43、知识存在的形式有那几种？ 44、请写出科学领域的目标
45、成为流畅阅读者的策略预备能力包括那些？
46、教师如何引导幼儿在做的过程中感受科学探究过程和方法？ 47、如何建构积极有效的师幼互动？ 五、论述题（20分）
48、（1）请以“我爱家乡——济宁”为内容写一个300字左右的教学活动设计。
（2）请在设计后面写出在这个教学活动设计中，体现了《幼儿园教育指导纲要（试行）》中哪些教育理念？
幼儿教师《幼儿园教育指导纲要（试行）》考试答案 及评分标准
一、选择题(每题1分，共20分）。 1、C 2、BC 3、B 4、CD 5、B 6、C 7、ACD 8、ABD 9、D 10、B 11、D 12、C 13、B 14、B 15、BC 16、C 17、D 18、D 19、D 20、D 二、填空（每空1分，共10分）
21、社会力量 22、心理健康 23、认知 24、自然 25、0—3岁儿童的保育教育 26、主导 27、家长 28、素质 29、正面教育 30、生活教育 三、判断（每题1分，共10分） 31、× 32、√ 33、× 34、× 35、× 36、√ 37、× 38、√ 39、√ 40、×
四、简答题（40分）
41、（4分）对学习的无能感和由此产生的自信心的丧失
42、（5分）幼儿园应为幼儿提供健康，丰富的生活和活动环境，满足他们多方面的发展需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。 43、每答案要点1分，共4分。 （1）、以语言存在的陈述性知识，
（2）、以各种抽象符号形态存在的表征性知识 （3）、“做”的知识（程序性知识） （4）、“实践”、“体验”的知识 44、每答案要点1分，共5分。
（1）、对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲； （2）、能运用各种感官，动手动脑，探究问题； （3）、能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；
（4）、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；
（5）、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然，珍惜自然资源，有初步的环保意识。 45、每答案要点1分，共4分。 反思的策略预备能力； 预期的策略预备能力； 质疑的策略预备能力； 假设的策略预备技能。 46、每答案要点2分，共8分
教师要引导幼儿在做的过程中感受科学探究的过程和方法。
首先要通过感知、熟悉、提问、回忆来明晰自己的研究对象，提出自己真正关心或有疑惑的问题；
然后分析自己面临的问题，充分运用己有经验作猜想和假设； 再带着问题通过亲自动手做来验证自己的想法；
最后依据观察到的事实得出自己的结论；并在同伴间表现、交流、分享探究的过程和结果。 47、每答案要点2分，共10分
首先，安全、愉快、宽松的外部氛围是构建积极、有效互动的基本前提。 其次，师生双方特别是教师在师幼互动中保持关注也是构建积极互动的必要条件。 此外，要重视教师和幼儿之间积极、充分的情感交流。
同时，教师深入、有效的参与和引导也是构建积极、有效互动的关键所在。
最后，师幼互动决不仅仅是幼儿主体建构和发展的过程和重要途径，对教师的主体发展，师幼互动同样具有举足轻重的作用。 48、（1）教学活动设计14分，
教学内容（1分）、教学目标（2分）、教学准备（1分）、教学过程（10分） （2）写出2个以上所体现的教育理念6分
2012年教师资格《幼儿教育学》模拟试题及答案(1)
一、单项选择题(每题2分。共30分) 1．()创建于河北省滦平县山区。 A．流动幼儿园 B．巡回辅导班 C．游戏点
D．儿童游戏场
2．物质环境是学前教育存在与发展的()。 A．必备条件 B．主要条件 C．次要条件 D．生活条件
3．幼儿园环境与外界环境相比具有可控性，即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。 A．教育者 B．家长 C．园长 D．社会
4．我国幼儿园的教学是()。 A．幼儿的活动 B．教师的活动 C．幼儿与教师的活动 D．个别活动
5．人本位儿童观认为()。 A．儿童是家族繁衍的工具 B．儿童是父母的私有财产 c．儿童是国家的财富
D．儿童享有蟹存权、发展权、教育权
6．除了专门组织的教育教学活动以外，幼儿在园内的所有活动都包含在()之中，这是幼儿
困教育的一条重要途径。 A．课堂 B．游戏
C．日常活动和生活 D．学习
7．集体活动一般是在教师直接指导下进行的活动，它的特点是()。 A．有计划性
B．全班幼儿在同一时间内做相同的事情 C．有组织性
D．幼儿按自己兴趣做事 8．课程评价最重要的作用是()。 A．检查或鉴定教育目标是否达成
B．及时发现现行课程与预定目标之间的差距 C．确保其正确的方向 D．促进教育教学的改进
9．从评价对课程实施过程的影响看，它的作用是()。 A．选拔作用、分层作用、鉴定作用、导向作用 B．鉴定作用、选拔作用、促进作用、诊断作用 C．鉴定作用、诊断作用、改进作用、导向作用 D．导向作用、发展作用、改进作用、选拔作用
10．教案是一个()的具体计划，它阐明在预定的教学时间内要做什么、怎么做、达到什么目标等。