B.社区人力资源 C.社区经济资源 D.商业市场资源
19.社会动员的步骤包括（ ）： A.确定目标 B.寻找活动场地 C.制定、实施行动计划 D.监测/评价工作结果
20.以下哪些属于传播过程基本要素（ ）： A.传播者与受传者 B.信息扩散速度 C.传播媒介 D.传播效果
21.以下哪些属于传播五因素内容（ ） A.谁 B.说什么 C.通过什么渠道 D.在什么场所
22.健康传播的特点和规律是（ ）： A.健康传播对传播者有特殊的素质要求 B.健康传播传递的是广泛的社会信息 C.健康传播具有明确的目的性 D.健康传播过程具有复合性
23.健康教育中常用的人际传播形式有（ ）： A.咨询 B.发传单 C.劝服 D.指导
24.以下哪些属于人际传播的基本技巧内容（ ）： A.说的技巧 B.思考技巧 C.反馈技巧 D.倾听技巧
25.在健康传播中，一则好的信息应具有以下哪些特点（ 26
： ）
A.紧扣预期目标和传播主题 B.内容详细、具体，有深度 C.对受众有吸引力，有说服力 D.适用于所选择的媒介
26.影响健康传播的因素包括以下哪些方面（ ）： A.传者因素 B.信息因素 C.沟通因素 D.受者因素
27.健康教育诊断的基本步骤包括（ ）： A.社会诊断 B.流行病学诊断 C.个人健康诊断 D.教育与生态诊断
28.根据内容、指标和研究方法的不同，评价可分为多种类型。以下属于健康教育评价的类型有哪些（ ）： A.形成评价 B.过程评价 C.健康评价 D.结局评价
29.常见影响评价结果的因素包括（ ）： A.时间因素 B.环境因素 C.回归因素 D.选择因素
30.戒烟包括哪几个阶段?（ ） A.没有戒烟愿望 B.犹豫不决阶段 C.准备戒烟阶段 D.戒后复发阶段
三、判断题
1.公共卫生服务中，健康教育的内容包括对25岁以上妇女开展乳腺癌和宫颈癌健康教育。（ ）
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2.有健康素养的人只接受健康信息但不接受健康相关产品和服务。（ ） 3.各级卫生行政部门要把健康教育实施作为重点卫生工作年度目标考核项目，纳入各级承担健康教育任务机构的工作监督检查和绩效考核内容。（ ） 4.有健康素养的人能够制定目标和决策来增进健康。（ ）
5.健康教育讲座可以在机构内举办，如健康教育室、输液室、候诊区；也可以利用辖区内资源举办，如村（居）委会的会议室、辖区内的广场等。要确保讲座 场所的安全性。社区卫生服务中心和乡镇卫生院每月举办健康教育讲座应不少于1次。（ ）
6.疾病、损伤或健康状况恶化发生后进行的干预称为一级预防。（ ） 7.疾病的二级预防包括早诊断、早治疗。（ ）
8.三级预防无法帮助残疾或有病的个体减轻残疾或疾病对他们的影响。（ ） 9.国家提倡18---55岁的健康公民自愿献血。（ ）
10.健康相关行为是指个体或团体与健康和疾病有关的行为。（ ） 11.时间紧张感强、敌意和过度竞争被称之为A型行为。（ ）
12.环境刺激往往能直接导致行为的出现，不须经过人们对刺激的评价和对行为的认知。（ ）
13.社区健康教育是以家庭为基本单位，以个人为教育对象，以促进居民健康为目标，有计划、有组织、有评价的健康教育活动。（ ） 14.传播健康知识只是单一的信息扩散，不强调互动性。（ ）
15.交谈是一个双向过程，有说的技巧、倾听技巧，但不必提问和反馈。（ ） 16.健康信息传播大量的运用人际效应法来激发人们的危机意识和紧张心理，促成他们的态度和行为改变。（ ）
17.人际传播信息速度扩散快，影响面大，适用于造舆论。（ ） 18.行为与生活方式因素是影响人们健康的主要因素。（ ）
19.日常生活中合理营养、平衡膳食、积极锻炼、积极的休息与适量的睡眠等都是有益健康的基本行为。（ ）
20.定期体检、预防接种都是日常保健行为。（ ）
21.社区健康教育的对象不是仅仅限于某个人或某个群体，而是社区的所有居民，包括病人和健康人，从而决定了其广泛性。（ ）
22.评估项目所需的资源是健康教育计划管理评价内容之一。（ ）
23.基层医疗卫生机构要做好健康教育的年度计划，保证其可操作性和可实施性。计划应包括六个方面的具体内容：确定每次健康教育的内容，形式与时间，实施质量控制的方法，组织实施过程的流程，选定工作人员，落实设备。（ ） 24.社区参与、多部门合作是健康教育项目计划实施的重要环节之一。（ ）
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25.健康教育的评价是把已取得的成绩与既定的目标相比较。（ ）
26.多阶段抽样顾名思义，是将整个抽样过程按照实际情况分为若干个阶段来进行的一种抽样方法。（ ）
27.疾病发病率、死亡率是衡量健康教育效果评价唯一指标。（ ）
28.健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，他规定个人与社会对健康各自所负的责任。（ ）
29.人的行为指具有认知、思维能力并有情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所做出的能动反应。（ ）
四、名词解释 1.健康教育： 2.健康促进： 3.健康素养： 4.行为干预： 5.生活方式： 6.高危人群：
7.健康教育需求评估： 8.社区： 9.健康： 10.人际传播：
五、简答题
1.健康促进的5个优先活动领域包括哪些？ 2.公共卫生服务中，健康教育的重点人群有哪些? 3.公共卫生服务中，健康教育的内容有哪些? 4.社区卫生诊断的范围？（不属于健康教育内容）
5.健康教育与健康促进项目的实施工作包括的五个环节是什么? 6.健康教育服务对居民的健康生活有什么好处？ 7. “中国公民健康素质66条”主要内容是什么？ 8.生活行为方式健康教育的主要内容有哪些？ 9.重点疾病的健康教育主要有哪些？
10.简述健康教育与健康促进项目评价的类型及其主要内容。
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第三部分 预防接种
一、名词解释 1、预防接种一般反应 2、预防接种异常反应 3、强化免疫 4、预防接种偶合症 5、国家免疫规划 6、群体性预防接种 7、应急接种
8、疑似预防接种异常反应
二、单项选择
1、下列国家免疫规划疫苗中哪一个为减毒活疫苗：（A．流脑疫苗 B．乙型脑炎疫苗 C．乙型肝炎疫苗 D．无细胞百白破疫苗
2、卡介苗的接种正确的是（ ） A．出生后0，1,6个月各接种0.5ml B．出生后2,3,4个月及4岁分别接种0.1ml C．出生后24小时内接种0.1ml
D．出生后24小时内、6岁分别接种0.5ml
3、属于二类疫苗的是：（ ）
A．乙脑减毒活疫苗 B．乙脑灭活疫苗 C．A群流脑疫苗 D．A+C流脑多糖疫苗
4、麻疹疫苗免疫程序常采取：（ ） A．8月龄、18-24月龄、6岁各接种1剂 B．0,1,6月龄各接种一剂 C. 3,4,5月龄各接种一剂 D. 8月龄、4岁分别接种一剂 5、接种麻疹疫苗的禁忌不包括：（ ）
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）