汉九中开展义务教育学校管理“新标准 大规范”
自查报告
为认真落实教育部《义务教育学校管理标准（试行）》，推动学校依法办学、科学管理，完善义务教育管理体系，全面提升管理水平，实现学校治理的法治化、规范化、科学化和精细化，实现学校高位优质均衡发展，依据汉区教体发[2015]163号文件相关要求，我校认真开展了“新标准.大规范”活动，现将活动以来的工作自查汇报如下：
一、总体进度：
依据汉区教体发[2015]163号文件相关要求，我校认真学习了《义务教育学校管理标准（试行）》，制定了《汉九中义务教育学校管理“新标准.大规范”活动方案》，通过开展“新标准，大规范”活动，强化了学校现代管理意识，建立了现代学校制度。在学校的教学管理、课程建设、学生发展、师资培养、推进义务教育公平等方面落实公平的教育观。推进学校管理的法治化、规范化、科学化和精细化。构建充满生机与活力的竞争机制、激励机制和约束机制，努力形成管理规范、运转有序的工作格局，促进义务教育学校在提高管理水平方面取得成效，在改进工作作风方面取得成效，在提升教育教学质量方面取得实效。促进学生全面发展，全面落实立德树人的根本任务，积极培育和践行社会主义核心价值观。使学校初步建设成办学行为规范、管理科学、校风良好、育人氛围浓厚的和谐校园。
二、具体做法：
（一）、 平等对待每位学生 （1）、能维护学生平等入学权利。
1、根据国家法律法规和教育行政部门的相关规定，落实招生入学方案，我校面向社会公开了招生学区划分范围、招生的程序、时间、结果，凡是在我学区适龄儿童少年，都能平等地接受义务教育。
2、坚持免试就近入学原则，学校没有举办任何形式的入学考试 。 3、实行均衡编班，不分重点班与非重点班。编班过程邀请相关人员参加，接受各方监督。
4、实行收费公示制度，严格执行国家关于义务教育免费的规定。 （2）、建立了“控辍保学”工作机制
1、执行国家学籍管理相关规定，使用全国中小学生学籍信息管理系统，由教务处对学籍管理。
2、执行学生考勤制度，每天统计学生到校、上课信息，实行缺勤跟踪。学校要求教师进行晨检，放学时清查班级人数。
3、能及时将学生辍学情况书面上报主管部门，在义务教育年限内为其保留学籍，在学籍系统中进行标注。
4、能主动联系辍学学生家长，针对辍学原因，积极帮助学生返校。
（3）、满足需要关注学生的需求
1、制定了保障教育公平的制度，通过宣传栏和校园网等多种形式进行宣传，不让一名学生因学习、家庭、身体、性别等因素而受到歧视，平等对待每一名学生。
2、坚持合理便利原则，满足适龄残疾学生随班就读需要，并为其学习、生活提供帮助，学区内的，只要出具相关残疾证明，我校一直是无条件接收。
3、能关爱特殊学习需要的学生。
4、学校能为需要帮助的儿童提供情感关怀，特别是对留守儿童。 （二）、促进学生全面发展，提升学生道德品质
1、加强爱国主义教育、理想信念教育、优秀传统文化教育、公民意识教育、生态文明教育等，让学生熟记并践行社会主义核心价值观。
2、贯彻落实《中小学生守则》，让学生内化于心，外化于行。 3、发挥各学科独特育人功能，统筹课程资源，落实全员责任，体现综合育人。体音美参加全区统考，与其它语文数学老师一样，在质量方面享受同一政策。
4、能创新德育形式，开展适合的社会实践和公益活动，增强学生社会责任感。
5、在学校管理各个环节分层开展养成教育，培养学生良好行为习惯和健康生活方式。学校制订了《汉九中学生一日行为规范》，分年级有不同的要求。
6、落实《中小学心理健康教育指导纲要》，将心理健康教育贯穿于教育教学全过程。配备兼职心理健康教育教师，根据学生身心发展特点，科学开展心理辅导。
（三）、帮助学生学会学习
1、营造良好的学习环境与氛围，激发和保护学生的学习兴趣，培养学生的学习自信心。
2、遵循学生认知规律，帮助学生掌握科学的学习方法，养成良好学习习惯。
3、引导学生独立思考和主动探究，培养学生良好思维品质。 4、采用灵活多样的教学方法，因材施教，培养学生终身学习的能力。
（四）、增强学生身体素质
1、确保学生每天锻炼1小时，开足并上好体育课，使每个学生掌握两项体育运动技能，养成体育锻炼习惯。
2、制订并实施阳光体育运动方案，积极开展体育活动。每年举办两次田径运动会，每班全员参与。
3、落实《国家学生体质健康标准》，每年开展一次学生体检或体质健康监测，重点监测学生的视力和营养状况，及时向家长反馈。建立学生健康档案，将学生参加体育活动及体质体能健康状况等纳入学生综合素质评价。
4、能加强科学锻炼指导和体育安全管理。有效利用体育场地和设施器材，满足学生体育锻炼需要。
5、科学合理安排学校作息时间。
6、保障室内采光、照明、通风、课桌椅、黑板等设施达到规定标准，端正学生坐姿，做好眼保健操，降低学生近视率。
（五）、提高学生艺术素养
1、按照国家要求开设音乐、美术、书法课。开设了《美丽汉中》，培养学生对家乡的热爱。
2、按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备音乐教师，设置音乐教室和舞蹈教室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材，满足艺术教育基本需求。
3、面向全体学生组织开展艺术活动，建立学生兴趣小组。 4、充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学和实践活动。
（六）、培养学生生活本领
1、增加学生劳动和社会实践的机会，能适当布置学生家务劳动，培养劳动观念，掌握初步劳动技能。
2、学校建有花园，经常组织学生参加相关劳动，如拔草、浇水。 3、寒暑假能布置与劳动或社会实践相关的作业。 4、指导学生利用学校资源进行科技小制作。 （七）、加强教师管理和职业道德建设
1、要求教师熟知和践行社会主义核心价值观。能经常开展师德教育和法制教育，增强教师立德树人的荣誉感和责任感。
2、引导教师加强学习，阅读经典，提高修养。要求教师衣着整洁得体，语言规范健康，举止文明礼貌。
3、认真贯彻《中小学教师职业道德规范》，要求教师尊重学生人格，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，不收受学生或家长礼品，不从事有偿补课。