C教材习题答案
习题1
一．填空题
1．C程序是由（函数 ）构成的，一个C程序中至少包含（main函数 ） 。因此，( 函数 ) 是C程序的基本单位。
2．C程序注释是由(/* ) 和( */ ) 所界定的文字信息组成的。 3．函数体一般包括(声明部分) 和(执行部分 ) 。
二．判断题
1．一个C程序的执行总是从该程序的main函数开始，在main函数最后结束。 （正确） 2．main函数必须写在一个C程序的最前面。 （错误） 3．一个C程序可以包含若干的函数。 （正确）
4．C程序的注释部分可以出现在程序的任何位置，它对程序的编译和运行不起任何作用。但是可以增加程序的可读性。 （正确） 5．C程序的注释只能是一行。 （错误）
6．C程序的注释不能是中文文字信息。 （错误）
8．可以使用Turbo C来编译和连接一个C程序。 （正确） 9．可以使用Turbo C来运行一个C程序。 （正确）
10．可以使用Turbo C来实时调试（即动态调试）一个C程序。 （正确）
三、在c++ 6.0中输入如下的程序，编译、连接通过后显示结果 (1) #include “stdio.h” void main() {
printf(“ * ”) printf(“ *** ”); printf(“ ***** ”); printf(“******* ”); }
答案：
* *** ***** *******
(2)已知底和高，计算三角形的面积。 #include “stdio.h” void main()
{ int bottom,high,area; /*bottom 表示底，high 表示高，area表示面积*/ bottom=4; high=6;
area=bottom*high/2;
printf(“the area is %d\\n”,area); }
答案：
the area is 12
四、算法设计：请试着分别用自然语言或、程序流程图和NS图描述如下算法。
1. 设计一个程序在屏幕上显示如下的文字
HELLO WELCOME YOU 2. 打印出所有的“水仙花数”，所谓“水仙花数”是指一个三位数，其个位数字立方
和等于该数本身。例如：153是一个“水仙花数”，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。 3. 对输入的某学生成绩，如果学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B
表示，60分以下的用C表示。
4. 一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为“完数”。例如6=1＋2＋3.编程
找出1000以内的所有完数。
5. 一只猴子摘了N个桃子第一天吃了一半又多吃了一个,第二天又吃了余下的一半又
多吃了一个,到第十天的时候发现还有一个，问共有多少个桃子。
答案：
1．#include “stdio.h” main() {
printf(“HELLO WELCOME YOU”)； }
2．水仙花数产生在100到999之间，利用穷举法，对此范围之内的所有数一个个进行测试，关键是要对每一个三位数分离出它的三个数字。具体的算法是： n，得到个位，（n/10），得到百位数字，n/100，得到个位数字。再利用水仙花数的含义来判断该数是否满足条件。 #include “stdio.h” main() {
int n,,i,j,k;
for(n=100;n<=999;n++) {
i=n; j=(n/10); k=n/100;
if( i*i*i+j*j*j+k*k*k= =n) printf(“%d\\n”,n); } }
3．此题用if ?else if 来实现。对于每次输入的成绩，判断它属于哪个等级。 #include \main() {
int grade;
printf(\ scanf(\
if (grade>=90) printf(\
else if(grade>=60 &&grade<=89) printf(\ else printf(\}
4．先考虑一个整数m，如何判断它是否为完数。从数学知识可知：一个数m除该数本身外的所有因子都在1～m/2之间。算法中要取得因子之和，只要在1～m/2之间找到所有的整数m的数，将其累加起来即可。如果累加起来与m本身相等，则表示m是一个完数，可以将m输出。
#include \main() {
int m,i,s;
for(m=2;m<=1000;m++) { s=0; for(i=1;i<=m/2;i++) if(m%i==0) s+=i; if(m==s) printf(\ }
printf(\}
5． 找出前后两天的数量关系，然后用递推法求解。设第十天的桃子数目为t，昨天的数为y，则t=y/2-1，得到y=2t+2，这样由今日数目可以求出昨日数目，从最后一天开始，倒退到第一天，倒退的循环次数比天数少1。所以，若已知第n天只留下一个，问第一天有多少个时，则倒退循环n-1次得到结果。
天数： 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 桃子数目：1 4 10 22 46 94 190 382 766 1534
#include \main() {
int i,t,y,n; t=1;
printf(\ n:\\n\ scanf(\ for(i=1;i<=n-1;i++) { y=2*t+2; t=y; }
printf(\ } 习题2 一、选择题
C语言基本类型包括( D )
A) 整型、实型、逻辑型 B) 整型、实型、字符型、逻辑型 C) 整型、字符型、逻辑型 D) 整型、实型、字符型
下列四组选项中，均不是C语言关键字的选项是 A 。 A) define IF type B) getc char printf C) include case scanf D) while go pow
语言的字符型数据在内存中的存储形式是( D ) A)原码 B)补码 C) 反码 D) ASCII码
C 语言的整型数据在内存中的存储形式是( B ) A)原码 B)补码 C) 反码 D) ASCII码
已知字母A的ASCII码为十进制数65，且c2为字符型，则执行语句c2＝?A?+?6?-?3?后，c2中的值为 A 。
A) D B) 68
以下叙述正确的是 C 。 A) 在C程序中，每行只能写一条语句
C) 不确定的值
D) C
B) 若a是实型变量，C程序中允许赋值a=10，因此实型变量中允许存放整型数 C) 在C程序中，%是只能用于整数运算的运算符
D) 在C程序中，无论是整数还是实数，都能被准确无误地表示
以下叙述不正确的是 D 。
A) 在C程序中，逗号运算符的优先级最低 B) 在C程序中，MAX和max是两个不同的变量
C) 若a和b类型相同，在计算了赋值表达式a=b后，b中的值将放入a中，二b中的值不变
D) 当从键盘输入数据时，对于整型变量只能输入整型数值，对于实型变量只能输入实型数值
下面正确的字符常量是 A 。 A) “c” B) ?\\\\?? C) ‘’ D) ?K?
下列四组选项中，均是合法转义字符的选项是 A 。 A) ?\\”?‘\\\\?‘\\n? B) ?\\?‘\\017?‘\\”? C) ?\\018?‘\\f?‘xab? D) ?\\\\0?‘\\101?‘xlf?
下列四组选项中，均是不合法的用户标识符的选项是 B 。 A) W P_0 do B) b-a goto int C) float la0 _A D) -123 abc TEMP
若x、i、j、k都是int型变量，则计算下面表达式后，x的值为 C 。 x=(i=4,j=16,k=32) A) 4 B) 16 C) 32 D) 52
设有说明：char w; int x; float y; double z;则表达式w*x+z-y值的数据类型为 D 。 A) float B) char C) int D) double
设C语言中，一个int型数据在内存中占2个字节，则unsigned int 型数据的取值范围为 C 。
A) 0～255 B) 0～32767 C) 0～65535 D) 0～2147483647
若运行时给变量x输入12，则以下程序的运行结果是 。（有错误，应为0） main() { int x,y;
scanf(“%d”,&x); y=x>12 ? x+10 : x-12; printf(“%d\\n”,y); }
A) 4 B) 3 C) 2 D) 1
若希望当A的值为奇数时，表达式的值为“真”，A的值为偶数时，表达式的值为“假”。则以下不能满足要求的表达式是 C 。
A) A%2==1 B) !(A%2==0) C) !(A%2)
D) A%2