小学语文三（下）第一单元形成性练习
班级 姓名 得分
一、 看拼音写词语。12%
chì bǎng hu? pō qīng xiāng yǎn z?u lián p?ng zàn gē ( )( )( )( )( )( ) wǔ dǎo zēng tiān ǒu ěr bì lǜ wēi fēng jù lǒng （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 二、在括号里填上合适的词语。8%
一（ ）清泉 一（ ）微风 一（ ）翅膀 一（ ）羽毛 一（ ）珍珠 一（ ）机枪 一（ ）赞歌 一（ ）音符 三、按要求写词语。12%
1、动静（由反义词组成的词语）： 2、描写花草的四字词语： 3、描写山峦的四字词语： 4、描写日月的四字词语： 四、给加点字选择正确的读音，将序号填在括号里。4% 1、①f? ②fú 仿佛（ ） 大佛（ ） 2、①āi ②ái 挨（ ）打 挨（ ）饿 五、读句子,在括号里填上正确的同音字。2%
1、juàn 忙碌了一天，张老师已经很疲（ ）了，但他仍然认真地批改试（ ）。 2、yǒng 学校的活动精彩纷呈，有海精灵游（ ）比赛，歌（ ）比赛等。 六、句子练习 句子模仿秀。2%
1、水是那样绿，绿得像是被周围的绿树、绿草染过似的。 。 2、不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 。 用一定的修辞方法，把句子补充完整。3%
1、青的草，绿的叶，各种鲜艳的花，都像 。 2、蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像 。
3、二月春风 。 七、课文内容我最熟。10%
1、一身（ ）的羽毛，一对（ ）的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了（ ）的小燕子。
2、古诗《春日》是（ ）代诗人（ ）写的。
3、荷叶（ ）的，像一个个（ ）的大圆盘。 这句话中描写荷叶数量多的词是（ ）、（ ），描写荷叶颜色的词是（ ），描写荷叶形状的词语是（ ）。
（一）燕子（节选）8%
在微风中，在阳光中，燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧地叫着，有的由这边的稻田上，一转眼飞到了那边的柳树下边□有的横掠过湖面□尾尖偶尔沾了一下水面□就看到波纹一圈一圈地荡漾开去□
1、“斜着身子”写出了燕子（ ）的姿势，“唧唧地叫着”让我们感受到燕子飞行时（ ）的心情，“掠过”写出了燕子飞行时的（ ）。3% 2、写出下列词语的近义词：一转眼——（ ）偶尔——（ ）2% 3、在文中的“□”加上适当的标点。2%
4、读了这段话，我感到这些自由飞翔的燕子给春天带来了（ ）。1%
（二）荷花（节选）7%
这么多的荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦?? 1.给带点字选择正确的解释。3%
不光是我一朵（ ） 光彩夺目（ ） 钱用光了（ ） ．．．①光线 ②光彩 ③光滑 ④完了 ⑤露着 ⑥单、只
2、用“ ”在文中画出“我”把自己想象成为一朵荷花的句子。1% 3、“一朵有一朵的姿势”用一个词语说是（ ）1%
4、从哪些词句可以看出作者把蜻蜓和小鱼当做人来写，用“ ”画出来。想象一下，我好像还看到了、听到了、想到了什么？2%
（三）石榴花开12%
夏天到了，我家的阳台上有一盆石榴花开了。一小朵一小朵，红艳艳的，远远望去，像一只只红色的蝴蝶停在枝头上。
我走近一看，有的石榴花正开得娇艳，像一只只小喇叭“滴滴答答”地吹着优美的曲子。有的石榴花只开了一半，像一个害羞的小姑娘，躺在花托妈妈的怀里，只露出羞红的脸。有的还是花骨朵，被花托妈妈紧紧地抱在怀里。有的花骨朵快要裂开了，大概是花娃娃听到外面很热闹，想快点出来和别人玩耍。还有些花开得太久了，轻轻一碰，就掉落下来，泥土上也像开了许多小花。
1、读短文，在括号里填上合适的词语。4% （ ）的曲子 （ ）的小姑娘 （ ）的脸 （ ）的石榴花 2、用“ ”画出短文中的一处比喻句。2%
3、短文中画“ ”的句子把花骨朵写成 ，这是运用了 的修辞手法，从中可以看出作者对石榴花 的情感。4% 4、短文共写了石榴花的四种形态，分别是全开的花、 、 和开了很久的花，写出了石榴花的美。4% 九、习作。（20%）
在我们的身边，一定有很多美丽的地方，选择一处你最喜欢的地方，抓住景物的特点，把它介绍给同学们吧。要求抓住景物的特点来写，写出自己喜爱、赞美之情。题目自拟。
人教版三年级语文下册第一单元测试题 姓名：
一、看拼音，写词语。（10分）
chì bǎng jù lǒng huó pō wàn zǐ qiān hóng （ ） （ ） （ ） （ ） wǔ dǎo qīng tíng yīn fú guāng caǐ duó mù
（ ） （ ） （ ） （ ） 二、比一比，再组词。（8分）
胀（ ） 沾（ ） 掠（ ） 凑（ ） 涨（ ） 站（ ） 谅（ ） 奏（ ） 忆（ ） 曾（ ） 蜓（ ） 咏（ ） 亿（ ） 增（ ） 挺（ ） 泳（ ）
三、按要求排列下面的字。（6分） 拢 倦 谱 符 塞 佛 咏
1．按笔画从多到少的顺序：__________________________ 2．按音序：________________________________________ 四、根据课文内容填空。（6分）
1．__________的草，__________的叶，__________的花，都像__________聚拢来，形成了__________的春天。 2．荷叶挨挨挤挤的，像一个个____________________。 五、选词填空。（4分） 寂静 安静 宁静 平静
1．风停了，湖面又恢复了（ ）。 2．上课铃响了，教室里逐渐（ ）下来。
3．夜晚，这片松树林里（ ）无声。 4．清晨，（ ）的校园显得很美。
六、用自己的话说说《春日》这首诗，并按要求填空。（10分） ____________________________________________________________
《春日》一诗是__________代理学家__________所作，赞美了