美工设计专业《色彩》测试题 第一章 概述
一． 填空
1.从古至今，色彩的历史源远流长，原始人将（ ）或（ ）颜料抹于面部与躯干。 2.法国拉斯科山洞和西班牙阿尔塔米拉三洞的原始壁画，他们用醒目的（ ） （ ） （ ）色作基调，以准确的（ ）勾勒野牛的外形特征，利用岩洞古壁的自然起伏强调野牛身躯的（ ）。
3.公元3至4世纪，西方产生了（ ）镶嵌艺术，光线透过基督教堂有色玻璃，获得神奇的（ ）变化，作用于人的视觉，出现了（ ）的色彩。
4．中世纪初期色彩的风格，创造出（）的色彩变化，且具有一定的（ ）。
5． 14至16世纪欧洲文化复兴以后（ ） （）（）被运用在绘画当中，画家对（ ）产生了浓厚的举，出现了（ ）与（ ）的推移。
6． 19世纪，印象版画家觉悟到绘画中存在着属于绘画自身的独立要素，并且有一定的
（）这一要素是（ ）。
7．现阶段我国中等学校的绘画色彩教学要求以（ ）为主要的色彩训练手段。 8.静物写生在（）进行，风景写生属于（ ）作业。
9．水粉画以（ ）及（ ）绘制而成的，是（ ）体系中的一个类别，即可像（ ）那样具有丰富的色彩变化及很强的色彩覆盖力，又可象（ ）那样产生水色淋漓，透明润泽特殊效果。
二、选择题（至少有一个正确多选少选均不得分）
1．静物写生在室内进行原因（）
A光线相对稳定 B色彩单纯明确 C色彩亮的光色变化快 D色彩繁杂易观察 2．目前国内外很多艺术院校大都将水粉画作为色彩训练材料原因（）
A是一种实用绘画材料C水粉画在色彩基本规律诠释和色彩关系处理，与其画种一致 B既有油画色彩变化覆盖力强特点又有水彩画水色淋漓的特殊效果 D工具材料简单、价格低，便于携带。 3．水粉画颜料缺憾是具有（ ）
A变色现象 B无覆盖力 C无特殊润泽效果 D以上都不对 4．以条件色表现系统作为主要的色彩训练手段，目的（ ） A学会观察了解色彩变化规律 B培养运用色彩语言表现物象 C特定条件下对客观物象表现 D学会体现抽象效果。
5．（ ）注重物体本身固有颜色，基本排斥色光对环境的影响
A条件色表现系统 B装饰色表现系统 C表现色表现系统 D以上都不对。 6．下列关于日叙述正确的是（ ）
A日光可发出白光 B白光是由七种可见光谱色混合而成的 C白光可分解成七色光 D以上都不对
7．文艺复兴以后，作品中的色彩主要还是物象
A光源色 B环境色 C固有色 D中间色
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8．水粉画以（ ）调和胶质及不透明颜料绘制而成。 A水 B油漆 C调色油 D溶液 9拜占庭色彩镶嵌艺术，是发生在（ ）
A原始社会 B公元3至4世纪 C公元8至9世纪 D14至16世纪 10．正确的学习色彩方法包括（ ）
A初学者首先应进行静物写生练习然后再过渡到风景写生等其他形式 B要不断提高自身的审美修养和鉴赏能力
C向大师学习例：色彩视觉色彩技巧等 D以上都不对。
三，判断正确与错误并改正
1．在牛顿“日光三棱镜折射实验”之后，人类才知白光是由七种可见光谱混合而成的（ ） 2．欧洲文艺复兴以后作品大多以暖棕褐色调为主（ ）
3．静物写生在室内进行，光线相对稳定，色彩单纯明确（ ） 4．水粉画是西洋体系中的一个类别（ ）
5． 19世纪色彩科学得到也发展，印象派画象在色彩实际跨出探索艺术纯粹的一步，带
来了艺术观的重大改变。（ ）
四．名词解释。
1．条件色表现系统 2。表现色表现系统 3。抽象色表现系统
五．简答题
1．简述色彩的发展过程 2。简述学习色彩的目的？
六．论述题
试述结合具体的作品，谈谈绘画色彩的四种表现系统？
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第二章 色彩知识（一）
一填空。
1．色彩是自然界客观存在物质，是（ ）的一种表现形式。
2． 光赋予物体色彩，色彩具有了光的力量，不仅体现在（ ）上还体现在（ ）上和（ ）上。
3．我们能看见物象的色彩，是由于物表面具有不同的（ ）能力。
4．色彩产生是（ ）对人的视觉和大脑发生作用的结果，是一种（ ） 5． 光进入视觉通常有（ ）（ ）（ ）三种形式。 6．色彩产生于（ ）它是一种特殊（ ）能。 7．由吸收作用所产生的色彩通常称（ ）
8．（ ）（ ）和（ ）是构成色彩最基本的要素，被称为色彩的（ ）。 9．标准三间色包括（ ）（ ）（ ）
10．（ ）（ ）（ ）是组成物体色彩的基本元素。 11．（ ）是色彩的骨骼，是色彩结构的关键 12.（ ）又称第三次色或再间色
13.在十二色相轮中，（ ）色彩通过直径互相对应。
14.不同色相的光源变化时，对物体色彩变化能力各不相同，大致是（ ）最强，（ ）次之，再次为（ ）等。
15.色与色之间所产生的统一协调关系被称为（ ）
16.邻近色是指色相环上距离大约（ ）左右的色，同性色是指色相环上两色距离均为（ ）左右色，中差色是指色相环上两色距离（ ）的色。 17.（ ）即色彩的明与暗，深与浅的对比。
18.（ ）是明度对比中的两个极端，在它们蹭由浅到深的（ ）组成无数色所，明度对比实际上是色彩中的（ ）关系。 19.（ ）和（ ）之间互为补色关系，颜料三对基本互补色是（ ）（ ）（ ） 20.（ ）即色彩的色性对比，暖色是指（ ）（ ）（ ）（ ）等，冷色是指（ ）（ ）等色。 二选择题
1．（ ）是视觉的前提。A太阳 B灯 C光 D眼睛
2．光源色有两种（ ）A自然光 B灯光 C月光 D人照光 3．透射光的颜色和亮度取决于透射光穿过透射物体之后到的（ ） A强度 B光透射率 C波长特征 D光度
4．眼睛能够看到的任何物体都是由于该物体的（ ）进入眼睛所致。 A光源色 B透射光 C反射光 D以上都不对
5．艾萨克。牛顿三棱镜试验是在（ ）A1766年 B1676年 C1866年 D1761 6．人眼能看到的光波长度在（ ）之间
A780-650毫微米B380-780毫微米C430-380毫微米D640-590毫微米
7．视觉所感知的一切色彩现象都具有（ ）共同属性。 A色相 B色度 C明度 D纯度 8．（ ）体现着色彩的外向性格，是色彩的灵魂 A色相 B色度 C明度 D纯度 9．色彩的特性包括（ ）A进退 B冷暖 C轻重 D软硬
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10.调配某种倾向性的灰色，方法有（ ）
A原色+黑浊色 B三原色+原色 C间色+间色 D以上都不对 三判断题
1.色彩的顺序是彩虹或自然光谱的顺序相同的（）
2.物体受光部位的色彩，一般是光源色和环境色的间色（） 3.补色是对比色中最强烈的色彩（）
4.协调和统一是绘画中常常运用处理色彩的方法（） 5.当色彩处于补色对比关系时，会取地醒目效果（） 四．名词解释 1．透射光 2。反射光 3。色相 4三原色 5间色 6复色 7固有色 8光源色 9环境色
10明度对比 五、简答题
1．简述色彩三要素 2。简述色彩的产生 3简述色彩的冷暖色性
4简述十二相轮创作过程及作用 六．论述题
1．物体的视觉色彩？ 2色彩的协调与对比？
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第二章色彩知识（二） 一．填空题
1（ ）就是要求我们从色彩的冷暖倾向入手，首先抓住色性上的统调，就能在复杂的色彩关系中找到基调，把握住（ ）。 2．当我们深入色彩的小关系时，切莫忽视（ ）与基本色调，它们是小关系的（ ）和（ ）
3．色彩的印象理论存在四个方面的问题：（ ）（ ）和（ ） 4．在没有白昼光的情况下，用红光照时物体，产生（ ）色阴影。 5．三原色光混合可产生（ ）色背景（红，绿，蓝）
6．（ ）色与（ ）色并置时，就像强烈的中午阳光照耀在成熟的麦田上。 7.（ ）底上的黄色，达到了自己最明亮和最有进取性的光辉度。 8．（ ）色是非知觉色，有神秘感，给人印象深刻。
9．如果两种色彩是互补色，它们的象征意义应是（ ）当一种色彩被调和时，它们的象征意义就会符合原来两种象征意义（ ）
10．（ ）关系是画面色彩的整体呈现，它直接作用于画面的色彩效果，影响着人的视觉 二．选择题
1．下列关于色彩冷暖关系叙述正确的是（ ）
A冷暖变化与人的视觉及心理息息相关，光照对物体色彩起决定作用。 B受光部是冷色调时，背光部色彩偏暖 C受光部是暖色调时，背光部色彩偏冷。 D物体受光部和背光部的冷暖关系是相对的
2．在红橙黄绿青蓝紫中，最亮色（ ）最深色（ ） A黄与蓝 B青与紫 C绿与青 D黄与紫。 3．（ ）是色彩学中最富有魅力的关系A明度关系B纯度关系 C补色关系D色相关系 4．克服观察中的片面性的根本办法就是（）
A看。 B局部看 C比较 D长期观察
5下列属于色光的三原色是（ ） A红 B黄 C绿 D蓝 三判断题
1.颜料原色混合是黑色，色光三原色混合是黑色（） 2.物体的颜色的冷暖是相对的（） 3.画面的主导色是由固有色支配（）
4.黄：紫=高明学识上的理智：蒙昧情感的虔诚（） 5.黄色是所有色相中最能反光的色彩（） 四，名词解释
1.色调2。色彩大关系3色彩感觉4色彩的明度关系 五简答题
1.简述色彩观察与表现形式？ 2.如何培养色彩感觉？
3.简述物体的视觉色彩及相互关系？
六．论述题 观察一幅画的色彩，分析其色彩关系？
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