3. 要求必须在保证每个成员脚部碰到地面的情况下，将两块彩布完全翻过去才算成功。 （四）心有千千结（25分钟）
活动细则：1. 先把成员分组每组七个人
2. 指导者讲游戏方法，及每组的人围成圆，拉起手，然后互相看看
自己左右的人，记住自己左右手拉的是谁的左右手，然后打乱组合让大家重新组成一个圆拉上以前身边的手，注意不要把正反手弄错，这样大家的手就会缠在一起。
3. 让大家在不断开手的情况下解开这个“结”只要手不弄错结是会解开的，如果时间用的少的话可以让两个组拼在一起在继续做。
4. 一起分享为什么会解开结，解不开又是为什么。大家的收获。
（五）分享、总结（35分钟）
1. 小组内部的分享，对松鼠大树的和对心有千千结的感受。（15分钟） 2. 小组组长的分享。（10分钟）
3. 全体成员的分享，每个人一句话讲讲感受。（5分钟） 4.领导者总结（5分钟）
家里有我——第三阶段活动方案
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一、 活动目的
让成员在活动中意识到自己的重要性是培养他们自信心的第一步。 二、 活动时间
2009年12月17日下午14：30~16：30 三、 活动地点
主教楼广场 四、 活动形式
分组活动、游戏 五、 活动依据
需要层次理论，人际关系理论 六、 活动步骤（90分钟） （一）暖身活动（5分钟）
活动细则：1. 成员手拉手围成一圈，根据指导者口令向左走三步，向右围圈小
跑；
2.指导者依次发出“3人一家”、“5人一家”等口令，分组。 （二）信任之旅（30分钟）
活动细则：1. 每组成员中选出一名蒙住眼睛，另一名带着他（她）绕罗马柱走
S路线，直到到达目的地；
2. 每组推选3名成员蒙住眼睛，由组内另外任意3位成员带领他们
走；
3. 自荐6名成员，由异性互成一组带领着走到目的地； 4. 带领者和背带领着都谈谈感受。 （三）合力吹气球（20分钟）
活动细则：1. 指导者请每组每人抽签（纸条上写有嘴巴，手两张，脚两张，屁
股）。
2. 首先，抽到嘴巴的必须藉着抽到手的两人帮助来把汽球给吹起（抽到嘴巴的人不能用手自已吹起汽球）；然后二个抽到脚的人抬起抽到屁股的人去把汽球给坐破。
3.成员分享讲讲自己成功失败的原因。
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（四）分享、总结（35分钟）
1. 小组内部的分享，每个部分的成员应该感受都不一样（15分钟） 2. 小组组长的分享。（10分钟）
3. 全体成员的分享，每个人一句话讲讲感受。（5分钟） 4. 领导者总结（5分钟）
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看我七十二变——第四阶段活动方案
一、 活动目的
在形式多变的游戏中体现成员的创造力从而让成员正视自己的能力进一步培养自信心。 二、 活动时间
2009年12月24日下午14：30—16：30 三、 活动地点
团体辅导教室 四、 活动形式
分组活动、游戏 五、 准备工作
准备彩带若干条 六、 活动依据
需要层次理论
七、 活动步骤（100分钟） （一）我说你做（20分钟）
活动细则：大家围成一个圆，然后从一边开始按顺时针方向转动，第一个同学开
始做一个动作，然后第二个同学问“你在干什么？”第一个同学回答：“我在XX”然后第二个同学就做第一个同学说的这个动作，依次类推。中间不能加入特别有难度的动作。
（二）扑克牌分组，抽到“A”的为组长（5分钟） （三）优点轰炸（20分钟）
活动细则：1. 每组围坐成一个圈，每个成员分别坐在中间，其他成员依次用一
两句话或一两个词称赞他（她）的优点；
2. 每组家长走出家庭，站在教室中间，其他成员分别对每组组长优
点轰炸；
3. 让每个组长分享自己被全班同学赞美的感受。 （四）我形我塑（25分钟）
活动细则：1. 首先指导者拿出自备的彩带，然后发出口令，每个小组争取拿到
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自己喜欢的彩带，多少不限。
2. 指导者给每组十分钟时间去准备设计自己的动作标志，材料不限
用上拿到的彩带，任意发挥。
3. 每组展示自己的动作，看谁做得好看。 （五）分享、总结（35分钟）
1. 小组内部的分享，关于动作和动作塑造等（15分钟） 2. 小组组长的分享。（10分钟）
3. 全体成员的分享，每个人一句话讲讲感受。（5分钟） 4. 领导者总结（5分钟）
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