上机实验四
1. [考察目标：使用“设计视图”创建交叉表查询]
【例题】在“学生成绩管理”数据库中，按照专业分别统计个职称系列的人数，“专业名称”字段为行标题，“职称”
字段为列标题，按照“教师编号”字段进行“计数”统计。 【讲解之用，不需要做】
1. 以“课程”、“教材”表为数据源创建一个交叉表查询，统计每门课程所选用的教材数量。选择“课程名称”字段
为行标题的字段，选择“教材名称”为列标题的字段，教材“数量”作为计数统计项，保存为“查询1”； 2. 以“教材”表为数据源创建一个交叉表查询，以各出版社所售教材的总额（数量*单价）作为统计项。选择“出
版社”字段为行标题的字段，选择“教材名称”作为列标题的字段，数量*单价作为统计项，格式为固定格式，保存为“查询2”；
2. [考察目标：使用“设计视图”，创建参数查询]
【例题】在“学生成绩管理”数据库中，根据用户输入的课程名称进行成绩查询，要求显示成绩在60分以上的所有记
录。 【讲解之用，不需要做】
3. 以“学生”、“课程”、“成绩”表为数据源，创建一个参数查询，当运行该查询是，应显示参数提示信息：“请输
入学号”；按照输入的学号查找并显示该学生的“姓名”、“课程名”、“成绩”三个字的的内容，保存为“查询3”；
3. [考察目标：使用“设计视图”，创建操作查询] ? 追加查询：
4. 以“学生”表为数据源，创建一个追加查询，将1990年以前出生的记录追加到“学生备份”表中，保存为“查
询4”； ? 更新查询：
5. 以“成绩”表为数据源，创建一个更新查询，将课程编号为“C0601”的成绩全部加5分，保存为“查询5”； ? 删除查询：
6. 以“学生备份”表为数据源，创建一个删除查询，删除生源为福建的男生的记录，保存为“查询6”； ? 生成表查询：
以“学生”、“课程”、“成绩”、“专业”表为数据源，创建一个生成表查询，查询“ACCESS数据库”课程的选修记录，显示学号、姓名、专业名称、课程名称、课程成绩等信息，保存为“查询7”。