国培地址
http://hbjyjs.edu12.com.cn/htm/l_login.htm?wzbcode='+code
后边的网址是国培答案地址
教育技术初级培训模块一测试答案
一、选择题
1．（多选）《中小学教师教育技术能力标准（试行）》中规范的对象有（ ）。 A．技术人员 B．教学人员 C．教辅人员 D．技术人员 √此题答对了！
答案是：ABD 解析：答案均可在《标准?教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准?教学人员版》准确叙述的内容。学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。 2．（单选）下列对《标准?教学人员版》中“意识与态度”部分的描述，不恰当的一项是？（ ）
A．能够认识到教育技术的有效应用对于推进教育信息化、促进教育改革和实施国家课程标准的重要作用。
B．能够认识到教育技术是由信息技术促进发展的，并且它也是教育技术能力的核心和培训的目的。
C．能够认识到教育技术能力是教师专业素质的必要组成部分。
D．能够认识到教育技术的有效应用对于优化教学过程、培养创新型人才的重要作用。 √此题答对了！
答案是：B 解析：答案均可在《标准?教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准?教学人员版》准确叙述的内容。学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。 3．（单选）下列哪项不包括在《标准?教学人员版》要求掌握的基本知识中？ A．了解教育技术基本概念和主要理论基础。 B．掌握教育技术理论的基本内容。
C．了解基本的教育技术研究方法。
D．掌握教育技术基本理论及掌握绩效技术基本知识。
√此题答对了！
答案是：D 解析：答案均可在《标准?教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准?教学人员版》准确叙述的内容。学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。 4．（单选）在《标准?教学人员版》的“应用与创新部分”有关教学实施的要求，表述正确的一项是（ ）
A．能够正确地描述教学目标、分析教学内容，并能根据学生特点和教学条件设计有效的教学活动。
B．能够收集、甄别、整合、应用与学科相关的教学资源以优化教学环境。 C．能利用技术与同事在教学和科研方面广泛开展合作与交流。 D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。
√此题答对了！
答案是：A 解析：答案均可在《标准?教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准?教学人员版》准确叙述的内容。学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。 5．（单选）下列对教学人员创新的表述不正确的一项是（ ）
A．积极开展信息技术与课程的整合，探索信息技术与课程整合的有效途径。 B．能在教学中对教学资源进行有效管理。
C．能利用技术与家长及学生就学生发展与成长进行交流。 D．能针对学科教学中教育技术应用的效果进行研究。 √此题答对了！
答案是：C 解析：答案均可在《标准?教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准?教学人员版》准确叙述的内容。学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。 6．（多选）在《标准?教学人员版》中，对教师的社会责任作出了4项要求，以下表述正确的是（ ）
A．公平利用努力使不同性别、不同经济状况的学生在学习资源的利用上享有均等的机会。 B．有效应用努力使不同背景、不同性格和能力的学生均能利用学习资源得到良好发展。 C．能够促进学习资源的应用潜能得到最大化的发挥。
D．规范行为能向学生示范并传授与技术利用有关的法律法规知识和伦理道德观念。 √此题答对了！
答案是：ABD 解析：答案均可在《标准?教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准?教学人员版》准确叙述的内容。学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。 7．（单选）申请免费邮箱时，邮箱名可以自定，但有效的邮箱名只能出现3种类型的标识符，除了一下哪一项？（ ） A．空格 B．下划线
C．西文大小写字母 D．阿拉伯数字 √此题答对了！
答案是：A 解析：有效的邮箱名只能是字母、数字和下划线的组合，例如:edu_01@163.com 8．（多选）对于已建立文件夹可以进行的操作是（ ） A．删除 B．任意移动 C．剪切
D．复制、粘帖
√此题答对了！
答案是：ACD 解析：文件夹的位置是由系统自动排列的，不合任意的排列。可以选择系统给出的不同排列方式，如按名称排列，或按类型排列等等。
二、填空题
1.《标准》规范的内容中主要分为四个部分分别是：___________、___________、应用于创新和___________。
答案是：意识与态度；知识与技能；社会责任
解析：答案均可在《标准?教学人员版》中找到，其他不正确的选项，都不是《标准?教学人
员版》准确叙述的内容。学员可以参阅光盘中对《标准》的介绍来做。
2. 访问某个网站时，应当将网址输入到___________中。 答案是：地址栏中
解析：只有将网址输入到浏览器对应的地址栏中，并单击enter键访问，才可以通过网络连接到网页。
教育技术初级培训模块二测试答案
2011-12-24 21:09:40| 分类： 培训 | 标签：郭小溪 教育技术 初级培训 测试答案 |字号大中小 订阅
1. 信息技术对教育产生了巨大的影响，下列不恰当的说法是（ ）。
D:信息技术为学校管理自动化的实现提供了可能，能够有效地提高管理水平和效率 2. 下面对教育信息化的理解不正确的是（ ）。 C:在教育信息化中，信息技术的应用是最终目的
3. 制作幻灯片时，剪贴画的资源库为空，最有可能的原因是（ ）。 B:没安装PowerPoint自带剪贴画库
4. 在幻灯片放映模式下，需要停止放映，比较方便的做法是（ ）。 A:在空白处右击鼠标，在弹出的菜单中选择“结束放映”命令
5. 在幻灯片中，哪一项试图最适合用户查看和组织贯穿幻灯片的整体构思，方法文本的编辑？（ ）
B:大纲视图
6. 从教学设计的角度考虑，下列哪项叙述最恰当？（ ）
A:掌握好教学设计需要从系统方法、教学策略和学习目标三方面去把握。
7. 学习理论、教学理论等都是教育技术的重要理论基础，对这两种理论的叙述最恰当的是（ ）。
A:学习理论是探究人类学习的本质及其形成机制的心理学理论，关注使用特殊方法控制个体行为的改变
8. 幻灯片切换时的效果能够影响课堂氛围，如果要添加或者改变幻灯片切换时的效果，可以（ ）。 D:单击“幻灯片放映”菜单中的“自定义动画” 命令，在其中设置切换效果 9. 一下关于教学设计的说法正确的是（ ）。 D:教学设计过程中，评价修改是随时进行的。 10. 一下对教育技术说法正确的是（ ）。
B:信息化教育是指以现代信息技术为支撑的教育方法或形态。 11. 下列有关保存文档的说法正确的是（ ）。 B:对于没保存过的文档，“保存”与“另存为”命令有相同的效果 12. 根据你对教育技术基础知识的理解，下列不正确的选项是（ ）。 C:教育技术与信息技术的涵义是一样的，只是用不同的名词来表述而已
13. 前段分析是教学设计的一个重要步骤，教师在考虑该步骤是应该注意那四个方面面？（ ）
C:学习者分析、教学媒体分析、学习内容分析、教学策略分析
14. 在进行教案设计前，教师要进行学习需求分析，学习需求指的应该是（ ）。 A:学习者的差距与需要
15. 在上课过程中，发现时间准备额的演示文稿中很多动画效果不能实现，可能是因为（ ）。 D:Office版本不同
16. 如果要在自己制作的幻灯片中选择其中一部分来放映，可以使用“幻灯片放映”菜单中的（ ）。
D:自定义放映
教育技术初级培训模块三测试答案
2011-12-24 21:06:16| 分类： 培训 | 标签：郭小溪 教育技术 初级培训 测试答案 |字号大中小 订阅
一、选择题
1．（多选）对于教学媒体，一般需要具备哪些基本要素：（ ）。 A．用于储存与传递以教学为目的的信息 B．用于教与学的活动
2．（单选）教学媒体表现事物的空间、时间和运动特征的能力，体现了它的什么特性？ A．呈现力
3．（单选）媒体把信息同时传送到接受者的空间范围，体现了媒体的什么特性？ C．传播性 4．（单选）按照对受信者感官的刺激的差异来分，电影、电视、录像、激光影碟等通常又称为（ ）。
C．视听觉媒体
5．（单选）按照加工程度来分，文摘、索引、目录数据卡片等属于（ ） B．二次信息资源 6．（单选）评价教育资源的四个维度中，教学模式、教学工具、认知风格等属于（ ）。 B．教学策略
7．（多选）对于教学网站的评价量规，涉及哪两个方面？ A．总体性评价
B．项目性评价 8．（单选）关于矢量图与位图（ ）。
A．放大位图格式图像时会产生失真，缩放矢量图格式图像时不会引起失真 二、问答题
1.教育信息资源的获取方法有哪些？ （1）利用图书信息检索工具获取图书资料 （2）期刊信息检索
（3）利用目录型检索工具搜索网络资源 （4）利用网页搜索引擎搜索网络资源
2.关于 Internet教育资源“合理使用（Fair use）原则”，你是如何理解的？
“合理使用原则”通常是指为了学习、引用、评论、注释、新闻报道、教学、科学研究、执行公务、陈列、保存版本、免费表演等目的，可以不向版权人支付报酬而使用其作品。这是为了在保护版权人利益，加强对版权限制的同时，又不至于减慢慢信息传播速度和增加社会成本。
美国在 1976年修订的版权法对“合理使用”有如下定义：使用任何方法复制各种材料，将这些材料用于批评、评论、消息报道、教学（包括用于在教室内使用的多本复印件）、学术及科学研究不违背版权法。它允许教师、学生、学者及艺术家们使用持有版权法的各种资
料，不必取得作者和出版商的许可，也不必付任何使用费，这对促进知识的进步和提高教育质量是至关重要的。
在教育界，对“合理使用”信息资料比较一致的看法主要集中在 4个方面：
（1）教育界使用受版权保护的作品的合法权益应该得到保护，即教育工作人员有权利通过可靠途径获得各种用于教学、学习、学术研究、个人学习的信息资料。
（2）在创作和学习过程中，教育工作者可以自由的使用信息资料。
（3）教育界在网络世界利用“合理使用原则”不应该受到诸如以“授权”或者“执行”为名义的各种理由的干扰。
（4）在使用网络信息资料时，教育界也有尊重版权和版权人的义务，即教育界应该教育它的下属机构和工作人员了解知识产权和使用受版权保护作品的法律依据
教育技术初级培训模块四测试答案
总得分：100.0分
1. “操练与练习”教学方法属于下列哪一种教学模式（T：教师 L：学习者 R：资源 P：问题）？
D:可控性
2. 下列关于教学媒体的说法中，哪项不恰当？
B:在选择教学媒体时，应该优先选择先进、智能化的教学媒体 3. 下列哪一项不是教育评价的功能？ E:筛选功能
4. 下列符合马杰的“ABCD”教学目标陈述法的是？
A:在指认和书写中，学生能迅速无误地读出和写出10个生字 5. 下面哪一项不是对学习者起点水平所进行的分析？ B:学习风格的分析
6. 在学习进展过程中所做的评价，具有反馈的功能，其目的是监督学习进程，对学习进程进行调整或修正，该评价是下列哪个评价？
B:诊断性评价
7. 当两根等长的小木棍两端放齐时，儿童才认为它们同样长；若把其中一根朝前移一些，就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论，此时的儿童处于认知发展的哪一阶段？
C:前运算阶段
8. 按照美国教育心理学家布鲁姆的“教育目标分类”理论，认知领域包括哪六个层次？ B:知道、理解、应用、分析、综合、评价
9. 通常所说的相对评价和绝对评价的分类准则是？ D:评价基准的不同
教育技术初级培训模块五测试答案
1．（单选）以下描述不属于探究型学习特征的是？ C．在课堂教学中主要以教师的讲解为主
2．（单选）下列选项属于探究型学习基本过程的是？
A．确定问题、形成探究思路、实施探究、结果展示/交流 3．（单选）以下关于WebQuest与MiniQuest说法不正确的是？