（三）着眼发展，调研问题深入扎实
为推动学习成果向实践转化，我局把抓好调查研究作为创新发展思路、破解发展难题的重要任务来完成。在调研活动开展之初，列出了“有碍教育科学发展的思想观念问题、群众关心关注的教育热点难点问题、违背教育科学发展的现实问题、对教育工作贯彻落实科学发展观的建议”等四方面内容，以信函的形式向区内各镇（街道办）、经济开发区、各单位征求意见，以便更清晰地了解自身问题；对反馈意见进行了归类整理，作为开展调研的参考依据。在调研选题上，我们坚持“立足全局、注重当前、针对问题、讲求实效”的原则，班子成员都将调研内容与当前迫切需要解决的教育问题结合起来，既研究课题，又为研究和制定教育发展对策打下了基础。
目前，已经形成了调研报告7篇。报告中，既包含xx教育的发展现状与优势、民办教育发展情况、普及高中阶段教育情况等方面的内容，也有当前存在的主要问题，如办学经费紧缺、教育装备配置不均衡、民办教育管理不够规范、学科教师结构不合理、名师和骨干教师偏少、淡水城区优质学位不足等。这些问题都是我区教育发展面临的难题，有的更是瓶颈，需要我们在下一阶段深入分析、认真研究和着力解决。
（四）创新载体，实践活动有声有色
围绕学习实践活动第一阶段的目标任务，我局在完成“规定动作”的同时，坚持把做好“规定动作”与创造“自选动作”统一起来，通过创新活动载体，打造实践平台，积极开展“三个年”活动，取得了学以致用的实际效果。
1、以“普及和提升年”为载体，加快高中教育发展。
普及和提升高中阶段教育，是今年我区教育工作的重心，也是一项光荣而艰巨的历史使命，我局将其定为“科学发展、先行先试”的主要着力点。在“普高”工作中，我们坚持走xx特色的高中阶段教育发展道路，依托现有资源，创新办学机制，通过“三个狠抓”和“四个并举”的措施，努力扩大优质教育资源，提高办学质量和效益，推动我区高中阶段教育全面、协调和可持续发展。目前，我区“普高”工作正得到有序推进。
2、以“依法治校年”为载体，推动教育法制建设。
通过开展依法治校、依法治教活动，推动教育行政管理人员强化法治理念，转变管理方式，规范行政行为，增强工作效能；提高广大教职员工和受教育者的法律素质，增强依法决策、民主管理的水平，推动我区教育法制建设上新台阶。3月12日，举行了“依法治校年”活动启动仪式。
3、以“师德规范年”为载体，加强师资队伍建设。
通过在全区教育系统开展“师德规范年”活动，强化师德教育和实践，弘扬“学为人师、行为世范”的高尚精神，进一步规范教师职业道德行为，加强师德师风建设，提高教师队伍素质，为不断促进我区教育事业健康发展、进一步办好人民满意教育提供强有力的师资保障。3月26日，举行了“师德规范年”启动仪式暨“践行师德规范、拒绝有偿家教”万师签名誓师大会。
二、存在问题及下一阶段工作设想
（一）学习调研阶段存在的不足
回顾总结学习调研阶段活动，我们取得了一定的成绩，实现了良好的开局，但也存在一些问题。一是个别党员干部身上仍然存在有陈旧思想、狭隘观念，缺乏创新精神，不敢进一步解放思想、破除束缚；二是有的同志学习与实践联系不紧密，业务工作上进取不足，成效不大。这些问题都需要我们认真对待，并在下一阶段中着力解决。
（二）分析检查阶段的工作设想
从4月下旬开始，学习实践活动就要转入分析检查阶段。这个阶段的主要任务是找准突出问题，明确发展思路。我们将严格按照区委的统一要求和具体安排，扎扎实实地做好本阶段的各项工作。
一是深化学习，凝聚共识。在前一阶段学习的基础上，继续在深化学习上下功夫，安排时间再学习、再讨论，引导党员干部不断深化对科学发展观的理解，在解放思想、更新观念、增强信心、凝聚共识上取得新进步，切实达到“党员干部受教育”的目的。