助你成功识记英语单词的五种方法
黄娟娟 2013-10-22
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助你成功识记英语单词的五种方法
摘要：在英语学习的过程中英语词汇的记忆是非常重要的。英语学习中能否取得成
效与英语词汇的记忆方法密切相关。但是大多数同学都发现单词记忆很困难，甚至出现了边记边忘的情况。因此一套系统的单词记忆法可以帮助大多数同学轻松的记忆单词，提高英语成绩。
关键词：英语词汇 拆分忆法 形象思维法和汉语拼音法三 同义词或近义词归
纳法 形近词归纳法 竖排单词记忆法 单词连篇记忆法
众所周知，英语是一门让中国学生很头疼的语言学科，而语言学科有一个共同特点，那就是需要大量的去记忆。而单词的记忆又是重中之重，也是一大难关。单词的学习是一个重要的方面, 它包括语音、词形、词义三个方面。由于汉语和英语在许多方面存在很大的差异，给学生们学习带来了不少困难。那么有没有一种方法可以让我们能快速并且牢固的记忆大量的单词呢？下面我们就一起来讨论一下。 从我自己的学习和教学经验来看，英语单词的记忆方法有如下几许。（以高中人教教材为例）
一：单词拆分法
英语中有一些单词比比较短，比如：hand，and，but，for 等，一般情况下这类单词从小学开始学习到现在任然天天可以看到。同时也有一些单词比较长，例如：independent，qualifications，transportation等等。那么我们就可以把这些长的单词拆分成几个比较短的单词或音节，以减少拼写错误并加深记忆。而且还能从一个单词中学到好几个不同的单词。我们来看一些例子（人教版高中英语必修3-----选秀5的单词）。
1：starve饿死=star（星星）+ve………（饿的头上冒星星） 2:bone骨头=b+one
3：permission允许=per（每）+mission（任务）每一项任务都允许别人去做） 4：barbecue烧烤=bar（棍）+be+cue（开始）…….（开始用棍子烧烤） 5：vinegar醋=vine（葡萄酒）+gar
6：poisonous有毒的=po+i(我)+so（因此）+no（没有）+us（我们）….（要
是喝了毒药那么就没有我们了）
7：carrot胡萝卜=car(车)+rot（腐烂）…（胡萝卜放到车上容易腐烂） 8：obesity胖=o+be+sity（坐）………（坐的久了就会旁的和o一样了）
9：ingredient调料，材料=ing+red（红色）+ie（即）+nt…（调料也有红色的）
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10：passage船费=pass（过）+age（年龄）
11：fundamental基础的=fund（基金）+a+mental（心智的）………（经济基
础可以决定一个人的思想） 12：satellite卫星=sa+tell（告知）+it+e 13：border边界=b+order（预定） 14：slight轻微的=s+light（灯光）
15career职业，生涯=care（在乎）+er（表示“人”的后缀）…….（人一般对将
来的工作很在乎）.
16：amusement娱乐=am+use(用)+ment
17：tournament锦标赛=tour(旅游)+name（名字）+ment…..（锦标赛中会宣布
优胜者的名字） 18：knight骑士=k+night
19：characteristic特征=char（焦炭）+acte（o）r（演员）+is+tic….（一个演员某个地方像焦炭一样那么就非常有特征） 20：neighborhood邻居=n+eight（b）（八个）+our（我们）+hood…..（我们有
八个邻居）
21：enthusiastic热情的=en+thus（因而）+i（我）+as+tic 22：hover盘旋=h+over（结束） 23：Button纽扣=but+ton（吨）
24：sprain扭伤=sp+rain（下雨）……（下雨天容易扭伤脚） 25：editor编辑=ed（广告）+it+or
二：形象思维法和汉语拼音法
形象思维法和单词拆分法有些相似，但是我们把单词拆分完了之后还要再形象的联想一下。而汉语拼音法是指英语中有些单词用汉语拼音拼读的方式也能拼写出来。例如： 1）：phenomenon现象=phe（非）+no（没有）+men（男人）+on（在…上）……
（如果世界上没有男人了那是一个非正常的现象） 2）：schedule时刻表=s（四）+che（车）+du（堵）+le(了)……（四点钟的时候
车堵了） 3）：altitude海拔高度=al（哦）+ti（提）+tu（土）+de（的）…..（提土的人应
该去海拔高一点的地方提） 4）：dinosaur恐龙=di（地）+no（没有）+s+aur（哎呦哎）……（哎呦哎地上没
有恐龙了） 5）：restaurant餐厅=rest（休息）+aur（哎呦哎）+ant（蚂蚁）…..（在餐厅休息
吃饭时看到一只蚂蚁，我们会说：哎呦哎！蚂蚁） 6）：hand
7）and
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等等有很多单词都可以用这种方法记住
三:同义词或近义词归纳法
英语和汉语一样，往往一个词有很多个同义词或反义词，如果我们平时学习
的过程中注意把这些词归纳起来，每次看到其中的一个词就能回忆起其他的词，这样的话这一类单词我们就不会忘了。例如： 1:important重要的≈ major≈ significant≈ magnitude
2：entertainment娱乐≈enjoyment≈ amusement≈ recreation≈ pastime 3：huge巨大≈large≈ immense≈ tremendous≈ gigantic≈ enormous
四：形近词归纳法
英语中有很多单词在拼写上差不多，可能就几个字母不一样而其他的部分拼
法一样，这就要求我们平时做个有心人，把自己见到的类似词语作以归纳。例如：
mass质量 strength强项 conclude总结 instruct命令 mess脏乱的 length长度 include包含 construct建设 breast胸部
feast节日 infect传染 board登机 uniform制服 weight重量 effort努力 broad宽广的 inform通知 height高度 affect影响 aboard上船飞机等 transform改变 consult咨询 effect效果 abroad出国 reform变革 result结果
glare怒视 foresee预见 glance匆匆一看 foretell预言 stare盯着看 forecast预报
belief信念 universe宇宙 demand要求 desert沙漠 relief缓解 diverse多种多样的 command命令 dessert甜点
五：竖排单词记忆法
这种方法是鄙人在高中至大学非常喜欢并且受用的一种方法。如果我们规定每天背诵10个单词，每周背6天，那么我们可以把这10×6=60个单词竖着写出来，汉语意思紧跟在相应的单词后面。然后我们用某个东西遮住英语看着汉语意思想英语单词怎么拼，如此记上几遍后再遮住汉语意思，看着英语单词想他的汉语意思，如此再记上几遍差不多就都记住了。如果任然有没有记住的单词，把这些单词挑出来再竖排起来用同样的方法去记，一直记到挑不出来为止。本来我们规定一天背诵
10个单词，每周背6天。实际上我们在第一天的时候就可以把这60个单词全部背
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一遍，之后每天只需要拿出来复习，这样的话我觉得不愁单词记不住。
六:单词连篇记忆法
所谓的单词连篇记忆法就是把一个单元所学的所有单词编成几段小故事,加强学生对所学单词意思以及用法的掌握.现以人教英语必修五但三单元为例说明如何把一个单元的单词连词成段.这一单元一共有80个左右的生单词,分别按照顺序可以连成四段小故事.
(一)
Constant jat lag left a deep impression on me. But, the previous guide was 不断的 时差反应 印象 之前的 导游不确定 uncertain about the work of these tablets. However, I think the stewards need 药片 乘务员 these tablets when they take up the work of this aspect to enter into the
从事 方面
opening of capsule. 入口 太空舱
(二)
I can’t tolerate my surrounding surroundings, which lack of timetable,
忍受 周围的 环境 缺少 时间表 modern carriages and others. I need to go sideways and put on a mask on 交通工具 侧着走 面具
my way to school , even I must fasten my safety belt tightly when
系 安全带
riding my carriage. After a long time adjustment , I was just back on my feet. 调整
(三)
One day, I slid into an alien’s time capsule to switch their computers on. Suddenly,
溜进 外星人 太空舱 打开
a muddy typist flashed into my eyes from the door. So, I sped up my pedal to 泥泞的打字员 闪进 加速 脚踏板 sweep up their useful typewriters. Exhaustedly, I fond I. lost sight of the earth 席卷 打字机 疲倦地 看不见 while I caught sight of an enormous desert pessimistically. 看得见 广阔的 沙漠 悲观地
I realized I was kidnapped by aliens. 5
绑架
(四)
One day a senior citizen (老人)disposed some moveable buttons on the dustbins, 高级的公民 安置 可移动的按钮 垃圾箱 he wanted to imitate some ecologists to recycle some useful materials. 模仿 生态学家 回收 材料
In an instant, a greedy manufacturer swallowed his goods without paying 立刻 贪婪的 制造商 吞 货物
any postage. Then a representative said that he did such thing without 邮费 代表
good motivation. Finally, the senior citizen got the price for the successful man. 动机
从以上例子我们可以看出来,这些小短文里额外加进去的东西大多数都是和生单词相关的用法或者词组.这样,学生不仅能记住新单词的意义还能明白他的用法.在学生背单词的过程中还可以加强语感.
我们在词汇教学的过程中，可以充分利用以上教词汇的策略，客服学生边学习边遗忘的缺陷。相反，还能调动学生学习英语的兴趣，有效地防止遗忘，增强英语词汇的学习效果。希望大家在以后的教学中能多发现英语单词的教与学更多方法,互相借鉴.
主要参考书目：
（1）杭宝桐《中学英语教学法》，华东师范大学出版社，1993。
（2）张之举、刘书林《浅谈中学英语词汇教学的艺术》、《中学外语及其他各科
教学》1995。
[3]何欣，李晓燕.实用英语单词记忆方法[J].科技信息(学术研究)， 2007(11). [4]王雪松.试论英语单词的记忆方法及其技巧[J].福建外语，1996(4).
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