（四） 高等数学（Ⅰ） 高等数学（Ⅱ） 课程编号 课 程 名 称 学分 总 学 时 分 配 讲实实实一 16各 学 期 周 课 时 分 配 二 18周 4 3 2 3 1 1 14 三 17周 3 3 2 2 10 四 18周 3 3 1 3 3 2 2 17 五 18周 2 1 3 3 2 11 六 18周 2 2 2 2 3 ② 11 七 11周 2 3 3 ⑥ 8 八 15周 3 ④ 3 备 注 数 授 4 4 3 3 3 3 64 72 51 54 48 54 32 36 48 54 51 54 36 34 72 58 70 34 54 54 54 33 45 36 54 33 54 70 72 验 习 践 周 6 6 6 6 6 6 6 6 6 4 3 2 3 （Ⅰ） 2 04009722 人体解剖生理学（Ⅱ） 2 04009822 人体解剖生理学10001431 10001831 10001531 10004931 心理学原理 教育心理学 小学教育原理 现代教学论 3 3 3 3 2 2 10003931 教育科学研究方法 10004021 小学班队工作原理 10002641 小学语文课程与教学 4 小学数学课程与教学 4 课 10002741 09000342 教师口语 4 12 1 1 09025622 写字 2 （Ⅰ） 3 09012732 汉语知识与应用（Ⅱ） 3 09012832 汉语知识与应用09013932 09014032 09014132 09025122 09014232 09014332 08000133 13000142 12000142 10002721 10002861 10002931 写作 文学概论（Ⅰ） 文学概论（Ⅱ） 儿童文学 外国文学（Ⅰ） 外国文学（Ⅱ） 现代教育技术 音乐基础 美术基础 教育调查 教育实习 毕业论文 小结 3 3 3 2 3 3 3 4 4 2 6 3 99 1481 24 18 24 14 说明：表中带О的数字表示周数
５