改变钩码个数，其中不能完成实验的是______
A.钩码的个数B.钩码的个数C.钩码的个数D.钩码的个数 在拆下钩码和绳子前，除了分别记下所挂钩码的个数外，还应该做好的二个记录是：______ ；______ ；
在实验室中按该方案做该实验时，引起误差的主要原因是______ ． 【答案】 (1). A； (2). O点的位置O点的位置； (3). 拉力方向； (4). 绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦力； 【解析】对O点受力分析如下所示：
、、的
OA、OB、OC分别表示三个力的大小，由于三共点力处于平衡，所以0C等于大小构成一个三角形．
因此三个力的
为验证平行四边形定则，必须作受力图，所以先明确受力点，即标记结点O的位置，其次要作出力的方向并读出力的大小，最后作出力的图示，因此要做好记录，是从力的三要素角度出发，还要要记录拉力、、的方向．
该实验的误差主要来自摩擦力的影响，如绳与滑轮、滑轮与轴之间的摩擦力等． 【点睛】掌握三力平衡的条件，理解平行四边形定则，同时验证平行四边形定则是从力的图示角度去作图分析，掌握实验原理，正确进行误差分析.
10. 如图所示为“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”的实验中用打点计时器打出的一条较理想的纸带，纸带上A、B、C、D、E、F、G为七个相邻的计数点，相邻计数点间的时间间隔是______ ，距离如图，单位是cm，小车的加速度是______ 打F点时小车的速度等于
【答案】 (1). ； (2). ；
打一个点，所以相邻两计数点【解析】每打五个点取一个计数点，又因打点计时器每隔间的时间；设A到B之间的距离为，以后各段分别为、、、、，根据匀变可以求出加速度的大小，得：
速直线运动的推论公式
为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值，得：
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，有：
四、计算题
11. 重为400N的木箱放在水平地面上，木箱与地面间的最大静摩擦力是120N，动摩擦因数是
，求
用70N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力是多少？ 用150N的水平力推木箱，木箱受到的摩擦力是多少？
【答案】 70N； 100N．
【解析】（1）当用70N的水平力推木箱时，木箱不动，此时受的摩擦力是静摩擦力，大小与水平力推力相等，静摩擦；
（2）用150N的水平力推木箱时，150N大于120N了，物体要运动，此时受的摩擦力是滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小为；
点睛：本题的关键在于判断物体受到的摩擦力是哪种摩擦力，静摩擦力和滑动摩擦力的计算方法是不一样的，判断出是哪种摩擦力再采用相应的方法来计算． 12. 如图所示，一固定的斜面倾角2秒到达斜面底端取求：
，物体从长4m的斜面上的顶端由静止加速下滑，经
物体下滑的加速度； 物体与斜面间的动摩擦因数． 【答案】【解析】根据；． ，得
对物体受力分析，受到重力、支持力和滑动摩擦力的作用， 根据牛顿第二定律，有得代入数据：解得 【点睛】本题考查牛顿第二定律与运动学公式的应用，关键是求解加速度，因为加速度是联系运动学与动力学的桥梁． 13. 质量与水平方向成的物体在20N的水平拉力作用下，恰能在水平地面上做匀速直线运动若改用角的力推物体，仍要使物体在水平地面上匀速滑动，所需推力应为多大？
【答案】35.7N；
【解析】解：用水平力拉时，物体受重力、支持力、拉力和滑动摩擦力， 根据平衡条件，有：解得： 改用水平力推物体时，对物块受力分析，并建正交坐标系如图：
由由其中：得：得：
解以上各式得：【点睛】本题关键是两次对物体受力分析，然后根据共点力平衡条件列方程求解，注意摩擦力是不同的，不变的是动摩擦因数。