‘infos’青年自媒体舆论调查团队 关于自媒体大背景下在大学生网络
舆情引导调研报告
撰稿人：金一凡
前言：一方面，随着信息时代的到来，以及网络技术的迅猛发展，作为高
学历群体和新媒体主要受众及应用者的大学生接受以及运用的比例远远超过其他群体。2013年1月15日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第31次《中国互联网络发展状况统计报告》（以下简称《报告》）。报告显示，截至2012年12月底，我国网民规模达到5.64亿，互联网普及率为42.1%，保持低速增长。
另一方面，作为一种全新的媒体，自媒体信息的制作、传播、接收、交流以及过程的参与等多方面还缺乏严格的规范化教育、管理和监督机制，大学生在使用自媒体的过程中同样出现了一系列的社会问题，诸如网络成瘾、网上犯罪、色情传播、公德缺失等等。大学生的媒介素养教育依然是大学生素质教育的当务之急。
担负年轻一代社会主流意识、价值观的当今高校生是怎样面对着互联网络这一新的媒体，在自媒体的强势冲击下他们又面临着哪些具体问题，这些问题的根源何在以及如何解决，一直以来都是学术研究界和高校教育界所关注的热点问题。本文将从这些问题入手，根据笔者和‘infos’青年自媒体舆论调查团队，2013年7月在常州四所本科院校（常州工学院、河海大学常州校区、江苏理工学院、常州大学（排名不分先后））所做的“大学生自媒体生态调查问卷”，做一简要分析，形成调研报告。
‘infos’青年自媒体舆论调查团队 1. 大学生与自媒体
对于当代大学生来说，自媒体是学习和生活当中不可缺少的一个重要部分。一项由重庆沙区检察院、西南师范大学、西南政法大学所做的随机调查资料显示，“如果没有互联网自媒体，你的生活会怎样？”的问项调查中，占89.7%的学生选择了“如果没有了互联网自媒体，生活会很无聊”一项。
作为求知群体，大学生具有思维灵活、创新能力强等特点，他们追求现代科技知识并善于应用科技知识融入于自己的学习和生活。自媒体的广泛使用正是体现了大学生群体的这一特点。为了了解当代大学生互联网使用现状，本项调查设计了有关大学生网龄、自媒体使用频度、使用目的和对自媒体舆情的认知状况等关键问题，现统计如下。
1.1调研概述
1.1. 1调查目的
（1）通过此次社会实践，了解自媒体的功能与局限，初步掌握大学生网络舆情现状以及今后对于网络媒体的运用。
（2）针对活动中提出的方式方法，在今后的生活中落到实处，为大学生网络舆情的良好氛围献计献策。
（3）客观统计传统媒体与自媒体的需求计量，宣传引导大学生正确利
用自媒体形式发展自我。
1.1. 2问卷相关统计及分析
1.1.2.1根据图1被调查大学生登录自媒体的频率来看，极少登录与每月登录
‘infos’青年自媒体舆论调查团队 的各占4%，每周登录的占26%。绝大部分大学生每日登录，占了66%，由此可见，信息时代发展，自媒体在大学生生活和学习中的运用已经普遍，更进一步能够影响自媒体在大学生网络中运用的时候产生的网络舆情。
你登录自媒体平台的频率极少每月4%4%每周26%每日66%
图1
1.1.2.2根据图2大学生对于自媒体与传统媒体的选择，自媒体占90%，而选择传统媒体的仅占10%。可见，在大学生心中，现代自媒体发展对其的影响已经愈来愈强烈，这从另一个角度讲也是网络舆情盲点多的原因之一。
您更倾向于自媒体还是传统媒体
400
人数2000系列113502411自媒体 2传统媒体‘infos’青年自媒体舆论调查团队
图2
1.1.2.3.根据图3，大学生对于自媒体与传统媒体的对比，主要在信息接收速度快、学生参与其中发言简单、信息涉猎广泛以及门槛低这四个优势，足以说明在信息时代自媒体具有不可被代替的地位与优势，但是传统媒体也有存在的必要，这是一个共性与个性的分支。
自媒体的优势1300200100402信息接收快参与度高信息广泛门槛低3
图3
1.1.2.4. 根据图4显示，大多数学生会被网上的言论影响，即使在网络舆情不稳定的当代，学生还是很难去克服自己的感性的心理，这就免不了存在认知误区以及因此产生的不良传播，这就需要大学生自身提高素质，同时高校加强对于网络言论的管理及监督，实行必要的制度，保证自媒体在大学生的运用中得到正确的引导，给广大学生创造一个美好的网络环境。
‘infos’青年自媒体舆论调查团队 网络舆情言论对你会产生影响吗250200150100500经常会偶尔会图4
1.1.2.5.根据图5，大学生自身有对网络信息的怀疑以及是筛选，但是选择“总是”的所占比例未达多数，大学生辨别性素质还有待提高。
199148影响44从来没有
对于自媒体信息真实的筛选160140120100806040200筛选偶尔经常几乎不会总是
图5
1.1.2.6.根据图6，在面对网络舆情的时候，大学生还是处在一个比较合适的位置，但是缺乏去制止此类事件的一种勇气，多数人还是不转发也不制止。这样的现状还是有待改善。