B通过逻辑思考而进行的思维方式
C、依靠事物或情景的表象及表象的联想进行的思维活动
D、思维过程离不开直接感知的事物和操纵事物的动作的思维方式 9、（ ）是对情绪、情感与心理、行为的关系不正确的描述。 A、良好的情绪情感体验会激发婴儿积极的探求欲望和行动 B、负面的情绪情感体验会抑制婴儿探求欲望和行动 C、情绪和情感对心理活动和行为没有影响
D、情绪和情感对激活心理活动和行为起着至关重要的作用 10、（ ）不属于言语初步发展期三个阶段的内容。
A、词汇的发展 B、句式的掌握 C、说电报句 D、口语的表达能力 11、（ ）是营养素。
A、维持动物活动的主要物质 B、维持人类生存的主要营养物质 C、维持植物生存的主要营养物质 D、维持生物生存的主要营养物质 12、（ ）是对维生素的含义正确的理解。
A、维持人体健康必需的有机化合物，是生命活动的“动力” B、维生素是机体的组成部分 C、维生素能供给机体热量
D、维生素供给量的多少对人体没有影响 13、（ ）是大脑发育的集中表现。
A、运动能力 B、气质 C、智力 D、情感 14、（ ）是多元智能理论论述锝个方面。
A、音乐、自然、体育、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 B、音乐、美术、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 C、音乐、智能、运动、数学逻辑、语言、人际关系、自我认识 D、音乐、智能、形体、数学逻辑、语言、自理能力、自我认识 15、（ ）是提出“儿童健康”新概念的法律文件。 A、《中国儿童发展纲要》 B、《儿童权利公约》 C、《未成年人保护法》 D、《母婴保健法》 16、下面哪一组症状反应的是婴儿喂养过度（ ）。 A、呕吐、便秘、入睡困难 B、烦躁不安、哭闹、便秘 C、肚子不舒服、溢奶 D、过度增重、虚胖 17、避免婴儿便秘采取的措施不正确的是（ ）。
A、增加引水量并每天适当进行腹部按摩 B、减少食量并每日进行腹部按摩 C、增加引水量、减少食量 D、多吃高热量的食物
18、婴儿生长发育潜能的最佳发挥有赖于不同阶段的营养供应，泥糊状食品可以满足婴儿的（ ） A、对食物特性的了解 B、对热能的需要 C、味觉需要 D、调节食物结构 19、（ ）食物可引发婴儿患爆发性 麻疹。
A、牛奶、蛋类 B、巧克力、牛奶 C、豆类、贝类 D、水果类 20、添加泥糊状食品时，要经过试食，以利于（ ）。 A、通便的作用 B、让婴儿适应后喜欢
C、吊起婴儿的胃口 D、提高婴儿对味道的辨别能力 21、婴儿水代谢紊乱的症状可表现为（ ）。
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A、水肿 B、嘴唇干裂 C、无小便 D、体温增高 22、婴儿不显性水包括（ ）。
A、大便中的水 B、肺部呼出的水 C、唾液中的水 D、汗液中的水 23、培养良好的二便习惯和生活方式有利于（ ）。
A、提高婴儿动作的灵活性 B、提高婴儿的社会交往能力 C、提高机体的工作效率 D、促进婴儿的智力发展 24、对人体皮肤功能的表述较为正确的一组是（ ）。 A、皮肤是外界刺激的感受器
B、皮肤除具有感觉功能外，还有防御功能 C、皮肤只具有防御和调节体温的功能
D、皮肤具有感觉、防御、排泄、吸收和调节体温的功能 25、（ ）是不属于婴儿三浴锻炼的目的。
A、提高婴儿的自理能力 B、增强大肌肉群的协调性 C、提高神经系统的灵敏度 D、增强体温的调节功能 26、受的消毒可采取（ ）。
A、温水清洗 B、2%来苏水浸泡 C、清水擦拭 D、来苏水直接喷洒 27、研究儿童生长发育的一个基本办法是（ ）。 A、人体测量 B、心理学 C、教具学 D、营养学
28、每次测量（ ）连续测量三次，用两个相近的数字的平均数作为记录数字，测量的数字记录到小数点后一位。
A、体重 B、头围 C、身长 D、胸围
29、婴儿出生时（ ）32厘米，第一年就增长12厘米。 A胸围、 B、手长 C、头围 D、体重
30、测卧式身长时让婴儿（ ），双眼直视正上方，头、双足跟紧贴测量板，双膝由测量人员压平。 A、仰卧 B、俯卧 C、站立 D、跪伏
31、婴儿接种疫苗后会出现一些反应，有局部反应和（ ）。 A、全身反应 B、心理反应 C、生理反应 D、逆光反应 32、婴儿缺乏维生素C，主要表现为虚弱，无力，面色苍白，（ ）等。 A、脾气急躁 B、口唇干裂 C、下肢肿大 D、怕光 33、给因为婴儿滥用耳毒性抗生素，会引起（ ）。
A、药物中毒性耳聋 B、中耳炎 C、耳膜破裂 D、耳鸣 34、铅是一种多亲和性毒物，主要损害（ ）。 A、神经系统、造血系统、血管和消化系统 B、神经系统、泌尿系统、血管和消化系统 C、泌尿系统、造血系统、血管和消化系统 D、神经系统、造血系统、血管和泌尿系统 35、预防婴儿意外伤害的发生，要（ ）。
A、检查厨房安全、浴室安全、房间安全、起居室安全、卧室安全、门厅、楼梯和走廊安全 B、测试宝宝社会交往能力 C、检查婴儿睡眠质量 D、监测婴儿生长发育
36、给婴儿放洗澡水时，顺序正确的选项是（ ）。
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A、先放冷水，后放热水，再放婴儿 B、先放冷水，后放婴儿，再放热水 C、先放婴儿，后放热水，再放冷水 D、先放热水，后放婴儿，再放冷水
37、不要在楼梯上和楼梯附近放置物品，楼梯两侧应该设有护栏，栏杆要（ ），避免婴儿掉下来，楼梯上的地毯要固定好，防止滑动。
A、结实、间隙小 B、空隙大，适合幼儿游戏 C、矮小 D、有欣赏价值 38、动作发展在一定程度上反映大脑皮层神经活动的发展，所以（ ）。 A、动作发展对心理发展起决定性作用
B、动作发展是测定婴儿心理发展水平的一项重要指标 C、动作发展对情感发展起决定性作用 D、动作发展对情感发展起决定性作用
39、婴儿动作的发展不仅有年龄特点的规律，其顺序还遵循从（ ）规律。
A、最初是局部的、准确的、专门化的，后逐渐分化为全身性的、系统的、散漫的 B、最初是全身性的、系统的、散漫的，后逐渐分化为局部的、准确的、专门化的 C、最初是局部的、笼统的、散漫的，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 D、最初是局部的，发生在下肢，后逐渐分化为全身性的、准确的、专门化的 40、婴儿大动作游戏的选择与设计要考虑婴儿不同的发展阶段，例如：（ ）等。 A、大把抓握时期、精细动作发展时期
B、原始发射支配时期、步行前时期、步行时期 C、静卧时期、移动时期、基本动作发展时期 D、趴躺时期、坐位时期、爬行时期、行走时期
41、婴儿运动空间的创设对促进（ ）等方面能力十分有利。 A、运动技能 B、语言技能 C、精细动作 D、美感 42、婴儿的大动作发展游戏中，（ ）是大动作发展评价的原则。 A、不轻易判断婴儿的动作发展迟缓或有智力缺陷 B、促进手眼协调的发展是首要的原则 C、动态静态环境各有不同 促进精细动作的发展
43、婴儿的两手功能是指（ ）的能力。
A、通过手语可以让不会说话的孩子进行简单的交流
B、通过手上肌肉的力量及双手、手指等有机配合，完成近百种动作 C、通过双手互动 ，实现手眼协调的训练 D、通过两手的活动促进脑的发育
44、（ ）是2-3岁婴儿手指协调和控制能力的训练重点。
A、玩胶泥、撕揉纸团 B、抛掷、取物 C、套叠、敲击 D、拍打、抓握、推拉45、（ ）是婴儿五指共用基本规律的应用。 A、双手对击、双手鼓掌
B、关注五指的能力练习，尤其强调加强无名指、小指的训练 C、主要强调大指和小指的曲训练 D、主要要求手指左右的运动
46、（ ）等是婴儿精细动作训练时的注意事项。
A、强调手指的曲伸训练 B、结合日常生活，做到生活化、具体化 C、要注意手指左右的运动 D、强调双手对捏和鼓掌的训练
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47、（ ）可以通过婴儿手的精细训练来实现。
A、提高婴儿认知能力 B、能让婴儿提高自理能力 C、使婴儿吃饭不用喂 D、促进宝宝的美感 48、培养婴儿的思维能力，主要方法是（ ）。
A、采取形象直观的教育方法 B、概括思维教育 C、学会说话 D、有意记忆 50、我们通常会引导婴儿（ ），认识自然现象。
A、通过观察植物来分辨白天黑夜 B、通过观察动物来分辨季节 C、通过观察太阳、月亮分辨白天和黑夜 D、通过观察太阳来认识天气 51、（ ）适合婴儿阅读。
A、在背阴的地方 B、有强烈的灯光 C、光线不要太强 D、昏暗的灯光下 52、语音形成的生理基础是（ ）。
A、声带正常即可 B、口腔要足够大
C、呼吸器官正常运动 D、口腔与鼻腔、咽喉以及其中各部位的协调运动 53、（ ）包括在语言活动两个方面。
A、表达和理解 B、认知和判断 C、思维和判断 D、精细动作和大动作 54、（ ）是对婴儿语言发展的四个阶段的正确表述。 A、单字句，电报句，简单句，复合句 B、单字句，多字句，简单句，复杂句 C、复合句，单字句，电报句，简单句 D、单字句，电报句，复合句，简单句 55、（ ）可以激发婴儿说话的需求。
A、强迫婴儿与陌生人打招呼 B、对不爱说话的宝宝可以惩罚 C、婴儿做发音游戏，进行面对面交流 D、对不爱说话的婴儿要批评 56、对2-3岁幼儿进行儿歌练习，尽量选择（ ）。
A、3个音节 B、2个音节 C、4个音节 D、6个音节 57、（ ）不属于婴儿语言发展注意事项。
A、多与婴儿交谈 B、用“儿语”声调与婴儿交谈 C、注意婴儿语言发展的差异性 D、婴儿对语句的运用 58、（ ）不属于婴儿生活自理的主要内容。
A、独自大小便 B、独自行走、独自吃饭 C、独门做饭 D、做一些力所能及的事情 59、以下描述正确的是（ ）。
A、婴儿学会独立进餐一般在3-4个月 B、婴儿学会独立进餐一般在1-2个月左右 C、婴儿学会独立进餐一般在5-6个月左右 D、婴儿学会独立进餐一般在9-10个月左右 60、婴儿在（ ）适宜训练独自蹲盆大小便。
A、两岁以后 B、八个月左右 C、一岁左右 D、两岁半以后 61、婴儿期缺少伙伴或被同伴拒绝后常有的情绪表现是（ ）。 A、大哭并伴随着肢体动作 B、恼怒、生气、大哭
C、羞怯、恐惧、自卑、孤独 D、不说话、不理睬人、不与伙伴玩 62、婴儿社会适应能力产生的途径是（ ）。 A、只和父母在一起 B、只与家庭成员交往
C、至于某个要好的小朋友在一起玩 D、与父母、其他家庭成员和小伙伴交往 63、（ ）不属于婴儿自我评价具有的特点。
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A、婴儿能从小伙伴的态度中了解自己 B、从成人的评价中逐渐学会简单的判断
C、婴儿在2岁以后能够分辨“好人”和“坏人” D、婴儿通过他人的评价纠正自己的错误 64、婴儿学习分享和宽容的方法有（ ）。
A、强化婴儿对“我们”概念的理解 B、家长对婴儿不宽容 C、如果与别人争吵，建议婴儿做出适当让步 D、不用成人的言传身教 65、（ ）是婴儿进行人际交流的重要手段。
A、情绪和语言 B、表情和手势 C、情绪和动作 D、语言和手势 66、（ ）是婴儿良好情绪的主要表现。
A、情绪总是大起大落 B、总爱皱眉头或生气 C、有乐观的性格、能够与个人友好相处 D、有困难就叫家长帮助 67、（ ）是育婴师在实施个别化教学中的原则。
A、根据婴儿的家庭条件来设定教学计划 B、教师任意的设定教学计划 C、设计与指导并重 D、教学计划越是简单越好 68、个别化教学计划是根据（ ）制定的促进婴儿发展的教学计划。 A、贫困地区婴儿的特点与需要 B、整体婴儿的特点与需要 C、每个婴儿的特点与需要 D、每个婴儿的家庭情况 69、下列哪一项是属于对小组（团体）教学的正确描述（ ）。 A、一对一的教学 B、3人以上为小组，7人以上为团体的教学方法
C、教学活动和游戏方案涵盖婴儿发展的个别领域 D、不利于婴儿的社会性发展 70、领域教学从婴儿的（ ）等几大领域的发展水平和目标实施教学 A、大动作、精细动作、情绪和独自游戏
B、大动作、精细动作、认知、语言、社会行为培养 C、认知、思维能力、社会行为培养和自理能力 D、认知、语言、社会行为培养和集体游戏 71、婴儿智能发育测评表包括（ ）5项测评指标。
A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪和社会行为 B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感和社会行为 C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪和社会行为 D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力
72、经过测评，可获得的婴儿在各个领域能力发展的（ ）即教育训练的起点。 A、最高点 B、常用点 C、平均点 D、平均值
73、利用各个领域活动的相互渗透和交互作用，设计一日个别化教学计划要采取（ ）原则。 A、强势带弱势 B、小步伐 C、强力度 D、平稳性 74、下列（ ）不是一日活动类型中包括的内容。 A、一对一的教学、情景教学活动、团体活动 B、特别活动时间、单元教学活动一对一的教学 C、特别活动时间、单元教学活动、团体活动 D、自由活动时间、个人活动、情景教学活动
75、将每个婴儿的长短期目标归纳整理，概括为一个总目标并命名作为（ ）。 A、活动延伸 B、活动条件 C、活动内容 D、活动题目
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76、团体活动的主要形式有（ ）。
A、探索、看电视、漫画讲述 B、音乐、美术、劳动技能以及戏剧 C、音乐、看电视、劳动技能以及戏剧 D、看电视、游戏以及劳动技能 77、（ ）是以感知、认知为核心编制而成的。
A、美劳游戏 B、音乐课程 C、运动课程 D、感官课程 78、对（ ），要进行一对一的教学。 A、使每个幼儿艘成为天才 B、要强化已收到的预期效果
C、收到了预期的效果但为了满足婴儿的普遍要求 D、那些没有收到预期效果和针对一些有特殊要求的婴儿 79、情景教育活动与其他教学活动类型的关系是（ ）。
A、情景教育活动中常见的形式哟户外活动、午点时间、入厕、吃饭等 B、情景教育活动有很强的随机性
C、情景教育活动可以对婴儿的自理能力进行训练 D、情景教育活动是一类综合性的教学活动
80、下列对育婴师合理整和长短期目标的要求，描述不正确的是（ ）。 A、只要把握长期目标和短期目标中的任何一个就可以了 B、把目标概括为一个活动主题 C、要把握整体
D、将活动题目下的活动内容分配到每日
二、判断题（第81~100题，将判断结果填入括号中。正确的填T，错误的填F。每题1分，满分20分） 81、（ ）向企业员工灌输的职业道德太多了，容易使员工产生谨小慎微的观念。 82、（ ）职业道德活动中做到严肃待客、不卑不亢是符合职业道德规范要求的。 83、（ ）办事公道是指从业人员在进行职业活动时要做到助人为乐，有求必应。 84、（ ）婴儿发展中新特征获得的表现有身高、体重、器官的增长等。 85、（ ）合理营养是合理安排正餐与零食的时间与量。
86、（ ）在婴儿的生长发育中，三个食物阶段，前一个阶段如有偏差，下一个阶段中要适时弥补。 87、（ ）婴儿食用的泥糊状食品尽量选用高钾低钠的食物以补充婴儿营养。 88、（ ）婴儿每天的需水量应为成人每天需水量的1/3。 89、（ ）婴儿应玩耍的时间过长而疲劳会很快入睡。 90、（ ）可将衣服浸泡在1%的84消毒液中10分钟消毒。
91、（ ）婴儿的身长在出生时平均值34厘米。六个月后增长为42厘米。 92、（ ）育婴师学习生长监测的目标是掌握对接种反应及时处理的方法。 93、（ ）维生素B2的缺乏会导致婴儿夜里时常惊醒，肌肉无力，头发稀疏等。 94、（ ）儿童铅中毒诊断标准为血铅水平超过或等于0.384 mol/L。
95、（ ）儿童中毒死亡占总死亡的26.1%，日前铅中毒死亡已占我国儿童死亡排位的第一位。 96、（ ）活动量小、安静而平和的游戏能够引起婴儿大脑的兴奋，促进脑干神经活跃。 97、（ ）0-6个月的婴儿抬头、吸吮等练习是该年龄婴儿精细动作的训练重点。 98、（ ）发音清晰，吐字缓慢是儿语的特点之一。 99、（ ）个别化教学是通过自由活动来实现的。
100、（ ）在情景教学活动时，进行常规教育和训练，其活动内容相对固定。
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