四年级科学上册《物质在水中是怎样溶解的》导学案 教科版

2020-03-27 06:30

《物质在水中是怎样溶解的》

课型 学习目标 新授课 年级 四年级 执教 1. 我能判断“溶解”是指物质均匀地化成微粒、稳定地分散在水中,且不能通过过滤的方法从水中分离出来 2. 我们可以小组合作完成高锰酸钾的溶解过滤实验、观察并与食盐、面粉、沙在水中的实验现象做比较 3. 在科学实验中,我能积极认真观察、猜想并记录结果 描述观察到的高锰酸钾溶解特征和过滤现象 比较四种物质在水中的状态和过滤,学生从中体会并能用自己的语言描述溶解的特征 1.小组讨论合作 2.实验操作 学 习 过 程 第一部分:复习导入 导学目标:引出课题 导语:同学们,上节课我们通过实验观察了食盐、面粉、沙在水中的状态,对“溶解”有了些新的认识,今天我们继续学习“溶解”,这节课我们要学的是“物质在水中是怎样溶解的”。 导学目标:对高锰酸钾进行观察描述,我能积极认真观察猜想并记录。 导语: ① 我们先一起来观察一下我们的新朋友高锰酸钾吧,同学们请仔细观察高锰酸钾的状态,并把你观察到的记录到我们的记录表中。 ② 上节课我们观察了食盐在水中的状态,那你觉得高锰酸钾放入水中后会是什么样子的呢?把你的猜想记录下来,一会我们就来亲手验证,看实验现象和你的猜想是否一样。 学习重点 学习难点 学习方法 导 入 新 知 学 习 第二部分: 一、会观察、会猜想 同学们,为了清晰地观察到物质溶解的过程,今天老师请来了一位新朋友代替我们的食盐做溶解实验,它就是高锰酸钾。这位新朋友的用处可不小,不仅可以帮我们完成实验,人们还常常用它来消毒和防腐。 (1) 我看到实验前的高锰酸钾是这样的: ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ (2) 我猜想高锰酸钾放入水中的样子: 二、我动手、我记录 1.“高锰酸钾有话说”(教师角色扮演) “亲爱的同学们,我是高锰酸钾。今天很高兴与大家一起来完成溶解实验,在日常生活中我常被人们用来消毒和防腐,但是在使用过程中同学们一定要注意不能和我直接接触,不然我会腐蚀掉你们的皮肤,一定要用药勺来取放,并盖好盖子,如果不小心碰到了,请不要惊慌,立马用清水冲洗就医,最后祝大家实验愉快!” 2.高锰酸钾在水中的溶解过程记录表 高锰酸钾进入水中时的状态 新 知 学 习 搅拌后高锰酸钾的状态 高锰酸钾水溶液的状态 3.我的成果 我展示 下面由我们小组向大家汇报我们组,记录的高锰酸钾在水中的溶解过程。 导学目标1:我能正确安全的操作实验。 导语:同学们,在实验之前呢高锰酸钾有话要对同学们说。 导学目标2:我们可以小组合作完成高锰酸钾的溶解实验、并认真观察记录。 导语: ① 轻轻地往水杯里放几粒高锰酸钾,从烧杯侧面仔细观察高锰酸钾进入水中的状态,记录到高锰酸钾在水中溶解过程记录表的第一行。 ② 用搅拌棒轻轻搅拌,看看此时高锰酸钾与水的变化,并记录到过程表的第二行。 ③ 现在我们停止搅拌,静静观察 在我们面前的这杯高锰酸钾水溶液,看看它会有什么变化吗?把你看到的记录到表格的最后一行。 导学目标3:我能自信的向大家展示我们小组的学习成果。 导语:相信大家都观察得很仔细、那个勇敢自信的小组愿意和大家分享你们的成果呢? 三、论一论、比一比 讨论:高锰酸钾在水中的变化与食盐、面粉、沙哪一种物质在水中变化相似?为什么? ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 导学目标:我们能完成高锰酸钾过滤实验,并能与实验、面粉、沙在水中的实验做比较。 导语: ①观察小组内食盐、面粉、沙在水中的变化,思考高锰酸钾在水中的变化与哪一种物质相似并说明原因。 过滤注意:一贴二低三靠 滤纸紧贴漏斗;滤纸边缘应略低于漏斗边缘,所导入的滤液的页面应低于滤纸的边缘;漏斗颈的滤液末端要靠在承接滤液的烧杯内壁,要是玻璃棒靠在三层滤纸处,盛过滤液的烧杯嘴要靠在玻璃棒上。 我知道了高锰酸钾▁▁▁▁▁▁用过滤的方法从水中过滤分离。 面粉、沙、食盐和高锰酸钾在水中的状态记录表 面粉 沙 食盐 高锰酸钾 能否看 见颗粒 ③ (出示食盐、面粉、沙在水中过滤后的图片)我们知道食盐不能用过滤的方法分离出来,那高锰酸钾能过滤吗?我们一起来试试。 ④我们通过观察和实验知道了高锰酸钾和食盐、面粉、沙在水中的状态,那么请大家认真完成P26页的表格。 分布是 否均匀 是否有沉淀出现 能用过滤的方法分离吗 是溶解 还是没有溶解 小组汇报 巩 固 与 小 结 第三部分: 一、我是小判官 怎样判断一种物质在水中溶解了?(溶解的特征) ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 二、丰收的喜悦 今天我收获了▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 导学目标:我能判断“溶解”是指物质均匀地化成微粒、稳定地分散在水中,且不能通过过滤的方法从水中分离出来。 导语:我们研究了高锰酸钾的溶解过程,并比较了食盐、面粉和沙,判断出它们在水中是否溶解,那换做其他物质你怎样判断它是否在水中溶解了呢?


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