2015-2016学年北师大版小学语文一年级下册第三单元测试卷
一、填空题 1.看拼音，写词语。
pāi qiú kuài lè lā shǒu xīn tóu ( ) ( ) ( ) ( )
chūn tiān bái yún nóng mín shuǐ tián ( ) ( ) ( ) ( )
【答案】排球 快乐 拉手 心头 春天 白云 农民 水田 【解析】 试题分析： 2.比一比，再组词。
有（ ） 拍（ ） 啦（ ） 映（ ） 友（ ） 伯（ ） 拉（ ） 央（ ）
【答案】没有 拍手 哗啦 倒映 朋友 伯伯 拉手 中央 【解析】 试题分析：略 二、选择题 1.选正确的读音
春天（cūn chūn） 轻柔（yóu róu） 树枝（zhī zhǐ） 传来（cuán chuán ） 插秧(chā chǎ) 镜子 (zǐ zi) 【答案】chūn róu zhī chuán chā zi 【解析】 试题分析：略 选词填空。 2.强壮 健壮
1.小朋友个个活泼又（ ）。 2.我要成为一个（ ）男子汉。 3.不是……而是…… 不仅……而且……
1.前面的人（ ）我的爸爸，（ ）我的老师。 2.小红（ ）学习好，（ ）热爱劳动。 【答案】 2.健壮 2.强壮
3.1.不是……而是…… 2. 不仅……而且…… 【解析】 2.
试题分析：健壮的意思是健康强壮。“小朋友个个活泼”还要“健康强壮”，所以一小题选择健壮。二小题“男子汉”可以与“强壮”搭配。 3.
试题分析：一小题是在爸爸和老师之间的选择，所以应该用选择性关联词语“不是……而
是……”。第二小题“小红”是“学习好”和“热爱劳动”两者都具备，所以用递进关系而的关联词语“不仅……而且……”。 三、句型转换 句子乐园。
1.你把春天放在心头。（改成“被”字句）
2.春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。（用加点的词语造句） 3.小河唱起了快乐的歌。（照样子写句子。） 【答案】
1.春天被你放在心头。 2.奶奶的手抚摸着我的头。 3.小鸟在枝头歌唱。 【解析】 1.
试题分析：“把”字句改为“被”字句，把被动词语“春天”放在“被”字前面，把主动词语“你”放在“被”字后面。 2.
试题分析：抚摸指用手轻轻地揉法按着，来回移动。 3.
试题分析：例句是拟人句。拟人句就是把某件东西比喻成有人的动作，而不是像童话形式。所写事物必须具有人的特点； 不能出现比喻词；不能出现表示人物的词语。
四、现代文阅读 1.根据课文内容填空。
1.春天的手掠过（ ）（ ），小河唱起了（ ）( )的歌。 2.农民在插秧， 插在（ ）( )上， 插在（ ）( )上， 插在（ ）( )上， 插在（ ）( )上， 插在（ ）( )上， 【答案】
【小题1】1. 小河 快乐2. 绿树 青山 白云 蓝天 海洋 【小题2】 【解析】
试题分析：这道题考查学生对文章内容和作者的掌握能力。针对一年级学生的认知水平，一题是按原文填空，而且答案都是简单的汉字。二题在天空的基础上，拓展思维。 课内阅读
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。 春天的手拂过树梢，枝头传来小鸟的欢叫。春天的手拍着我们的肩膀，小朋友个个活泼又健壮。
2.“春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。”这句话用了什么修辞方法？请你也仿写一句。 3.为什么春天的手掠过小河，小河就会唱起欢快的歌 4.仿写句子。
春天的手抚摸着大地，大地一片新绿。 春天的手掠过小河，小河唱起了快乐的歌。
春天的手______________，______________________。 【答案】
2.拟人 迎着春风，小草在点头微笑。
3.春天到了，冰雪融化，小河在哗哗的流淌，作者用拟人的手法，把小河的流淌说成是“唱着欢快的歌”。
4.触到校园校园里一片生机勃勃。
【解析】 2.
试题分析：拟人修辞方法，就是把事物人格化，将本来不具备人动作和感情的事物变成和人一样具有动作和感情的样子。 3.
试题分析：略 4.
试题分析：根据前面的内容，充分发挥想象，内容合理，句子通顺就可以。 课外阅读
春天的阳光特别的温暖，天地间的万物都苏醒过来了。天刚亮，树林里就传出了鸟儿的欢叫声。傍晚，青蛙都从冬眠中走了出来，在田野里叫个不停。昆虫们都纷纷地行动起来了。 春来了，花园里的花开得更加娇艳。山上山下的桃花，千树万枝就像火焰一般地怒放了。小区里弯弯曲曲的小路旁，也开出了野花，小野菊也一丛丛由草堆里攒出头来，有白的、有红的、有黄的、还有紫的……它们都在竞相开放，争妍斗艳。
春来了，青青的小草长得也很特别。在阳光下，草儿快乐地挺直了腰杆。分布在广州市区的绿地上，像一块块柔软的地毡，郊外绿油油的一大片，一眼望不到边。小区的墙角下也长出了小草，新生的绿草笑目般地站立在地上。像是在和低着头的薄公英说着绵绵的情话。 春来了，树木长得更加茂盛了，枝头上也吐出了细姨的叶子。连一片黄叶都看不见了，风雨吹洗过的莽莽林海翠浪翻卷，千枝万叶洁净无尘。
春来了，火车站里人山人海。他们提着旅行袋、背着行装、川流不息，原来是南来北往的打工族，他们一个个精神饱满，回到自己的工作岗位上。学生们都背着书包上学去了，他们穿上了色彩鲜艳的校服，一个个兴高采烈走进鲜花盛开的校园。
春来了，面对着这一派生机勃勃的景象，我豪情满怀。情不自禁地挥笔疾书\一年之计在于春，一日之计在于晨\。
5.请给短文加个恰当的题目。 6.照样子，写词语。
人山人海 ________ _________ _________ 绿油油 ________ _________ _________ 7.按照短文内容在括号里填上合适的词。 ( )的地毡 ( )的情话 ( )的校服 ( )的打工族 ( )的叶子 ( )的树木 ( )的小草 ( )的火车站
8.在短文中，作者主要描写了______________________________等景物。 9.写出文中的一句格言：________________________________________ 【答案】 5.春天来了
6.自由自在 无边无际 自言自语
7.柔软 绵绵 鲜艳 南来北往 细姨 茂盛 青青 人山人海 8.花园 小草 树木 火车站
9.一年之计在于春，一日之计在于晨。 【解析】 5.
试题分析：根据课文内容，只要题目有关春天就可以。 6.
试题分析：根据例子，写成ABAC句式的词语。 7.
试题分析：答案在短文里，要在熟读的基础上才能完成。 8.
试题分析：略 9.
试题分析：短文的最后一句话，起到总结全文的作用。 五、排序题
1.把下列句子排成一段通顺的话，将序号写在括号里。 （ ）忽然，他看见一个小孩子跌到了。 （ ）小孩子说：“谢谢你，哥哥。” （ ）有一天，小明去上学，走在马路上。 （ ）小明连忙跑过去，把小孩子扶起来。 （ ）小明说：“不用谢”。 【答案】2 4 1 3 5 【解析】
试题分析：：这是一道句子排序题。排列句子时，应首先整体感知一下语段的内容，并从中找到关键性的词语，根据这些有标志性的语句，确定哪个句子可以在最前，哪个句子不能在最前，哪几个句子必须相连。 六、语言表达 1.材料分析。
星期天，小明和小刚约好了到野外游玩。小刚看见树林里有两棵大树，距离刚好能拴住他的秋千，就和小明说：“咱们荡秋千吧。”
说着把自己的秋千绳系在两棵大树上，小明连忙说…… 假如你是小明，你会对小刚说些什么，你会怎么做？
【答案】小明说：“小刚，我们不可以在树上栓秋千，我们要爱护树木，保护环境。 说完，小明解下树上的秋千。 【解析】
试题分析：这是一道材料分析题，既考查学生爱护花草树木的道德品质，又要训练学生的口语交际能力。 七、书面表达 1.作文。
春天到了，桃红柳绿，美丽的景色尽在眼底。
你见到的春天是什么样的？你会在春天里做些什么？请以“美丽的春天”为题，写一写。 【答案】美丽的春天
春天到了，天空碧蓝碧蓝的，几朵浮云在空中飘动着，有的白云像兔子，有的白云像绵羊，还有的白云像雪人......
柳树抽出了新的枝条，长出了嫩绿的新芽，草儿也绿了，公园里的花开了，有粉红的梅花，有雪白的百合花，还有金黄的菜花，五颜六色的菊花。这么多的花争先恐后地绽放。小蝴蝶也被风吹醒了，在花丛中飞来飞去。
小河清澈见底，水里的小鱼探出头来，摇着尾巴，好像在说：“太好了，太好了，我又可以出去玩了。”突然，一只小鸟落在河边，喳喳地叫着，好像在说：“天气终天变热了，虫子也出来了，我又可以出来抓虫子吃了。”
大街小巷，人头涌动，人们都脱下了厚厚的棉袄，穿上了美丽的春装。你再看那广场上，有的人聚在一起下象棋，有的人坐在花坛边上看报纸，孩子们有的在空地上踢足球，有的在空地上打羽毛球，还有的在空地上跳绳...... 啊，春天真是一幅美丽的画。 【解析】 试题分析：略