篇一：人教版2016-2017学年度上学期期末考试七年级语文试卷
人教版2016-2017学年度上学期期末考试
七年级语文试卷
说明：1、本卷满分120分，测试时间120分钟。2、卷面书写规范、美观、整洁。
一、积累运用（25分）
1、下面各项中加点字注音有误的一项（ ）。（2分）
A．澄澈( chéng) 呻吟( yín ) 怂恿 ( sǒng ) 拈轻怕重 ( niān ) ．．．．
B．坍塌( dān ) 干涸（ hé ) 缥缈 ( miǎo )哄堂大笑 ( hāng ) ．．．．
C．鄙薄( bǐ) 蓦然( m? ) 蹒跚 ( pán )惊慌失措 ( cu? ) ．．．．
D．褴褛( lán ) 蜷伏( quán ) 倏地 ( shū )神采奕奕 ( yì ) ．．．．．
2. 下面各项中字书写有误的一项（ ）。（2分）
A．热忱抽噎 殉职 参差不齐B．伫立 掺和 闪烁 麻木不人
C．虐待禁锢 消耗 骇人听闻D．女娲 丰腴 突兀 杞人忧天
3．依次填入横线处的词语最恰当的一项是（ ）（2分）
⑴他仍然觉得，先派一个别的人去看看工作的进展情形比较 。
⑵皇帝亲自带着他的一群最的骑士来了。
⑶“这布是 的！精致的！无双的！”每人都随声附和着。
A．适当 高雅 美丽 B．稳当 富有富丽
C．妥当 高贵 华丽 D。得当 尊贵华美
4、下列句子说法正确的一项是（ ）。（2分）
A．通过《蚊子和狮子》的学习，使我知道了寓言的特点。
B．济南的冬天是一个美丽的地方。
C《皇帝的新装》的作者的国籍是丹麦的人。
D．同学们都喜欢《春》中描绘的美景。
5、古诗文默写。（6分）
（1） ，俭以养德。
（2）河流大野犹嫌束， 。
（3）刘禹锡的《秋词》一诗中不写悲秋而写爱秋的诗句是， 。
（4）李商隐的《夜雨寄北》中超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是 ，。
6．名著阅读（4分）
行者辞了灵吉，驾筋斗云，径返翠云山，顷刻而至。
使铁棒打着洞门叫道：“开门！开门！老孙来借扇子使使哩！”
慌得那门里女童即忙来报：“奶奶，借扇子的又来了！”
罗刹闻言，心中悚惧道：“这泼猴真有本事！我的宝贝，扇着人，要去八万四千里，方
能停止；他怎么才去就回来也？这番等我一连扇他两三扇，教他找不着归路！”
⑴上述文字出自 （作家）的小说《 》。（2分）
⑵文中的他是 （人物），号称 。（2分）
7．综合性学习。（7分）
“ 少年正是读书时” ，一个人乃至一个民族，爱阅读才能真正铸就过硬的软实力 ，某校七年级举行了“爱阅读”的综合性学习活动，请你参加并完成下列任务。
读书现状调查表
?分析上表，得出的结论是：。（3分） ?仿写一个句子。（2分）
原句：一本书像一艘船，带领我们驶向无限广阔的生活海洋。
仿写：一本书像 。 『寻找方法』
下面是某同学为“名人读书方法”主题演讲搜集的一组材料，请找出不符合这一主题的一则材料：
材料一：西汉的匡衡，年轻时非常喜欢读书，但家穷点不起灯烛，见邻家灯烛明亮，便
在墙上穿一孔洞，在洞前映着光刻苦学习。
材料二：宋代文学家苏东坡学识渊博，他认为一本书每读一遍只要理解和消化一个问题
就行了，一遍又一遍地读，就能读透全书。
材料三：数学家华罗庚读书不是从头至尾一字一句读，而是先对着书名思考片刻，然后
闭目静思，想完后再打开书，如果作者写的各他的思路一样，他就不再读了。
?不符合主题的材料：2分）
二、阅读理解（45分）
（一）古诗词赏析（3分）
8、对陆游《十一月四日风风雨大作》赏析有误的一项是（ ）（3分）
僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。
夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。
A．首联集中在一个“思”字上，强烈地表达了诗人希望报效祖国的爱国之情。
B．颔联集中在一个“梦”字上，幻化出的是诗人魂牵梦绕的情境。
C．全诗格调积极向上，具有强烈地感染力。
D．“僵卧”道出了老迈境况，“孤村”表明与世隔绝的状态，真切地写出了作者怀才不遇的凄凉情景。
（二）（11分）
【甲】一屠晚归，担中肉尽，只有剩骨。途中两狼，缀行甚远。
屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。
屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
【乙】两牧竖①入山至狼穴，穴有小狼二，谋分捉之。各登一树，相去②数十步。少顷，大狼至，入穴失子，意甚仓皇。竖于树上扭小狼蹄耳故令嗥，大狼闻声仰视，怒奔树下，号且爬抓。其一竖又在彼树致鸣急；狼闻四顾，始望见之，乃舍此趋彼，跑③号如前状。前树又鸣，又转奔之。口无停声，足无停趾，数十往复，奔渐迟，声渐弱，既而奄奄④僵卧，久之有动。竖下视之，气已绝矣。
注释：①牧竖：牧童。竖，童仆。②去：距离③跑：同“刨”用足趴地。④奄奄：气息微弱的样子。
9、下列加点的字意思相同的一项是（ ）（2分）
A. 两狼之并驱如故故令嗥 ．．
B. 目似瞑，意暇甚意甚仓皇 ．．
C. 狼不敢前，眈眈相向 乃悟前狼假寐 ．．
D. 一狼径去相去数十步 ．．
10、用现代汉语表达文中划线句子。（4分）
⑴禽兽之变诈几何哉？⑵竖下视之，气已绝矣。
11、对选文理解不正确的一项是（ ）（2分）
A．【甲】文主要 表现狼的贪婪、凶残和愚蠢。 【乙】文则从大狼身上体现了母爱。
B．【甲】【乙】两文都运用了动作和神态描写。
C．【甲】文表现狼的狡诈时写两狼一明一暗“诱敌” 。 【乙】文开头写“谋分捉之”，以下从狼的侧面处处体现“谋”的结果。
D．【甲】【乙】两文的语言都简练而生动，都运用了描写和议论。
12、同是人与狼的较量，屠户与牧竖对狼的应对方法不一样。你更赞同哪一种？为什么。
（3分）
（三)(16分)
小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。
终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”
于是，我继续等着“长大”的到来。
在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”
渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。
后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。 那是一个阴雨蒙蒙的清晨．雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事才是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。
许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢?
我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。
我并不想敷衍她，我决定这么做。
然而，我不知道如何面对父母。
小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。
晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。
饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。
依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。
的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。
13、给文章命一个标题。（3分）
14．第一段“小时候想长大”中“想长大”的具体内容是 ；结尾说“我终于感觉到父母承认了我的长大”中“长大”的具体表现是。（2分）
15．文中画线句子是 描写，作用是（3分）
16．“此时，已有很多人围拢来。我有些惭愧??”“我”为什么会“有些惭愧”？ （2分）
17.文中“撞人”和“吃晚饭”是 （详写，略写），而“考上中学”和“长出青春痘”
却是 （详写，略写）。这样剪裁材料突出了 这一主题。（4分）
18.什么时候，你觉得自己真正长大了？请结合本文主题，联系生活谈一谈你对“长大”的体会。(3分)
答： 。
（四)老汪栗子(15分)
①别的炒栗店开张约20天后，老汪的炒栗店才开张。他等得很有耐心，因为没熟透的栗子口感甜脆，宜做成凉拌菜下酒，若炒来吃，既不粉也不糯，是要坏了招牌的。
②在老汪的店里，满匾的栗子看上去十分朴素，就像山间老农的脸色，是那种没有反光的棠皮色，不像别的摊上的栗子那么好看，或油光发亮，或肚上横切一刀，露出诱人的暖黄色的栗肉来。老汪的栗子不打蜡，不喷糖水，不开口子，偏是他的店门前排长队。顾客等得急，老汪一点也不急，非要把刚倒出的满匾的热栗子轻抖一遍，在抖动的过程中，老汪眼疾手快地挑出了十几个 坏栗子，搁到一边。
③这真是神奇，生栗子已经挑拣了一遍，现在挑出来的，外面看没坏，他怎么知道是坏的？
④老汪说，气味不对。他打了个比方：比如一个在车站或码头当了20年便衣警察的人，在万千人中扫视，只要他拦下的人，多半是网上通缉的嫌疑犯，他都不需要与那人对视，只要从他身边过，就感觉“气味不对”。
⑤栗子要有香甜粉糯的口感，七分在栗种，三分在炒制的功夫。老汪不肯给栗子开口子，是因为硬开口子的栗子，水分都在炒制的过程中跑光了，热吃噎人，凉吃更是口感铁硬。但没开口的栗子很容易在炒制的过程中炸锅，要是有一小部分栗子像控制不住的火药一样迸壳而出，就会溅得一炉栗子都斑斑点点。所以，控制炒栗炉的火力非常重要。每一炉栗子下锅前，老汪都要细验单颗栗子的分量，以及皮壳的厚度，他炒好的栗子，顶端会 有自然的放射状裂纹，手轻轻一挤，栗壳就开了。老汪得意地搓搓手：“这锅栗子的‘梅花裂’炒成了。”“梅花裂”指的是栗子顶端的裂口是五道，“丁香裂”是四道，这样的雅名也只有老汪这样的戏迷才会想出来。
⑥每过十几天，栗子店会关门一天。老汪自己在门楣上手书致歉条一张，毛笔字写得很端庄：“名角来了，听戏一天。”或者是：“去大别山收栗一天，新鲜炒野栗，明日赶早。”老汪信不过批发市场的栗子，定要自己开车去大别山收栗子。那里除了家栗外，还出产一种口感细腻粉甜的野栗子，有一股奇特的果香，比莲子大不了多少，呈尖锥形，是当地的留守儿童和老人去大山的荆棘丛中打来的。打栗人要穿粗布衣裤，把衣袖裤脚都扎紧，趟过与野栗树混生的 荆棘，仰面用小木棍去抽打那些长满刺的栗苞；回来后要把栗苞装在小麻袋里摔打，使之裂开；再戴上粗线手套把野栗剥出，十分辛苦。老汪说：“每 个交栗子的人手上都裂着口子。”那是山区老人和学童一笔很重要的零花钱，是家中没有栗园的人也有的得意小收入，老汪说：“既然这样，为啥不帮帮他们？”
⑦山里人也纯朴， 11月，第一场雪落下来，野栗子就没人打了，因为老辈人说，天寒地冻，野鸟们少吃食，那些留在树上的野栗子，是它们一冬的口粮呢。
篇二：2016-2017学年语文版七年级语文上册期末测试卷 有答案
2016-2017学年上学期七年级期末质量检测
语 文
（温馨提示：本试卷共三大题。总分：120分 考试时量：120分钟）
1.下列加点字注音不完全正确的一项是（）
A.悬念（xuán ) 索然无味（suǒ) 宽恕(shù) 消遣（qiǎn） ．．．．
B.戏谑（nüa ） 猝不及防（cù ） 溺死(nì)山岚（lán） ．．．．
C.镌刻（juān） 销声匿迹(nì) 陶冶(yě)抽噎（yē） ．．．．
D.酝酿 (yùn) 苦心孤诣（yì ） 迁徙(xǐ)浩翰(hàn) ．．．．
2.下列词语书写没有错别字的一项是（）
A.司空见贯心有余季兴致勃勃虔诚
B.孔武有力棱角分明力倦神疲哀悼
C.喜不自胜笑容可拘名负其实峰拥
D.旁若无人汉马功劳消声匿迹濒危
3.下列句中加点词语使用恰当的一项是（）
A.经过大家一番苦心孤诣的开导，他终于明白了团队精神的重要性。 ．．．．
B.十年不见了，老李激动地对我说：“我俩真是有缘啊，这是我们第三次萍．
水相逢了！” ．．．
C.经过严谨的论证和长期的测试，董事长心血来潮地决定：新产品于下个月．．．．
投放市场。
D.读完《地震自救手册》后，大家恍然大悟：原来学会自救可以躲过许多灾．．．．
难。
4.下面句子没有语病的一项是（ ）
A.花坛的那朵美丽的玫瑰花昨晚被人摘走了。
B.在这个全新的时代，中国人民正在为实现“中国梦”。
C.秋天的龙山风景如画，是个休闲的好季节。
D. 何芹姣这个名字对全县人民都很熟悉。
5..选出修辞方法与例句相同的一项( )
例：桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
A.天上的云像一片白色的羽毛。
B.树尖上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。
C. 南广河迈着轻盈的步子，向长江走来。
D.地上射起无数的箭头，房屋上落下万千条瀑布。
6. 下列各句中对人物描写的方式表述错误的一项是（ ）
A.程老师是个二十多岁的姑娘，头发剪得短短的，眉毛粗粗黑黑的。（外貌描
写）
B.那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果。（动作描
写）
C.要是老师准许他读一段课文，他一定能读好，一定的。（神态描写）
D.“你们愿意把我藏起来吗？”美国伞兵问。（语言描写）
7.下面说法得体的一项是（）
A、对残疾人同学说：“你虽然残废了，但并不影响你努力成才。”
B、探望病人时说：“不要紧，得病不一定就会死，好好养病吧！”
C、对一位戴眼镜的新同学说：“戴眼镜的，把那本书给我递过来。”
D、对一位因学习好而获奖的同学说：“祝贺你！有什么经验给我们介绍介绍，
好吗？”
8.下面句子中标点符号使用有误的一项是（）
A. 在大规模进攻开始的前一天，（进攻法国前二十四小时）盟军向诺曼底空投
了伞兵，这个年轻人就是其中之一。
B. 爷爷“噗”一声把火吹燃，然后“咕噜噜，咕噜噜”抽上几口，深深吸进
一口气，又长长地吐出来，好像美得不行。
C.“好吧。”他在心里想，“谁爱怎么读就怎么读，我不管了。”
D.桥边有花有树，乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石
9、按要求填写古代诗文：（8分） （1）学而不思则罔， _______。
（2） ____,杨花愁杀渡江人。
（3）《夜雨寄北》一诗中以问答形式流露羁旅之愁与不得归之苦的诗句是：
_________________________， ________。
（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中喻含新事物不断涌现的理趣诗句是：
__________________________， _________。
（5）《送杜少府之任蜀州》一诗的颈联是_______，
_______。
10、综合性学习（共8分）
（1）张军同学到学校图书室去还书，管理员接过书翻了一下说：“呀！张军
同学看书可真认真，书上划了那么多杠杠，有的还作了旁批呢？张军听了，怪不好意思。（4分）
a.管理员的言外之意是：___________________________________。（2分） b.如果你是张军，应该这样说：____________________________________。 ___________________________________________。（2分）
（2）最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学
生建一个“爱心图书馆”。作为为本次活动的志愿者，请你完成下面任务。（4分）
a.请你选写一句名言警句或一副对联，用作“爱心图书馆”的环境布置。（1
分）
_____________________________________________________________________ b.请你向全班同学作一次捐书动员。要求：中心明确，语言简洁，富有鼓动
性。（3分）
___________________________________________________________________________________________________________________________________
（一）阅读（完成11-15题，共13分）
一个美丽的故事
有个塌鼻子的小男孩儿，因为两岁时得过脑炎，智力受损，学习起来很吃力。打个比方，别人写作文能写二三百字，他却只能写三五行。但即便这样的作文，他同样能写得美丽如花。
那是一次作文课，题目是《愿望》。他极其认真地想了半天，然后极其认真地写，那作文极短，只有三句话：我有两个愿望，第一个是，妈妈天天笑眯眯地看着我说：“你真聪明。”第二个是，老师天天笑眯眯地看着我说：“你一点也不笨。”
于是，就是这篇作文，深深地打动了他的老师，那位妈妈式的老师不仅给了他最高分，在班上带感情朗诵了这篇作文，还一笔一画地批道：你很聪明，你的作文写得非常感人，请放心，妈妈肯定会格外喜欢你的，老师肯定会格外喜欢你的。大家肯定会格外喜欢你的。
捧着作文本，他笑了，蹦蹦跳跳地回家了，像只喜鹊。但他并没有把作文本拿给妈妈看，他是在等待着一个美好的时刻。
那个时刻终于到了，是妈妈的生日——一个阳光灿烂的星期天。那天，他起得特别早，把作文本装在一个亲手做的美丽的大信封里，信封上画着一个塌鼻子的男孩儿咧着嘴笑得正甜。他静静地看着妈妈，等着妈妈醒来。妈妈刚睁开眼醒来，他就甜甜地喊了声“妈妈”，然后笑眯眯地走到妈妈跟前说：“妈妈，今天是您的生日，我要送给您一件礼物。”
妈妈笑了：“什么？”
他笑笑：“我的作文。”说着双手递过来那个大信封。接过信封，妈妈的心在砰砰地跳！