《学前儿童艺术教育》 课程编码：114111001
总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。
通过本课程的教学使学生懂得艺术的基本概念，音乐的本质与功能，美术的基本特征和种类，明确艺术教育与学前儿童发展的关系，学前儿童艺术教育的特点、重点、途径、目标。了解近现代国内外儿童艺术教育概况与发展趋势。了解学前儿童艺术教育的内容，懂得学前儿童艺术教育活动的结构、设计原则、一般模式、指导方法。初步掌握学前儿童艺术活动中艺术基本素质培养的方法。
《学前儿童社会教育》 课程编码：114112001
总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。
幼儿园社会教育的研究和实践是当今世界幼儿教育界的关注点之一。《学前儿童社会教育》是一门专门研究学前儿童社会性发展与教育的学科，它是近几年在学前教育专业新开设的专业教学法课程。使师范生了解学前儿童情感——社会性发展的一般理论，掌握学前儿童社会教育的意义、目标与内容，幼儿社会学习的特点、方法与社会教育的原则，为正确地设计与实施学前儿童社会教育活动提供理论背景，提高师范生从事学前儿童社会教育实践和研究的专业素养。
《学前儿童科学教育》 课程编码：114113001
总学时30，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。
通过本课程的学习，使学生全面理解儿童学习科学的特点与意义；了解当前学前儿童科学教育的进展以及发展趋向；能初步设计幼儿园的科学教育活动，能为幼儿创设主动学习科学的环境；初步学会怎样收集科学教育研究的信息，初步了解进行科学教育研究特别是实践研究的方法途径；能运用科学教育的理论知识，分析和评价幼儿园的科学教育活动等。 《学前儿童健康教育》 课程编码：114114001
总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。
《学前儿童健康教育》是为学前教育专业（本科）学生开设的一门专业必修课。它主要研究学前儿童身心健康的标准，探讨幼儿园健康教育的规律、原理、内容与方法。通过本课程的学习，旨在使学习者能了解儿童健康的标准与价值，掌握儿童健康教育的目标、内容、方法与实施，能初步设计与组织儿童开展健康教育活动，并对活动作出恰当的评价，为独立进行学前教育工作做好充分准备。 《幼儿园课程》 课程编码：114115001
总学时51，学分3，课程性质：专业必修课，适用于学前教育专业。
《幼儿园课程》是一门研究关于幼儿园教育的理念和实践之间的转换过程的一门学科。它的主要内容包括介绍幼儿园课程的基本概念及原理，中、西方当代早期教育课程及其沿革与发展趋势，探讨幼儿园游戏与各学习领域在课程中的地位与机制，揭示幼儿园课程的编制、幼儿园教育活动的设计与实施的一般规律等。通过教学，使学生了解幼儿园课程的基本常识，获得一个关于幼儿园课程的整体概念，养成具有一定教育素养的课程观，并提高将教育理念
转化为具体的教育实践的能力。
《大学应用文写作》 课程编码：114116001
总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。
《大学应用文与论文写作》为学前教育专业之必修课，是高等师范专业的基础课程之一。目的是培养学生具备基本的应用文与论文写作理论知识、较强的专业写作能力及文章分析与处理能力的课程，具有实践性强、实用性突出的特点，为更好地完成教育工作打下良好的基础。
《艺术基础与欣赏（音乐）Ⅰ－Ⅳ》 课程编码：114048001-4
总学时136，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。 通过教学，使学生具有良好的音乐审美情趣和审美能力，包括具备感受鉴赏音乐美的能力和一定的文化养，掌握基本的音乐知识技能，同时全面提高学生的整体素质。使学生能适应将来能从事学前教育工作，也为他们终生的音乐审美实践打下良好的基础。 《艺术基础与欣赏（美术）Ⅰ－Ⅳ》 课程编码：114049001-4
总学时136，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。 通过本课程的学习，使学生了解美术的基础知识，掌握基本职业技能，培养他们的审美能力、审美水平及创造力，使学生具有较为扎实的职业技能，具备基本的图形表达、教室美化等教学辅助手段，并能在未来的教学中得到运用和发挥。使学生具有良好的艺术审美情趣和审美能力，包括具备感受、鉴赏艺术美的能力和一定的艺术素养，掌握基本的美术知识技能，同时全面提高学生的整体素质。使学生能适应将来能从事学前教育工作，也为他们终生的艺术审美实践打下良好的基础。
《舞蹈Ⅰ－Ⅳ》 课程编码：114050001-4
总学时102，学分2，课程性质：专业必修课。适用于小学教育专业、学前教育专业。 本课程以学习幼儿基本舞蹈训练、幼儿基本舞步和学习优秀幼儿舞蹈作品为主，从模仿优秀幼儿舞蹈作品到练习独立创作过程。通过本课程学习，解决学生的基本体态，培养学生灵活、协调的舞姿、技能，掌握从事小学教育所需的舞蹈基础知识和基本能力。手段：课上学习和课后排练结合，划分小组互助练习和单人创作结合，布置作业和检查考试结合。通过幼儿舞蹈创编的学习，使学生能够初步掌握幼儿园的教学工作能力。 《学前游戏论》 课程编码：114117001
总学时45，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。
本课程是学前教育专业的专业必修课，是一门理论和实践联系十分紧密的课程。本课程以马克思主义的活动理论为指导，阐明了游戏的基本概念，论述了幼儿园以游戏为基本活动的必然性、规律性，提出了幼儿园以游戏为基本活动的教学实践模式及评价标准，这为幼教工作者在以游戏为基本活动的实践中提供了理论基础与实践活动的框架或范型。
补充回答： 《幼儿卫生学》 课程编码：114118001
总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。
本课程是重要的基础课程。通过幼儿卫生学的教学，把科学的健康教育方法和教育理念传授给学生，使学生全面系统地了解幼儿卫生学的基本理论，使学生受到从事学前教育工作的科学训练，使其在实际工作中确实能够维护儿童的健康，以适应提高文化素质和从事学前教育教学工作的需要；它对深刻理解现行学前教育相关内容，指导幼儿园教学及提高未来教师的整体素质都有极其重要的作用，为学习学前教育学、儿童心理学等学科打下扎实的基础。在学习的过程中，让学生掌握处理意外事故和急救儿童等基本技能；这对今后的教育工作和生活都具有非常重要的意义。
《幼儿园管理》 课程编码：114119001
总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。
该课程的教学为今后学员了解幼儿园的管理实践活动，从事与自身工作相关的幼儿园教学、班级管理，并成为一名与管理者有效互动的被管理者有着极大的指导意义，是教育学和管理学一门应用性学科。
《幼儿动画制作》 课程编码：114120001
总学时34，学分2，课程性质：专业必修课。适用于学前教育专业。
通过本课程的学习，传授FlashMX教学动画创作的基本思想、理论和技术，并对学生进行全面的、严格的教学动画开发制作训练，使学生具有熟练使用FlashMX软件进行设计、开发幼儿园教学动画的能力。提高学生分析问题和解决问题的能力，并将这一思想、理论、技术应用到幼儿教学各学科中，为幼儿教学改革打好扎实的基础。 专业选修课程
《幼儿园教具设计与制作》 课程编码：115401001
总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过教学，使学生了解幼儿园教具设计与制作在幼儿教育中的作用，幼儿教具的分类、特点、制作材料的种类等。掌握幼儿园教具设计与制作的一般方法。做到设计与制作既符合幼儿特点又适合教学要求。并在实践中，发展学生的创新精神和创造能力。为今后的学前教育工作打下良好的职业技能基础。
《幼儿园实用美术》 课程编码：115402001
总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过教学，使学生明确儿童画在幼儿审美教育中的价值，以及幼儿园开展儿童画教学的意义。认识学前儿童审美认知心理，了解儿童画的特点，初步具有欣赏儿童画的能力。通过教学，使学生初步具有儿童画创作与指导的绘画创作的能力，以适应学前教育工作的需要。 《幼儿园教育活动设计与指导》 课程编码：115403001
总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
本课程主要研究与介绍幼儿园课程与教育活动的一般理论及各种教育活动的目标、内容、手段、方法、设计以及教师的指导等问题。力求面向幼儿教育实践，密切联系幼儿教育实际，以提高学生的专业素养为目的，加深学生对幼儿园课程与教育活动的理论认识，从而形成和掌握从事幼儿教育工作必需的态度、基本知识及技能，为开展各种幼儿教育和科研活动打下良好的基础。
《幼儿园环境艺术》 课程编码：115404001
总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过本课程的学习，使学生认识到优化幼儿园环境形象的重要性，提高学生对环境的审美能力和创新能力，使学生掌握幼儿园各部分环境的创设方法及视觉材料的制作技巧。 《手工》 课程编码：115405001
总学时51，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过教学，使学生了解基本的装饰造型方法及构成形式，手工制作材质的特性等。掌握相关的、较为广泛的手工基础实用技能，能合理运用不同材质制作各种手工制品。并在实践中丰富学生的审美情趣、发展学生的创新精神、提高学生的创造能力，为今后的学前教育工作打下良好基础。
《声乐》 课程编码：115406001
总学时51，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过教学，使学生进一步掌握声乐的基础知识和基本技能，具有独立歌唱的能力。做到姿势和呼吸方法正确，音高、节奏准确，咬字、吐字清晰，初步掌握共鸣调节的方法，做到声音自然统一。学习合唱并做到声音和谐统一，声部均衡。通过学习演唱不同题材、体裁的歌曲，使学生更好的理解歌曲的思想内容，感受音乐的艺术形象，具有正确理解、分析和表现声乐作品的能力。 通过学习演唱不同题材、体裁的幼儿歌曲使学生更好的理解幼儿歌曲的特点，具有正确分析和表现幼儿歌曲的能力。具有自我嗓音保护和幼儿嗓音保护的常识。 《琴法与伴奏》 课程编码：115407001
总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过教学，使学生进一步掌握钢琴弹奏的基础知识和基本技能，能用正确的方法、指法弹奏音阶、琶音、和弦、练习曲、乐曲、伴奏曲。通过弹奏不同体裁、风格的乐曲、伴奏曲，使学生更好的感受音乐的艺术形象，拓宽音乐审美视野，具有正确理解、分析和表现音乐作品的能力。使学生具有为儿童歌曲编配伴奏、设计指法的能力，并能运用于音乐教学实践活动中并在实践活动中使创造力得到提高。 《幼儿音乐创编》 课程编码：115408001
总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过教学，使学生懂得幼儿音乐（包括幼儿歌曲）的基本特点：歌词的句式段式特点；旋律的基本要素，旋律进行的特点，旋律与歌词的关系；能运用这些知识赏析幼儿歌曲、幼儿音乐。通过教学，使学生掌握主题音调写作，主题音调的发展等创作手法，能进行简短幼儿歌曲、幼儿音乐（含律动曲）的创作，并在创编中获得丰富的音乐审美体验，创造力得到发展。
《幼儿舞蹈创编》 课程编码：115409001
总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过教学，使学生懂得幼儿舞蹈的基本知识（包括特点、风格及类别），掌握幼儿舞蹈的基本动作及幼儿舞蹈训练的一般规律。使学生掌握幼儿舞蹈创编的基本技法，并通过幼儿舞蹈创编的实践，提高创造力，适应将来从事学前教育工作的需要。使学生熟悉现行幼儿园舞蹈教材，具有赏析幼儿舞蹈的基本能力。增强学生良好的幼儿舞蹈审美情趣，并在创编中获得丰富的艺术审美体验。
《幼儿简易乐器演奏》 课程编码：115410001
总学时18，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过教学，使学生明确儿童器乐教学在学前儿童教育中的意义，了解常用儿童简易乐器的种类、性质与特点。使学生懂得竖笛的基本常识，初步掌握竖笛的基本吹奏方法，能吹奏简易的儿童歌（乐）曲旋律。使学生懂得儿童打击乐器（包括奥尔夫乐器）的分类、性质、音色、特点，掌握常用儿童打击乐器的演奏方法，能进行儿童打击乐的合奏。使学生掌握儿童打击乐的编配方法，能为幼儿歌曲、幼儿律动音乐及短小舞曲的旋律编写打击乐合奏谱并演奏。并在自制儿童打击乐器中发展创造力。
《儿童文学》 课程编码：115411001
总学时34，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
《儿童文学》是学前教育本科的专业必修课，是高等师范专业的基础课程之一。通过这门课的学习，使学生领会并掌握儿童文学的基本理论；了解并体验儿童文学的创作规律和鉴赏特点；了解并熟悉儿童文学的各种文体；了解并掌握中外儿童文学史的演变和发展规律，熟悉各历史发展阶段上的重要 作家、作品。着眼于儿童，立足于审美；阅读一定数量的优秀儿童文学作品；理论与实践相结合，学会儿童文学创作、欣赏、批评和阅读指导。提高其文学素养和阅读、鉴赏能力，培养学生对儿童文学的兴趣，并进而激发学生热爱儿童的情感。 《文学鉴赏与写作》 课程编码：115412001
总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
《文学鉴赏与写作》为学前专业选修课，是高等师范本科学前教育专业（文科）的文化课程之一。目的是通过该课程学习，了解文学鉴赏、写作的相关知识，激发对文学鉴赏及写作的兴趣，提高其文学素养和阅读、鉴赏、评论文学作品以及写作的能力，为更好地完成学前教育工作打下良好的基础。
《编辑学》 课程编码：115413001
总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
编辑学是研究编辑基础理论、编辑工作的规律和方法的学科。该学科以编辑工作实践为基础，以研究编辑理论为导向，探讨编辑工作的一般规律和特殊规律，是编辑实践的总结、概括和理论的升华。通过这门课的教学，使学生掌握编辑学的基本理论和基本技能，熟悉图书编辑的基本流程，具有编辑出版的初步能力，为从事教育宣传和文字工作打下良好的基础。 《儿童画》 课程编码：115414001
总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
通过教学，使学生明确儿童美育的重要性，儿童画在儿童审美教育中的价值，认识学前儿童绘画审美认知特征，了解儿童画的特点，初步具有赏析儿童画的能力。使学生初步具有儿童画创作与儿童画插图编排的能力，以适应学前教育工作的需要。 《媒介与儿童教育》 课程编码：115415001
总学时27，学分1，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
这是一门为学前教育专业学生开设的重要的专业选修课。本课程讲述了随着儿童获取知识的媒介的变迁，儿童教育也悄然发生着改变，这对儿童教育的影响有利亦有弊，了解这种影响才能更好地改进教育中的不足。使学生能够了解社会环境变化对儿童教育的影响，并初步涉猎媒介研究的基本内容，扩展学生的知识视野。 《人体解剖生理学》 课程编码：115411601
总学时34，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
本课程为学前教育专业本科专业选修课。本课程是是进一步学习相关后继课程的基础课程，对深刻理解现行学前教学的相关内容，指导幼儿园教学及提高未来幼儿教师的整体素质有重要的作用。通过本课程的学习，使学生能掌握人体解剖生理学的基本知识，在实际工作中确实能维护和增进儿童的健康，提高文化素质，适应学前教育教学工作的需要。 《婴幼儿营养学》 课程编码：115417001
总学时45，学分2，课程性质：专业选修课。适用于学前教育专业。
本课程为学前教育专业选修课。本课程对提高学前教育工作者的营养学知识，促进儿童体格和智力的健康发展，指导幼儿园教学工作及提高教师的整体素质具有重要的作用。通过本课程的学习，使学生掌握有关儿童营养学的基本理论和基本操作技能，学会合理科学地安