天河区六下2011期末卷
一、基础知识
1、下面读音无误的一组是（ ）
A 玫瑰（méi guì） 蒸融（zhēng róng） 裂缝（liè féng） B 饥饿（jī è） 哀思（āi sī） 教诲（jiào huǐ） C 锻炼（duān liàn） 阻挠（zǔ náo） 领域（lǐng yù） D 机械（jī jiè） 名誉（míng yù） 欺负（qī fù） 2、下面词语中没有错别字的一组是（ ）
A 发愤图强 无缘无故 意想不到 轻于鸿毛 B 各抒己见 哄堂大笑 万像更新 空风暴雨 C 铺天盖地 美不胜收 别无所求 落慌而逃 D 集思广议 与世隔绝 精兵简政 座无虚席
3、下面各组词语按感情色彩分类，完全相同的一项是（ ） A 才高八斗 过目不忘 鼠目寸光 才思敏捷 B 文武双全 博学多才 见多识广 出类拔萃 C 掩耳盗铃 口是心非 足智多谋 自以为是 D 知书达礼 马到成功 心想事成 勾心斗角
4、依次在下列各句横线上填入的词语，最恰当的一组是（ ） （1）究竟采用哪个方案更有利于抢救受灾人员，他不能不 。 （2）面对成千上万失去家园的受难同胞，我们怎能袖手 。 （3）到广州去观看亚运会，对玉树的小朋友来说简直是一种 。 （4）经过这次打击，他终于 了：人不能游戏人生。
A 深思 远观 渴望 感受 B 沉思 旁观 奢望 感受 C 深思 旁观 奢望 醒悟 D 沉思 远观 期望 醒悟 5、对下列句子所用修辞的判断，完全正确的一组是（ ）
（1）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （2）整个礼堂挤得连根针都插不上。 （3）枝条无精打采地低垂着，一动懒得动。
（4）远远望去，那大大小小、五颜六色、形态各异的衣服，像一幅巨大的抽象画。
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A 排比 拟人 夸张 比喻 B 排比 夸张 拟人 比喻 C 拟人 夸张 比喻 排比 D 拟人 比喻 夸张 排比 6、下面句子表达意思与其它三句不一样的是（ ）
A 这么简单地道理她怎能不明白？ B 这么简单地道理她不可能不明白。 C 这么简单的道理她肯定明白。 D 她不明白这么简单地道理。 7、选择关联词语填入下列几句话里，答案按顺序完全正确的一组是（ ） A如果------就------ B 因为------所以------ C与其------不如------ D 宁可------也不------ （1）我们（ ）有缺点，（ ）不怕别人批评指出。
（2）凡卡在鞋店受尽折磨，（ ）继续生活下去，（ ）到乡下跟爷爷受苦。 （3）（ ）张思德同志是为人民利益而死的。（ ）他的死是比泰山还要重的。 （4）李大钊（ ）牺牲自己，（ ）泄露党的机密。 8、下面诗句中，不是出自“咏物诗”的一句是（ ）
A 千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。 B 粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间。 C 不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。 D 洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。 9、判断下列各题，说法正确的打√，错误的打× （1）“尽管、尽头”的“尽”字读音和意思相同。
（2）“在闽西南和粤东北的丛山峻岭中，点缀着数以千计的圆形屋围或土楼，这就是被誉为“世界民居奇葩”的客家民居。”这句话只运用了作比较的说明方法。
（3）《真理诞生于一百个问号之后》这篇议论文是著名科普作家叶永烈的作品。 （4）“奕秋，通国之善奕者也。”的“善”与“伯牙善鼓琴”的“善”意思不一样。
（5）“邯郸学步”这个成语比喻一味模仿别人，不仅没学到本事，反把原来自己会的东西忘了。 （6）《凡卡》一文运用了插叙的手法，把美好的回忆、作者的叙述和信的内容穿插结合起来，相互映衬。 10、按要求写句子。‘
（1）经过治疗，小明的病已经恢复了健康。（修改病句）
（2）凡卡对爷爷说：“要是我做错了事，您就结结实实地打我一顿。”（改为转述句） （3）居里夫人提炼出了镭。（扩句，至少扩充两处）
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二、积累与运用 11、应用与分析。
某理发店有这样一则广告：“美丽从头开始”，给人耳目一新之感，请说说其中的妙处。
12、积累。
《两小儿辩日》选自《 》。孔子是我国古代的 家。这个故事告诉我们这样一个道理： 三、阅读理解
（一）阅读文段，回答问题。
种树人的一番话，使我非常感动。不只是树，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。在不确定中，就能学会把很少的养分转化为巨大的能量，努力生长。
（1）这个片段选自《 》，作者是台湾作家 。 （2）练习原文，给下面句子中加点的词选择恰当的含义，将序号填在括号里。
①如果无法在这种不确定中集水生长，树苗自然就枯萎了。 （ ） ．．． ②不只是书，人也是一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验。 （ ） ．．． A 生活中不可预料的一些坎坷、曲折、磨难。 B 不知哪一棵桃花心木苗会枯萎。 C 老天下雨是算不准的。
（3）作者借树苗的生长，来比喻 ，这是一种 的写法。 （二）
①盖茨街是美国克利夫兰市的一条小街。街上既无人行道又无路灯，而且环境脏乱，显得特别长。 ②春天到了，靠近盖茨街的小学开学了。许多小姑娘都穿得漂漂亮亮地来上学，惟独来自盖茨街的小女孩依然穿着冬天的旧衣裳，那大概是她仅有的一件衣裳。
③她的老师瞧着她，叹着气，心想：这孩子爱学习，有礼貌，挺可爱的，就是不爱换洗衣服。于是，放学时老师对她说：“你这件衣服该洗换一下了！”可是第二天，第三天，小姑娘还是穿着那件又旧又脏的衣服来上学。
④“她妈妈不可能不爱她呀！会不会是有什么困难？”老师自语道。于是，老师到服装店给小姑娘挑选了一件新的春装，那是一条图案别致、颜色鲜亮的天蓝色的连衣裙！小女孩从老师手里接过这份美好的礼物，高兴得心花怒放！她捧着装有裙子的礼盒，飞快地跑回家去。转天，小姑娘穿着崭新的蓝裙子来上
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学。她的小脸洗得干干净净，头发也梳理得光光亮亮，显得特别有精神。她告诉老师，爸爸妈妈看见她穿上新裙子都惊呆了。
⑤爸爸似乎是第一次发现自己的女儿这样可爱。晚上，当全家人坐下来吃饭的时候，爸爸见饭桌上罕见地铺上桌布，高兴地说：‘“咱们家开始讲卫生了！”妈妈说：“可不是么！要是家里不干净，和我们这么漂亮的女儿怎么相称呢？”饭后，妈妈立刻开始刷洗发黑的地板，爸爸去院里修补破损的栅栏。全家人一齐动手，几天后，昔日破旧肮脏的小院面貌一新。小女孩家的变化引起了众多邻居的注意。盖茨街的居民们似乎意识到了什么，他们纷纷行动起来，争先恐后地打扫卫生，粉刷房屋，投入到多年来第一次整治家园的劳动之中。
⑥一天，教堂的牧师路过盖茨街，看到人们在没有自来水、没有路灯的艰苦条件下打扫卫生，建设家园，深受感动。在他的呼吁下，几个月之后，有关方面给盖茨街修了便道，安了路灯，装上了自来水。 ⑦小女孩从老师手里接过那条蓝裙子仅仅半年的时间，盖茨街就发生了巨大的变化，不仅变干净了，而且风气也变了，人们互相尊重，友爱相处，乐于助人。牧师把这个奇迹告诉给他见到的每一个人。其它城市的人们闻风而动，以实际行动学习盖茨街的精神。从1913年开始，美国成千上万个城镇的居民加入到清扫街区，建设美好家园的活动中，取得了明显的成果。
⑧谁能想到，出现这个奇迹的原因，仅仅是由于一位教师给一个小女孩送了一条蓝裙子呢！”
1、结合文章的主要内容，给文章补充题目： 2、联系上下文，解释词语。
心花怒放： 闻风而动： 3、读短文回答问题
（1）请你用简洁的语言把这件事的起因、经过、结果连成几句话写下来。
（2）小女孩的爸爸、妈妈真的不爱她吗？请你从文章找理由，并简洁写下来。
（3）文中用了两个“奇迹”，第①个是指 （4）“小女孩的变化引起了众多邻居的注意。”这是 （A.过渡句 B.中心句），它的作用是 。
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4、改变以前的盖茨街是怎样的？改变以后是怎样？这样的描写有什么作用？
5、文章第⑥自然段中说“盖茨街的居民们似乎意识到了什么”，想象，看到小女孩家的变化，居民们意识到了什么呢？
6、请你根据选文的内容，制作读书卡片。
类别（记叙文、说明文等）： 作者： 编号：058 题目： 出处：
积累词句：喜欢的词 喜欢的句
我的感受：
四、习作（任选一题）
（1）读下面的公益广告，想想现实生活中相关的人或事。然后选择其中一个广告内容，把你由此想到的写成一篇习作，文体不限。（诗歌除外） 要求：①题目自拟，内容具体，写出真情实感 ②不出现真实的校名、姓名。 ③字数在400字以上。
A “关爱他人”公益广告：送人玫瑰，手有余香。
B “注意交通安全”公益广告：司机一杯酒，亲人两行泪。
（2）仔细观察下面的漫画，联系生活实际把你看了这篇漫画之后的想法写下来。也可以根据图意编一个故事，在故事中体现漫画的含义。题目自拟，字数在400字以上。
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（3）
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