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课执主年备四年级语文教学导学案 题 15.一个中国孩子的呼声 课型 教 人 级 四年级 上课时间 审 核 课 时 新授课 1 教学目标 1认识7个生字，会写14个生字。 2有感情的朗读课文。通过联系上下文和实现，理解课文中含义深刻的句子。 3理解信的主要内容，体会作者表达的真挚感情，树立热爱和平、维护和平的信念。 教重难学 1、理解含义深刻的句子。 点 2、体会作者表达的真挚情感，树立热爱和平、维护和平的信念。 学法指导 朗读、想象、讨论交流 学具准备 生词卡片、课件 教学流程 一、课前导习 1、自由朗读课文，自学生字词。 2、课文属于（ ）文体，是一个中国孩子写给（ ）的信。 3、出示问题。 这个孩子是谁？他发出什么呼声？他为什么发出这样的呼声？ 二、课堂研习 1、细读课文体会“痛失父亲”的部分。 （1）默读课文，用文中的话评价一下爸爸。 （2）找出描写“痛失父亲”的句子。 （3）从加利对爸爸的高度评价以及“我”对爸爸的评价中你读懂了什么？ 教师指导过程 教师指导过程 精品资料 欢迎下载
2、以读悟情。体会“世界并不太平”。 3、交流课前所出示的问题。 三、当堂训练 用关联词语填空 1、爸爸（ ）精通四国语言，（ ）是一位出色的经济学硕士。 2、今天，我们中国孩子（ ）生活在和平环境中，（ ）世界并不太平，不少地区还弥漫着战争的硝烟。 3、（ ）再危险，父亲（ ）决定参加维和部队。 4、（ ）父亲是一位保卫世界和平的光荣战士，（ ）我要向他献上一束最美的鲜花。 四、板书 15. 一个中国孩子的呼声 “和平” 五、课后反思