而是要让他们感觉到在校学生会的日子是他大学生活中的重要组成部分，是工作，也是生活。
这样，我想整个团队的凝聚力可能会更强。
以上是我的一点拙见，有什么说的不对的地方，还望各位见谅。
校学生会纪检部部长：林宜东--百度篇2：年学校督导工作总结延安职业技术学院医学护理系～学年第学期教学督导工作总结教学质量是学校的生命线，是高职院校生存和发展的立足之本。
教学督导是保证与提高教学质量的有效手段之一，也是教学管理的一个重要有机组成部分。
我系从成立至今高度重视教学督导工作，多年来一直把该项工作列为教学质量管理的首位。
按照学院教学质量保障与监控体系建设实施方案（试行）和学院教学督导工作条例精神要求，坚持严督，即严格检查，查明问题，认真对待，及时通报，促改提高；重导即公正客观，实事求是，反馈交流，整改创新，促进教学。
在系部党政组织的领导下，在学工部、班主任和各位任课教师的大力协助和配合下，顺利完成了本学期的教学督导工作，现简要汇报如下：一、教学督导工作、开学前各项教学准备工作检查。
系部党政领导亲自带领教学科、学工部和督导组主要负责人及工作人员，对教学设施、教学场地、教材课表、教学秩序、教师到位和学生到课率等情况逐项进行了全面检查和督导，并形成书面材料上报学院相关部门。
、坚持进行推门巡视检查。
范文写作由教学督导小组负责，每周进行-次不定时，不提前打招呼的随机课堂督导检查。
一是教学常规检查。
检查授课教师包括校内实训课的教学准备情况，即授课计划、教案、课件等教学资料；二是课堂授课包括校内实训课情况检查，即授课教师的教学态度、教学内容、教学组织与实施等；三是课堂纪律包括校内实训课的检查，即学生出勤率、听课情况、实训情况、违纪等，如是否对学生出勤进行考核，是否严格组织课堂管理，有没有玩手机或睡觉的等；四是其他情况的检查，如安全隐患、卫生气味、是否有带饭菜进教室等。
确保教学秩序稳定正常，教学环境安全整洁，教风学风积极浓郁。
、坚持教学督导记录和周小结通报制度。
将推门巡视检查情况和系部值周检查情况如实记录并融合总结，在系部每周日晚班主任例会和周一早教学例会上分别进行集体通报和研究，视情节、分类别由相关部门进行查处并告知师生，引以为戒。
对涉及到的任课教师由督导负责人进行个别谈话，指明问题，帮其改进。
、为全面掌握我系教师队伍的教学水平和整体教学状况，不断提高教学质量，根据系部工作安排，系部教学督导组在期中和期末对系部所有任课教师包括公共课老师的教学情况进行了集中大检查。
具体检查的项目包括：各科教师的教学计划的制定和执行是否规范、按时；教案和课件的编写是否标准，内容是否充实详细，最全面的范文写作网站难重点是否清晰明确，教学方式方法是否得当实用，是否有改进创新等；是否布置了作业，是否进行了批改，学生反映如何；校内实验实训是否按计划如期开展实施，校外学生见习和毕业生实习情况检查等；系部教师结对帮扶情况和青年教师授课情况等。
重点放在教案和课件的检查上，教案和课件是每位教师教学工作态度和教学能力的充分体现，所以系部对该项检查特别重视。
学期结束后还要收集每位教师的教案、课件和作业，整体性对本学期每位教师的教学实施情况进行评定、总结与交流（单独或集体交换意见），肯定成绩，提出不足，公正评价，提出改进意见。
相互学习，相互借鉴，共同提高。
、组织进行了系部学生代表教学意见征询会两次，发放学生评教表多份，学生对任课教师评价指标打分成绩表多份。
全面征询、收集了学生对教学管理和任课教师教学情况，包括态度、能力、成绩和不足等方面的意见和建议。
思想汇报专题并对所涉及的问题和建议进行了汇总和研究，制定了针对性的改进措施和办法，并对教师进行了意见反馈，要求限时整改。
、系部规定了各任课教师的听课量化要求，大力倡导青年教师积极听课。
教学督导组在教师听评课方面，以青年教师为主，老教师为辅，采取随机听课的方式，事先不预约，其方法是通过查课表来确定具体听评课对象。
有一人单独听评课，有分组（几位教学督导）听评课的，也有陪同系领导听评课的。
听完课后及时组织大家进行评课，评完后大家相互交流感受（单独或集体交流），指出好的方面与不足之处，及时向本人及教研组进行反馈，共勉共促。
本学期总体情况看，大部分尤其是新引进的年青教师工作热情高，教学认真，教学能力不断提高并增强，基本上过了教学关，能够独当一面。
学期末对大家的听课情况进行了收集和统计，以此形成大家都来关心课堂教学、相互学习、共同提高的良好教学氛围。
、针对系部成立晚，青年教师占主体，教学能力和经验欠缺的实际，经系部党政组织研究决定，统一组织举行一次全系范围内的说课比赛。
系部教学督导组全程参与了医学护理系年冬季说课比赛，担任评委。
共有名教师参赛，经过二轮演练、一轮预赛、最终决赛，姜丽老师和王霞老师脱颖而出，获得一等奖，其余人获二等奖，人获三等奖，人获优秀奖。
通过以赛促教，使老师们尤其是青年教师们知道了各科教学的要求、规范、标准和程序等，开阔了视野，掌握了基本的教学方式与方法，快速成长成熟起来，使我系教师教学能力和水平得到了显著提高。
、系部教学督导组配合系部成立了基础护理、临床护理和医学基础三个教研组，为广大教师开展教学研讨、教学改革、学术交流和科研创新了平台，必将为做大、作强、做美系部良好的途径和坚实的基础。
、为了进一步贯彻落实学院授人以渔的办学使命，实现身怀绝技护理人才的培养目标，督导组全体成员全过程参与了本年度上、下两学期医学护理系春、冬季护理技能大赛，担任评委。
经过集体专业培训，公正严格、科学规范、任劳任怨完成了工作任务，使我系以赛促教、以赛促学、以赛促练的良好教风和学风得到了进一步的强化，也得到了广大师生的一致肯定。
、对《延安职业技术学院医学护理系教师教学质量评价方案》进行了补充和完善，并于本学期开始实行。
在新的方案中，指明了教学质量评价的目的和原则，确定了评价的对象范围和组织机构，阐释了评价的详细内容和指标体系，规定了评价的操作方法和具体要求。