第2页/共4页 动之前，我都认真作好动员工作，让学生明确活动意义，活动注意事项，并号召同学们发扬团结协作精神和拼搏精神，为集体争光，很多学生在这些活动中获奖。|八、做好双差生的教育转化工作|差生的形成原因是多方面的。这学期我通过个别谈心，家访，查看学生学习资料等形式，了解班上后进生的多方面信息，对每一位后进生都设计出详细的帮扶计划。对于纪律差生，让他们明确自己哪些方面违犯了班规校纪，然后严格执行处罚条例。当然我们不能为了处罚学生而进行处罚，为了少让学生出现违纪现象，在日常班干部的班级管理工作中，我就要求班干部对违纪学生多一些事前的暗示，多一些监督，从而有效减少班级学生违纪现象；对于成绩差生，我比较看重他们学习自信心的重塑。创造机会不断鼓励他们，在课余也多一份关心，让他们感受到老师并没有因为成绩差而放弃自己，从而激发出其内心的学习动力，学习一定会慢慢跟上来。在多位教师的共同努力下，班上的龚智强、欧键勋、李镇东、黄慧珊、何乾刚等同学的学习一学期来取得了不同程度的进步。|九、做好家访家长会工作|家访工作一定不能等学生在校出现纪律学习问题后才开展。在日常班级管理中，发现问题的萌芽，我及时与家长沟通，努力争取采用最能让学生接受的方法实施教育。家访也不能只限于问题学生。对于每一位学生，当我认为和家长共同努力能促进学生更好的时候，我就会同家长商量，一起做学生的思
第3页/共4页 想工作。把学校对学生的管理措施，班级对学生的要求一一向家长交待清楚，使我们的工作取得家长的支持、理解、配合，把学校教育延伸到家庭，提高教育教学的效果。|在工作中也还有一些问题，我班晚修纪律一般情况下比较好，学生反映一旦出现三人小组讨论的问题后，同学们往往刹不住车，有时甚至讨论到其他与学习无关的问题上去了，另外在一些科目的学习上，有一部分同学学习方法不妥当，没有及时复习功课，造成知识的遗忘。在以后的工作中还要进一步加强管理，加强指导，把工作做得更好。
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第3篇：班主任工作总结一级4班
班主任工作总结（一年级4班）
在我做班主任工作总结归纳以前，首先向杨主任和刘小艳教师表示感谢，她们为我做的太多太多，让我无法用言语来表达。|||这个学期我担任了一（4）班的数学教学工作以及班主任工作。|||本学期我做了以下几方面的班务工作 ：|||一、习惯的培养
低年级是良好习惯养成的关键期。良好的习惯会形成良好的班风，会使学生在各方面得到提升。因此，良好习惯的培养，对于刚进校门的一年级学生来说，就显得尤为重要了。
鉴于以上这些认识，刚开学的时候，我确实也把它当成了教学工作的重点。从培养学生良好的学习习惯开始，从坐姿、握笔的姿势、课堂发言等看似细细碎碎的小习惯抓起；教育学生不能随手乱丢垃圾，要保持自己课桌和教室的整洁；要爱护我们新的课桌椅……但是，习惯的培养对于小孩子，尤其是才6，7岁的一年级孩子来说，需要的是一个不断反复、不断强调、不断监视、稳固、提升的过程，在杨主任、刘小艳教师以及班主任的共同教育下，1（4）学生已经养成了良好的卫生习惯——保持课桌内和书包的整洁、保持教室环境的整洁、自觉打扫教室的习惯、看见垃圾就捡的习惯、一日三扫的习惯；学习习惯——早上到校后认真晨读、上课认真听讲，课间不要在教室或操场上乱跑、有阅读课外书的兴趣、能认真书写、按时完成作业的习惯；|||生活习惯——保持衣服、脸、手的整洁、早上不要迟到、自己的事情 1 / 3
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二、小干部的培养
低年级孩子的行为能力都处于不稳定状态，尤其需要培养小教师来协助班主任管理班级。|||1.本学期我班采取三人合作的模式进行管理。我把全班分为十二组，把班上的一些常务工作详细落实到每个组，每组都有自己的任务（比如 ：白雪公主组负责扫地，蓝猫组负责分发课间等）组长负责检查催促，值日班干每天根据各组工作的完成情况给与加分和扣分。每周五宣布各组分数，并进行奖励。 ⑵ 创设时机锻炼小干部的能力，首先要树立他们作为班干部的荣誉感，以身作则，带头做好楷模；其次是要树立班长 ，值日班长的威信，为他们铺路，使他们能在教师不在的时候管理好班级里的各项事物，如：打扫卫生、管理晨读、维持纪律、记录好人好事、监视文明行为……使班干部真正成为教师的得力助手。现在1（4）班有一大批得力的班干部，（如钟泳珊，陈艳君，郑锦雯…）即便在教师不在的情况下也能正常管理好班级里的各项事物. 三、竞争意识的培养
对于一年级孩子来说，能促进他们自律的，就是良好的奖惩管理办法。而这一学期的班级工作更是让我深刻地认识到有一个系统的奖惩管理办法真的很重要。而一个有效的奖惩管理办法的建立,需要有一个有效的评价机制的支撑还要做到持之以恒.我们班每天都有值日班干对各个合作小组的工作进行评价打分并记录,周五再进行小结评 2 / 3
文章来源网络整理，仅供参考学习 比,得分在全班前五名的小组可以得到教师的表彰以及奖励,由于做到了持之以恒,管理到位,这一机制的功能得到了最大的发挥.|||四、与家长间的交流
家庭教育和学校教育是密不可分的，尤其是班主任工作，更加需要家长的理解和支持。因此，我们要特别注重和家长建立良好的关系，加强和家长间的交流。当家长不找班主任时，班主任更要主动与家长联络，孩子或喜或忧，都及时地告知家长，让家长同喜同忧。当有些事情、有些做法家长不能理解时，心平气和地和他们解释清楚，用自己的实际行动来换取他们的信任。
五、对自己的几点反思|||1.与家长的沟通能力,需要加强,多跟杨主任及其他有经验的教师学习一些沟通技巧.|||2.提高自己各方面的才艺,以便在以后的活动中发挥班主任的作用.|||六.对所有一(4)班的科任教师表示感谢,感谢你们对我工作的支持；|||也感谢一（4）班的同学，是他们让我感受到成功的喜悦，教育的快乐。现在一（4）班同学讲文明，爱学习，守纪律。我希望在我们的共同努力下，能在一（4）班同学的身上实现我们的教育理想。
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第4篇：一级4班班主任工作总结
一年级4班班主任工作总结
在我做班主任以前，首先向杨主任和刘小艳老师表示感谢，她们为我做的太多太多，让我无法用言语来表达。这个学期我担任了一（4）班的数学教学工作以及班主任工作。本学期我做了以下几方面的班务工作：