妻子被烫伤后，由于徐校长忙于省示范初中的验收工作，错过了治疗的最佳时机，致使妻子留下了终身残疾。现在，妻子身上被烫伤的部位，不时就会有钻心的疼痛，有时，疼得受不了，还在床上直打滚。尽管妻子了解丈夫的事业，尽管越是疼得厉害，她越极力在丈夫面前装出笑脸，而这一切，更在徐校长的心里，留下了永久的伤痛。
为了事业，为了孩子，徐校长没有尽一个丈夫的责任；对自己的父母，也没有尽儿子的孝道。
每每谈到已经过世的父亲，徐校长总是流下愧疚的泪水。
2000年，在父亲病重在海州医院抢救的时候，也正是他把口的那一届高三处在会考的关键阶段。为了不耽误功课，他在上完晚自习下课后，骑车去海州，守在父亲的病床前，早上5点多钟，又骑车急匆匆向学校赶，这一来回，就将近一百里的路程。在知道了他家的情况后，看到他整天来回奔波的辛劳，校领导就对他说，请几天假，多陪陪老父亲。可他没有这样做。有时，在病床前，看到老父亲睡着了，就悄悄地演算起数学题来，毕竟，第二天还要上课。他的弟兄们不理解，都埋怨他没把父亲的病放在心上。在父亲去世的那一天，听到噩耗之后，他内心的悲哀是难以用语言来表达的，但他坚持上完数学课后，才急匆匆往家赶。可他到老父亲身边的时间却远远地迟于他远在江都的弟兄们。没有听到父亲的遗言，没有能看到临终前父亲的最后一眼。留给自己的，只有弟兄的责怨与内心的深深的遗憾与痛苦。
“海上明月共潮生”，他用先进的教育理念照耀着师生的精神境界
教学上，他确立了“爱是教育的基础、严是育人的关键、实是成功的法宝”的教育理念，他告诫老师们要脚踏实地、认真对待校内外的每一次素质考核和各级各类竞赛，求真务实，精益求精。自己带头身体力行，多次面向全校师生开设师范课、观摩课，积极参与教研组活动，指导教师们进行集体备课，探究教学规律，每次考试的试卷，他都亲自做，并认真分析研究，与老师积极探讨、交流，在教研中求真知，在探索中求发展。
管理上，他在学校实行准军事化全封闭管理，制定了严格的管理制度。如：带头组织老师查网吧，六年如一日，连云港电视台、《苍梧晚报》进行了专题报道，社会各界好评如潮。
生活上，他爱生如子。在他的资助下，家境贫寒的杨善宝已在复旦大学毕业，每每谈到中学的学习与生活，杨善宝总是感激涕零：“没有徐老师的关爱，就没有我杨善宝的今天。”
孤儿戴乐金，家庭特困，徐校长得知后，为他免去了吃饭、看病等一切费用，还给他买来棉鞋、棉大衣等衣物，戴乐金上了高一后，天气转凉时，徐校长还一心想着他，亲自给他送去了棉被……今年，戴乐金同学收到了大学录取通知书，为了能让他顺利入学，徐校长亲自到县关工委等部门为其寻求帮助，并从自己的工资中拿出了数百元钱，为戴乐金同学筹备了六千多元的上学费用。
其实，杨善宝同学、孤儿戴乐金等仅仅是受徐校长悉心爱护、关怀的许多学生中的代表。做板浦初级中学校长以来，他干脆吃住在学校，和师生打成一片。他经常深入食堂，对每一顿饭菜，从口味、卫生、质量、价格等各个方面，认真地调研，严格地把关；他还经常深入宿舍，和学生们拉拉家常：几个星期没有回去了，想家了吗？晚上休息怎样？有没有影响睡眠的地方？宿舍卫生做得怎样？安全搞得满意吗？……每到冬天感冒流行期间，他便安排食堂为所有学生煮食生姜茶，对教室、食堂、宿舍等处所进行大面积消毒；天热的时候，他就叫食堂每天熬一些绿豆汤，免费为学生解暑降温；星期五下午学生休息，他带头在校门口送学生上车回家……
为了实现和学生心灵的零距离沟通，他设立“校长意见箱”，迅捷地了解学生的心声，及时地作出反馈，在第一时间对学生提出的问题进行调查、整改。
在孩子们的心里，徐校长就是他们情感上的“及时雨”，生活上的父母亲。对学生的爱已成为徐校长生命的内涵，成为他的一种素质，因为他深知：只有爱，才能创造教育的辉煌！