第七章 幼儿园教学活动
一.选择题
1.幼儿园以（ ）为基本活动。
A.日常生活活动 B.教学活动 C.游戏 D.劳动
2.教师利用每天吃点心的环节引导幼儿感知“1和许多”“大和小”，认识各种食物和水果。这反映了幼儿园教学活动的哪一特点（ ）
A.生活性与启蒙性 B.活动性与参与性 C.游戏性与情境性 D.表现性
3. 教师通过和幼儿一起去市场欣赏并购买苹果、梨、香蕉、葡萄和他们一起清洗并品尝这些水果的味道，和他们
一起尝试用各种方式挤榨出果汁等方式让幼儿认识水果，这反映了幼儿园教学活动的哪一特点( )
A.生活性与启蒙性 B.活动性与参与性 C.游戏性与情境性 D.表现性
4.幼儿园教师在引导中班孩子学唱歌曲《小树叶》时，通常以游戏的形式引导幼儿理解歌词
和体验歌曲情感，这反映了幼儿园教学活动的哪一特点（ ）
A.生活性与启蒙性 B.活动性与参与性 C.游戏性与情境性 D.表现性 5.幼儿自主学习态度表现（ ）
A.质疑 B提问 C.操作辩解 D.兴趣专注 6.在幼儿园教学活动中，（ ）是学习的主体。
A.教师 B.幼儿 C.教学活动的内容 D.教学活动的方法 7.下列直观手段，属于实物直观的是（ ）
A.图书 B.幻灯 C.标本 D.电视 8. 下列直观手段，属于模具直观的是（ ）
A.实验 B.幻灯 C.标本 D.唱片 9. 下列直观手段，属于电教直观的是（ ）
A.模型 B.沙盘 C.玩具 D.多媒体课件 10.（ ）是实现幼儿园教学最优化的手段。
A.实物 B.图片 C.电化教具 D.自制教具 11.下列教学方法，,( )比较多地运用在科学活动中。 A.游戏法 B.实验法 C.操作练习法 D.观察法 12.下列不属于直观法是（ ）
A.演示和示范 B.参观法 C.操作练习法 D.观察法 13.在夏天雷雨到来前，引导幼儿观察天气的变化和动物的活动，这属于观察法中的（ ） A.短期观察 B.长期观察 C.随机观察
14.教师向幼儿展示各种实物、直观教具或实验，这是（ ）
A.参观法 B.演示 C.操作练习法 D.示范 15.在幼儿园教学活动实践中，一般不孤立的运用（ ）
A.游戏法 B.实验法 C.操作练习法 D.观察法
16.幼儿教师在教学活动过程中进行的临时设计，这属于（ ） A.预演设计 B现场设计 C.反思设计 17.下列属于幼儿园活动设计中的机动部分的是（ ）
A.活动目标 B.活动准备 C.活动过程 D.活动延伸 18.幼儿园教学活动应较多的运用（ ）方式。
- 1 -
A.直接教学 B.间接教学 C.操作练习法 D.观察法 19.幼儿的自主学习，更多是指向（ ）
A.学习目标 B.学习过程 C.学习结果 D.学习品质 20.幼儿的下列行为，不属于幼儿自主学习的表现的是（ ）
A.幼儿在活动中表现出专注的神情 B.幼儿感到疑惑并向教师或同伴发问
C.幼儿对教师提供的材料不感兴趣 D.幼儿之间就某个问题产生争辩或协商行为 二.名词解释
1. 幼儿园教学活动
2. 发展性原则
3. 直观性原则
4. 活动性原则
5. 观察法
6. 谈话法
三.简答题
1． 幼儿园教学活动的特点？
2． 幼儿园教学活动的原则?
3． 幼儿园教学活动设计的类型？
4． 幼儿园教学额活动的组织与指导策略？
- 2 -