虽然现在只是开学初期，还不能肯定他能不能坚持，今后的道路还很艰难，以前的基础对他现在的学习影响较大，但毕竟开始了，只要他有自信，只要我们教师不放弃，永远怀抱一颗爱心，相信奇迹也会发生。
苏霍姆林斯基说：“所谓后进生并不是畸形儿，他们是人类的无限多样化的花园里最脆弱、最娇嫩的花朵。我们所要做的，是给他们阳光和水分，帮助他们成长。”
我国近代教育家夏丐尊认为：教育不能没有爱心，犹如池塘不能没有水。
所以，爱心是学生成长的源泉。爱心是从教师灵魂深处飘散出来的温暖。它能够驱散黑暗的寒夜，消融心底的坚冰，滋润焦渴的心田，不断苏醒着学生的精神世界。当学生的心灵被教师的爱心感染之后，就会有善良的嫩芽欣然吐绿、纯真的花朵渐次绽放，从而飘逸出人性美的芬芳。的确，作为教师，我们应该给那些所谓"后进生"更多的爱心，更多的理解，更多的尊重，相信再顽固的学生，他们也有动心动情的时候。如果每个教师都能以崇高的责任感和百折不挠的教育意志，春风化雨般地疏导学生，那么这晶莹透亮的爱心也会汇成"巨大的清澈而新鲜的水流"，产生神奇的力量。
梁启超在《敬业与乐业》中说道：“凡职业都是有趣味的，只要你肯继续做下去，趣味自然会发生。”教师工作复杂而繁琐，劳累而漫长，但带着一颗爱心，怀着一份责任心，相信我们也能从中获得无限乐趣，也能成为学生爱
参考文献：
1、《陶行知教育文集》, 陶行知, 江苏教育出版社2001年版
2、《给教师的建议》, （苏）瓦•