答案：
第八单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高 一、
二、1．> 2．> 3．＝ 4．< 5．> 6．< 三、1．A 2．B 3。C 4．B 5．A 四、1．99 12
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2．(1)每车装水泥多少千克;共运水泥多少千克 (2)5车共装水泥多少袋;共运水泥多少千克 3．98—2×6＝86
五、1．8×6×15＝720(元)
2．54-45=9(辆) 45÷9＝5
3．300÷5＝60(米) 60×15、900(米) 或15÷5＝3 300×3＝900(米) 4．50×4×7=1400(吨) 5．35×3+2＝107(张)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．40×3—45×2＝30(人)
2．小丽：(20十5) ×8＝200(页) 小明：200÷20＝10(天) 3．被除数：55×6—十5＝335 原算式：335÷9＝37……2
第九单元 单元测试
教材基础知识针对性训练与基本能力巩固提高
一、口 算。
1．350—50＝ 2．60×2＝ 3．280÷7= 4．70×10＝ 5．960—0＝ 6．0÷38＝ 7．1×157＝ 8．142十58＝ 9．25×4＝
10．10．5—8 11．1．4+0．4＝ 12．5．8—1．2＝ 二、检验下面各题;对的画“√”;错的画“×”。
三、选 择。
1．一箱可乐有6瓶;一瓶可乐可以倒了3杯;一箱可乐可以倒( )杯。 A．18 B．9 C．11
2．三年级六班有56名同学;老师进行了两次测试：第—次测试得100分的同学的学号是
6;9;15;16;27;33;56;第二次得100分的同学的学号是7;9;16;27;36;40;48;51;53。 (1)第一次得100分的有( )人。 A．5 B．7 C．9 (2)第二次得100分的有( )人。 A．5 B．7 C。9 (3)两次都得100分的有（ )人。 A．3 B．5 C．7
(4)只有第一次得100分的有( )人。 A．2 B．4 C．6
(5)只得过——次100分的有( )人。
A．13 B．15 C．10 3．
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4只狐狸的重量相当于( )只小鸭子;一只袋鼠的重量相当于( )只小鸭子;一只小鸭子重200克;一
只袋鼠重( )。
4．计算432÷(6×9)时;应先计算( )得( );再算( )。
四、应用题。 1．某工厂有180人;其中每个人或者会打乒乓球;或者会打羽毛球;或者两样都会。现知道会打乒乓球的有
80人;会打羽毛球也会打乒乓球的有20人;会打羽毛球的有多少人?只会打羽毛球的有多少人?
2．药厂生产3600瓶灭蚊灵;如果每20瓶放在一个纸箱里;把这些灭蚊灵分给6个商店去经销;平均每个商
店分到多少箱?
3．如果用20只兔子可以换2只羊;用8只羊可以换2头牛;那么;用3头牛可以换多少只兔子?
4．同学们进行团体操表演;每行站15人;正好站20行;如果要求站30行;每行需要站多少人?
5．李老师批改数学试卷;班上有48份试卷已经批改好12份;剩下要在2小时内完成;平均每小时要批改多
少份?
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成
1．(情景题)有8个学雷锋小组为社区做好事;平均每组6个人;共做好事96件;平均每人做好事多少件?
2．(图形题)求阴影部分的面积。
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3．(探究题)算出每种水果的重量;再填空。
答案：
第九单元 单元测试
教材基础知识针对性与基本能力巩固提高 一、略
二、1．√ 2．× 3。√ 4．×． 三、1．A 2．(1)B (2)C (3)A (4)B (5)C 3．6 3 600克 4．6×9＝54 432÷54＝8 四、1．180—80+20＝120(人)会打羽毛球的。 120—20＝100(人)只会打羽毛球的。 2．3600÷20＝180(箱) 180÷6＝30(箱)
3．8÷2＝4(只) 20÷2＝10(只) 10×4＝40(只) 4．15×20÷30＝10(人) 5．(48—12)÷2＝18(份)
探究拓展能力强化训练与应用综合能力的养成 1．96÷8÷6＝2(件)
2．10×20＝200(平方米) 20×15＝300(平方米) 5×10＝50(平方米)
200+300—50×2＝400(平方米) 3．樱桃：32÷4＝8(千克) 香蕉：34÷2—8＝9(千克)
草莓+葡萄：24—8—9＝7(千克) 草莓：20—9—7＝4(千克)
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方法不唯一。 第一列：8×2+9+4＝29(千克)
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