四、培养干部，让学生自我管理
现在的中学生具有生理上早熟，个性心理开放，独立意识强的特点。他们渴望得到锻炼，表现自己的才能。这种好表现，好得到老师同学的关注的欲望强烈。所以如果每一类干部都选两个，并且把各科的课代表也定义为班干部，这样班级的学生有一半以上都是干部。班上的事情很分散，很多人都能得到锻炼。初一学生为集体做事的热情很高，但是在做具体事情时，能力显然较差。所以初一刚开学，班主任不但要树良好的班风、学风，抓纪律，抓日常行为规范教育，另外，对一些具体小事也一定要有条理地分步骤进行指导。如，打扫教室时，从后往前扫，出黑板报先在纸上设计好速度就快，生活委员收钱怎么才不会出错等等，要一一地教会，先教干部，后由得力干部教会其他同学。初中学生有“好群”心理，无论做什么事都喜欢有人陪伴，再加上办事能力有限，所以每一类干部选两名，他们办事时也好商量，并弥补了办事能力的缺陷。这样既锻炼学生初步的管理能力，也为班主任分担了工作量。
班主任是一门很深的学问。有人说只有爱才能教育好学生，但是如何“爱”是我们真正要学习的。学习习惯、生活习惯、管理能力我们都要培养，让学生全面发展，也为以后的学习生活打下良好基础。