燃料及其利用
1．实验室中，不小心将酒精灯碰倒在桌上燃烧起来，合理简单的灭火措施是（ ） A．用水冲灭 B．用嘴吹灭 C．用泡沫灭火器扑灭 D．用湿抹布扑灭 【答案】D 【解析】
试题分析：灭火的方法是：隔绝氧气或移走可燃物或降低温度至可燃物的着火点以下。用湿抹布扑灭是通过隔绝氧气而灭火。 考点：灭火的方法
2．学好化学，就要学会归纳和总结，下列总结有错误的一组是（ ）
安全常识 A 瓦斯爆炸──天然气引起 煤气中毒──CO引起 物质的性质与用途 C H2作高能燃料──可燃性 N2作保护气──化学性质不活泼 A．A B．B C．C D．D 【答案】D
【解析】A、瓦斯爆炸是甲烷引起的，一氧化碳是煤气的主要成分，是一种有毒的气体，故A说法正确；
B、硬水中含有可溶性钙镁化合物的量高，蜂窝煤增大了煤与氧气的接触面积，故B说法正确； C、氢气燃烧的发热量高，能用于高能燃料，氮气化学性质不活泼，可作保护气，故C说法正确； D、空气中含有多种成分，河水中含有多种成分，都属于混合物，故D错误； 故选D．
3．如图往容器内吹入一定量的空气，发生燃爆现象：硬纸板随热气流冲高，蜡烛熄灭．下列说法不正确的是（ ）
D B 生活知识 硬水──可溶性的钙镁化合物含量高 蜂窝煤易于燃烧──与空气充分接触 物质分类 空气──混合物 河水──氧化物
A．发生燃爆后体系的温度升高，氧气耗尽蜡烛熄灭 B．蜡烛熄灭时因为蜡烛的着火点改变了
C．在有限的作业空间，可燃性粉尘遇明火一定会发生燃爆 D．实验用的容器可用废旧矿泉水瓶，但不能用玻璃瓶 【答案】BC
【解析】A、发生爆炸时有大量的热量聚集，故温度升高，由于消耗大量的氧气，故蜡烛会熄灭，正确；
B、着火点是物质固有的属性，不会降低，错误；
C、任何可燃性气体或可燃性的粉尘，如果跟空气充分混合遇火都可能发生爆炸，不是一定会发生燃爆，错误；
D、实验要发生爆炸，故不能使用玻璃瓶，正确； 故选BC．
4．根据下列实验方案进行实验，能达到相应实验目的的是（ ）
A．图 1 比较 Zn 和 Fe 的金属活动性强弱 B．图 2 探究铁钉生锈时 O2 是否参与反应 C．图 3 比较红磷和白磷的着火点 D．图 4 测定空气中 O2 的含量
【答案】B 【解析】
试题分析：A．图 1 没有控制变量，所加溶液中盐酸的质量分数不同，故 A 错误。 C．如果比较红磷和白磷的着火点，白磷和红磷应该都放在薄铜片上，故C错误。D．木炭与氧气反应生成气体，影响氧气的测定，故 D 错误。 考点：实验方案的设计；实验装置
5．2016年4月15日是我国首个“全民国家安全教育日”。下列说法错误的是（ ） A．煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸 B．酒精能破坏蛋白质结构，可用于杀菌消毒 C．厨房天然气泄露，可打开抽油烟机排气 D．进入久未开启的地窖，要做灯火实验 【答案】C 【解析】
试题分析：A、煤矿的矿井可能含有可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以煤矿的矿井要加强通风，防止发生爆炸，故A正确；B、酒精能使蛋白质变性，所以酒精能用于杀菌消毒，故B正确；C、天然气属于可燃性气体，遇明火可能会发生爆炸，所以厨房天然气泄露，不可打开抽油烟机排气，应该关闭阀门，并且开窗通风，故C错误；D、久未开启的地窖中二氧化碳的含量可能过高，且二氧化碳不燃烧也不支持燃烧，所以进入久未开启的地窖，要做灯火实验，故D正确。故选：C。 考点：防范爆炸的措施；二氧化碳的化学性质；鉴别淀粉、葡萄糖的方法与蛋白质的性质 6．伏打电池（Voltaic pile）的照片和结构如图。它用圆形的锌板、铜板间隔堆积而成。所有的圆板之间夹放几层盐水泡过的布。下列关于“伏打电池”能量形式转化的叙述正确的是
A．化学能转化为电能 B．电能转化为化学能 C．太阳能转化为电能 D．风能转化为电能 【答案】A 【解析】
试题分析：“伏打电池”能量形式转化是化学能转化为电能。故选A． 考点：能量的转化
7．“火灾猛于虎”，恰当的安全措施能减少生命财产损失．下列事故处理措施正确的是（ ） A．高层住房内着火，立即打开所有门窗 B．电器着火，立即用水扑灭
C．在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行 D．煤气泄漏，立即打开排气扇的电源开关 【答案】C
【解析】A、高层住房着火，立即大开所有门窗，因为有了充足的氧气会使火势更猛，故A错误； B、电器着火，立即用水扑灭，会使人触电，造成伤亡事故，故B错误； C、在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行，故C正确； D、煤气泄漏，立即打开排气扇电源开关，会引起爆炸，故D错误． 故选：C．
【点评】本题主要考查灭火的方法，解答时要结合燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出正确的灭火方法．
8．下列说法正确的是 ( )
A．自燃是由缓慢氧化引发的 B．爆炸一定是由燃烧引发的 C．剧烈燃烧必然导致爆炸 D．缓慢氧化一定能引起自燃 【答案】A 【解析】
试题分析：自燃是由缓慢氧化引发的；爆炸不一定是由燃烧引发的，比如气球的爆炸；剧烈燃烧不一定导致爆炸，爆炸必须是在狭小的空间内；缓慢氧化不一定能引起自燃 。故选A． 考点：基本概念和原理
9．实验室里，少量白磷常放在水里保存，而不直接放在空气里保存，据此对白磷性质作出的如下推测中，错误的是
A．它易与空气中的某些物质反应 B．它遇水不反应 C．它难溶于水 D．它的密度比水小 【答案】D 【解析】
试题分析：少量白磷常放在水里保存，而不直接放在空气里保存，可以推知白磷性质：它易与空气中的某些物质反应、难溶于水、遇水不反应及密度比水大，故选D 考点：根据物质的保存方法推知物质的性质 10．有关燃烧和灭火的说法正确的是 A．可燃物只有在空气中才能燃烧
B．空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸 C．通过降低可燃物的着火点可以灭火 D．任何燃料完全燃烧时，一定会生成二氧化碳 【答案】B 【解析】
试题分析：可燃物不是只有在空气中才能燃烧，比如氢气可以在氯气中燃烧；空气中混有可燃性气体，遇明火时可能发生爆炸；通过降低可燃物的温度，当温度降到着火点以下就可以灭火；燃料完全燃烧时，不一定会生成二氧化碳，比如氢气。故选B． 考点：燃烧和灭火
11．（2015秋?林州市校级期末）鉴别氢气、一氧化碳、甲烷三种气体，可根据（ ） A．它们燃烧的现象不同 B．它们的密度不同 C．它们的颜色和气味不同 D．它们燃烧后的产物不同 【答案】D
【解析】氢气、一氧化碳都是无色气体，都有可燃性，但燃烧的产物不同，所以现象也一定不同．根据质量守恒定律可知：①甲烷燃烧产生二氧化碳和水；②氢气燃烧产生水；③一氧化碳燃烧生成二氧化碳．故可根据燃烧后的产物不同鉴别三种气体． 故选D．
【点评】本题主要考查三种气体燃烧后的现象，学会用实验探究物质的性质或变化规律的方法和技巧．
12．野炊结束后，同学们及时用沙土盖灭火堆，其主要灭火原理是 A．将可燃物与氧气隔离 B．降低可燃物的温度