C3-3
普定县 小学 科分组实验报告单
班级 姓名 组别 实验时间 年 月 日
实验课题 实验目标 实验器 或药品 实验设想 用显微镜观察身边 的世界 指导教师 能正确使用显微镜 显微镜 小刀 洋葱 蚕豆叶 清水 滴管 吸水纸 盖玻片 载玻片 细小的生物能在显微镜下观察。 现象观察 实验探究过程 1.制作洋葱表皮装片，并放到⒈洋葱表皮是由一个规则的多变形组显微镜上进行观察； 成； 2.制作叶气孔装片，并放到显⒉叶面的气孔形状像两个豆瓣放在一微镜上进行观察。 起。 实验结论 一切生物都是细胞组成的，细胞的形态是多种多样的，它们具有不同的功能。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3
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实验课题 实验目标 实验器 或药品 实验设想 放大镜 能正确使用放大镜，认识放大镜的特点。 放大镜 小字 小图片 放大镜能把物体放大。 现象观察 指导教师 实验探究过程 ⒈认识放大镜的组成； ⒉用放大镜看小字、小图片。 ⒈放大镜由镜架、镜片组成。 ⒉字变大了，图也变大了。 实验结论 放大镜中间厚，边缘薄，具有放大的作用。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3
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实验课题 实验目标 实验器 或药品 实验设想 用显微镜观察植物 的细胞 指导教师 能正确使用显微镜观察植物的细胞。 显微镜 洋葱 镊子 滴管 水 载玻片 盖玻片 针 吸水纸 培养皿 显微镜下的细胞是什么样的？ 现象观察 实验探究过程 ⒈将洋葱表皮细胞装片放在显微镜的载物台下； ⒉调节显微镜，观察洋葱表皮细胞。 洋葱表皮细胞成格子状。 实验结论 植物的细胞是由细胞膜、细胞壁和细胞核组成。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3
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实验课题 实验目标 实验器 或药品 实验设想 用显微镜观察各种 植物的细胞永久装片 指导教师 认识植物的细胞。 显微镜 动植物永久细胞装片 细胞是由什么组成的？ 现象观察 实验探究过程 ⒈用显微镜观察动物细胞装片； ⒉用显微镜观察植物细胞装片。 ⒈不同植物的细胞形状不一样； ⒉不同动物的细胞形状不一样。 实验结论 不同动植物的细胞形状不一样，但是都有细胞膜、细胞壁和细胞核。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名： C3-3
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实验课题 实验目标 实验器 或药品 实验设想 研究物质的物理变化 认识物质的物理变化。 杯子 筷子 食盐 火柴 盘子 小勺 铁架台（带铁圈、石棉网） 酒精灯 玻璃棒 物质会有什么物理变化？ 现象观察 指导教师 实验探究过程 ⒈向杯子中倒入水，把食盐放在⒈把食盐放在水中，用玻璃棒搅拌，水中，用玻璃棒搅拌； 食盐在水中溶解了，看不见了； ⒉把食盐水倒入坩埚，放在铁架⒉通过给食盐水加热的方法，可以台上，并点燃酒精灯，给食盐水加热； 使溶解的食盐恢复原状。 ⒊观察现象（坩埚上可以清晰地看到已经析出的食盐颗粒）。 实验结论 物质的物理变化是从一种状态变成另一种状态，而没有变成新的物质。 实验小组组员签名： 实验小组组长签名：