答案：周朴园更多的是站在自己的阶级立场上来对待大海。周朴园对刚刚才知道是自己亲生儿子的鲁大海有一丝父子之情，所以他制止周萍及仆人打大海，但他更多的是站在自己的角度来考虑，明知鲁大海是自己的儿子却不肯相认、还讽刺嘲笑他是傻小子，说没经验只凭意气胡喊是不行的，甚至把他开除，维护自己的利益。他的“不要打人”主要是为了表现自己的大度讲理，不与大海一般见识，捞个好名声，这正是他虚伪的一种表现。
12．联系课文分析鲁大海的人物形象。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
解析：分析人物形象不能空发议论，要联系人物在剧中富于个性的语言和动作，体会他们的品格形象。
答案：大海是个有觉悟的工人，他痛恨剥削者、压迫者，敢于反抗斗争。在周朴园的矿上，他鼓动罢工，闹得最凶，被选为罢工工人代表。与老奸巨猾的周朴园相比，他显得幼稚而又缺乏斗争经验。但作为工人阶级的代表，他立场坚定，表现出了大公无私的斗争精神，对资本家有着清醒而深刻的认识。他的斗争虽然失败了，但他勇于反抗压迫者的精神值得赞美。
三、语言表达
13．“言为心声”，简单的语气词后往往隐藏着人物丰富的内心世界。请根据《雷雨》的剧情和上下文的意思，分别写出下面台词中“嗯”和“哦”隐藏的内容。
周朴园 这个人跟我们有点亲戚。 鲁侍萍 亲戚？
周朴园 嗯，——我们想把她的坟墓修一修。 鲁侍萍 哦，——那用不着了。
“嗯”：_______________________________________________ “哦”：_______________________________________________
解析：注意抓住人物的心理和性格特征，说的话要符合剧中人物的特点，要符合语境。 答案：说“亲戚”有点冒失(唐突)，得转换话题。 别再假惺惺了。
14．依照文段中的画线部分补写句子。
在《雷雨》中，阶段冲突使夫妻相见不相识却相恨，父子相见______________________，母子相见______________________，兄弟相见______________________。
答案：不相认却相斗 不相亲却相怨 不相识却相仇
15．戏剧《雷雨》中的许多人物都触及我们的心灵，引起情感的共鸣。请阅读剧本，捕捉触动你心弦的点点滴滴，为“触动心弦的剧本人物”草拟一段评价语。形式可以创新，展示方式不限。
答：___________________________________________________ ___________________________________________________________
答案：(1)鲁侍萍：爱人自私地抛弃，现实残忍地放逐，使这颗温柔善良的心备尝酸楚，饱受煎熬。蓦然回首，已是三分柔情七分恨，声声怨诉，字字血泪。面对不能相认的亲生儿子，更是柔肠百转，寸心如割。感动，为这个处于感情旋涡中心而又无可奈何的弱女子感动。
(2)鲁大海：一个不畏强权的好代表，一个孝敬母亲的好儿子，心直口快，疾恶如仇，敢作敢为，为人耿直。在他纯洁的心灵中，正义公平，占据了全部；但他生命中也充满了悲情，他不知道自己对抗的竟是自己的亲生父亲，也不知道和自己大打出手的竟是自己的亲哥哥。他的为人，他的性格，在悲情剧本里更显得感人。
(3)周朴园：在爱情、亲情和经济利益、名利地位面前，周朴园的选择着实让我们吃惊，我们不禁怀疑：金钱难道真的是毁灭美好人性的毒药吗？也许在他经历失去一切的痛苦之后，他会懂得什么才是生命中最重要的。
第二课时 拓展提升
一、积累运用
1．下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是( ) A．讣告/朴素 灾难/难过 伺候/侍候 ．．．．．．B．薄弱/停泊 处所/犯怵 角逐/诡谲 ．．．．．．C．宿敌/夙愿 悭吝/纤细 磊落/擂鼓 ．．．．．．D．懈怠/机械 帷幕/纬度 吊唁/谚语 ．．．．．．
解析：A项，fù/pǔ，nàn/nán，cì/shì；B项，bó/bó，chù/chù，jué/jué；C项，sù/sù，qiān/xiān，lěi/léi；D项，xiè/xiè，wéi/wěi，yàn/yàn。
答案：A
2．下列各组词语中，没有错别字的一组是( ) A．汗涔涔 指手画脚 鼎力相助 蓬荜生辉 B．胁奏曲 敝帚自珍 斧底抽薪 相形见绌 C．摆架子 立杆见影 日甄完善 蛛丝蚂迹 D．热烘烘 遍体麟伤 生灵涂炭 高朋满坐
解析：B.“胁”应为“协”。“协奏曲”指由一个独奏者(奏小提琴、钢琴等)和一个管弦乐队合作演奏的大型器乐曲，一般由三个乐章组成，故用“协作”的“协”。“斧”应为“釜”。“釜”是古代的炊事用具，相当于现代的锅。“釜底抽薪”指抽去锅底下的柴火，比喻从根本上解决。C.“杆”应为“竿”。“甄”应为“臻”，“臻”指达到(美好的境地)。“蚂”应为“马”，“蛛丝马迹”指从挂下来的蜘蛛丝可以找到蜘蛛的所在，从马蹄的印子可以查出马的去向。比喻与事情根源有联系的不明显的线索。D.“麟”应为“鳞”。“遍体
鳞伤”指满身都是像鱼鳞一样密集的创伤，形容伤势非常重。“坐”应为“座”，“高朋满座”指高贵的宾客坐满了席位，应用“座位”的“座”。
答案：A
3．依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
①鲁侍萍这个人物也是有生活________的，反映了那个时代下层妇女的悲剧命运。 ②屈原披头散发，形容枯槁，神情悲怆，他________于汨罗江畔，放不下故国热土和自己永远挚爱的人民。
③他只是在亲近他最喜爱的大自然，他来访问静静的秋林，他来________那微语的落叶，借以感知大自然的脉息，用以形成他乐曲中的神奇旋律。
A．原形 流连 倾听 C．原形 留恋 倾听
B．原型 流连 谛听 D．原型 留恋 谛听
解析：原形：原来的形状，本来面目(含贬义)。原型：原来的类型或模型，特指叙事性文学作品中塑造人物形象所依据的现实生活中的人。流连：留恋不止，舍不得离去。留恋：不忍舍弃或离开。倾听：细心地听取(多用于上对下)。谛听：指仔细地听。
答案：B
4．在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是( )
好的批评家的文字是________的，他们往往不在语言上________。就像金圣叹点评《西厢记》一样，评到佳处，直接来一“妙”字，并不用一大通理论说妙在何处，可是我们便感觉此是妙处了。无需多言，读者此时已经________。
A．平铺直叙 字斟句酌 心照不宣 B．平易近人 字斟句酌 心领神会 C．平铺直叙 咬文嚼字 心照不宣 D．平易近人 咬文嚼字 心领神会
解析：平铺直叙：说话或写文章不加修饰，没有起伏，重点不突出。或形容文章容易理解；平易近人：比喻态度平和。态度谦逊和蔼，对待人没有架子，使人容易接近。也指文字浅显，容易理解。咬文嚼字：形容过分斟酌字句而死抠字眼，多指读死书而忽视对整体内容的理解，也可用在讲话时过分推敲字句以炫耀自己，略带贬义。字斟句酌：指对字句反复推敲琢磨，多半用来称赞人讲话或写文章，在语言上认真推敲，也可用来读文章时对语言的仔细品味。心领神会：指对方没有明说，心里已经领会。心照不宣：彼此心里明白，而不公开说出来。
答案：B
5．下列各句中，没有语病的一句是( )
A．鲁迅先生通过祥林嫂的悲剧无非是在告诉人们：不用刀的杀人和不见血的杀人，实在比严刑峻法还严酷，被杀害的范围和人数也要更多更广泛。
B．宇宙的大小和年龄不是一般人所能理解的，我们的小小行星只不过是无限永恒的时空中的一个有限世界。
C．1934年曹禺的处女作《雷雨》问世，在中国现代话剧史上具有极其重大的意义，它被公认为是真正成熟的中国现代话剧的标志。
D．哈姆莱特的复仇事件是被放置在一个错综复杂的极为矛盾的环境中。既担负着复仇的使命，又承受着亲情、爱情、友情等复杂感情的折磨。
解析：A.搭配不当，“广泛”修饰范围，“多”修饰“人数”。C.语序不当，应为“它被公认为是中国现代话剧真正成熟的标志”。D.主语不当，“担负”的主语不是“事件”，应在“既担负着”前面添加“哈姆莱特”。
答案：B
6．依次填入下列文段中横线处的语句，最恰当的一项是( )
古典戏曲发展到元代，可以说是登上了一个高峰，________。________。________。________。
①唐诗宋词元曲，世人皆言，说明元曲与唐诗宋词一样，都是代表一个朝代的珍品，这与其语言艺术的成就是分不开的
②关汉卿是本色派的语言大师，王实甫则为文采派的杰出代表，其代表作《西厢记》堪称文采派的典范
③这部作品在艺术上几乎是完美无缺的，其文辞之华丽、故事之曲折、文笔之细腻、人物之传神均属一流
④元杂剧分为本色派、文采派两派。本色派以朴素无华，自然流畅为语言特色；文采派则以词句华丽、文采璀璨为特点，并十分注意修饰词语，有很好的修辞技巧
A．④②③① C．①④②③
B．①②③④ D．④①②③
解析：C项，第一句是概说，所以①应放在最前面；先有对本色派和文采派的概括，然后再举例；③中的“这部作品”紧承上句中的《西厢记》。
答案：C 二、课外阅读
阅读下面戏剧选段，完成7～10题。 周朴园 (低而缓地)倒了来。
蘩 漪 (反抗地)我不愿意喝这种苦东西。 周朴园 (向四凤，高声)倒了来。 (四凤走到左面倒药)
周 冲 爸，妈不愿意，你何必这样强迫呢？
周朴园 你同你妈都不知道自己的病在那儿。(向蘩漪低声)你喝了，就会完全好的。(见
四凤犹豫，指药)送到太太那里去。
蘩 漪 (顺忍地)好，先放在这儿。 (四凤放下药碗)
周朴园 ①不。你最好现在喝了它吧。 蘩 漪 (忽然)四凤，你把它拿走。
周朴园 ②喝了药，不要任性，当着这么大的孩子。 蘩 漪 (声颤)我不想喝。
周朴园 冲儿，你把药端到母亲面前去。 周 冲 (反抗地)爸！ 周朴园 ③去！
(周冲只好把药端到蘩漪面前) 周朴园 说，请母亲喝。
周 冲 (拿着药碗，手发颤)爸，您不要这样。 周朴园 你说什么？
周 萍 (低头，至周冲前，低声)听爸爸的话吧。爸爸的脾气你是知道的。 周 冲 (含泪，向着母亲)您喝吧，为我喝一点吧，要不然，爸的气是不会消的。 蘩 漪 (恳求地)留着我晚上喝不成吗？
周朴园 ④蘩漪，当了母亲的人，处处应当替孩子着想。就是自己不保重身体，也应该替孩子做个服从的榜样。
繁 漪 (望望周朴园，又望望周萍，拿起药又放下)不！我喝不下！ 周朴园 萍儿，劝你母亲喝下去！ 周 萍 爸！我——
周朴园 去，跪下，劝你的母亲。
周 萍 (走至蘩漪面前，向周朴园，求恕地)爸爸！ 周朴园 (高声)跪下！
(周萍望蘩漪和周冲，蘩漪泪痕满面，周冲身体发抖) 周朴园 叫你跪下。 (周萍正向下跪)
蘩 漪 (望着周萍，不等周萍跪下，急促地)我喝，我现在喝！(拿碗，喝了两口，气得眼泪又涌出来，她望一望周朴园峻厉的眼和苦恼着的周萍，咽下愤恨，一气喝下)哦……(哭着，向右边饭厅跑下)
(节选自《雷雨》第一幕)
7．文中①～④处是舞台说明，依次填入最恰当的一项是( ) A．忽然严厉地 怒视 冷峻地 不高兴地