C++程序设计实验报告
学 院（部）： 专 业： 学 生 姓 名： 顾少 指 导 老 师： 沈浩 班 级： 学号
2015年12月
实验一类和对象的应用
（实验课时：2 实验性质：设计）
实验名称: 类和对象的应用
实验目的: （1）进一步学习VC++6.0开发环境及程序调试方法。 （2）熟悉C++面向对象的程序设计的基本概念；
（3）练习类的定义和对象的创建；
（4）练习对象的成员函数的调用方法以及对象的初始化；
实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）；
（2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为Visual
C++6.0。
实验内容: 事先编好程序，上机调试和运行程序，分析结果。 （1）编程1：有一个3*4的整形矩阵，要求编写一个函数求出其中值最大的那个元素的值，以及其所在的行号和列号；使用debug调试功能：追踪程序中函数的运行。
（2）编程2：定义并实现一个简单的学生类：公有属性为：学号、姓名、班级，
成员函数为输入和显示一个学生的上述信息，要求成员函数写在.cpp文件中，成员函数说明写在.h文件中；
（3）将程序（2）中的数据成员改为私有的,考虑对程序有何影响；
（4）编程3：设计一个长方形类 Rectangle。成员变量包括：长度和宽度，成员
函数有：Area计算面积，Set设置长方形的长和宽，Get获取长方形的长和宽。最后，编写一个主程序来测试该类及成员函数。
（5）编程4：设计一个汽车类Car。成员变量有：品牌，颜色，车门，车灯，行
驶速度。成员函数有：打开车门、打开车灯、加速、减速等。最后，编写一个主程序来测试该类及功能。（提示：在成员函数中用输出成员函数名来表示该成员函数被调用） 实验步骤: （1）启动Visual C++6.0开发环境；
（2）创建一个项目；
（3）建立C++源程序文件； （4）编辑C++源程序文件内容； （5）建立并运行可执行程序； （6）关闭工作空间。
#include
int fun(int a[3][4],int&x,int& y) { int max = a[0][0]; for(inti=0; i<=2; i++)
{ for(int j=0; j<=3; j++) { if(max <= a[i][j]) { max = a[i][j]; x = i;y = j; } } } return max; }
int main() { intarr[3][4]={{1,2,3,4},{224,67,85,3},{5,8,755,3}}; intm,n,MAX; MAX = fun(arr,m,n); cout<<\ cout<<\ cout<<\ system(\ return 0; }
实验要求: （1）掌握C++类和对象的基本概念；
（2）掌握C++类和对象的定义及使用； （3）掌握对象的成员函数的调用方法； （4）程序格式规范，程序运行正确；
（5）认真书写实验报告，如实填写各项实验内容。
实验二 类的构造函数、析构函数的应用
（实验课时：2 实验性质：设计）
实验名称: 类的构造函数、析构函数的应用
实验目的: （1）练习类的构造函数、析构函数的定义和使用方法；
（2）练习对象数组、对象指针的使用； （3）练习类的静态成员的使用。
实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）；
（2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为Visual
C++6.0。
实验内容: （1）编程：设计一个学生类。要求：
学生的属性有：学号，姓名，性别； 学生的行为有：输入学生的上述属性和输出学生的上述属性。 编写构造函数对学生的所有属性初始化，无参数的构造函数设置学号为1001，姓名为“张三”，性别为‘M’（‘M’代表男，‘F’代表女）。
（2）修改上述程序：修改定义析构函数，在析构函数中输出学号。再运行程序，
观察运行结果。
（3）修改上述main程序：使用对象指针，用new生成一个学生对象，然后，
用delete清除该对象，使用单步运行观察运行结果。
（4）修改上述程序：增加一个私有数据成员成绩score；增加一个成员函数
readdata：输入一学生的学号和成绩；增加一个成员函数getscore：取得学生的成绩。再修改main函数；定义一个班的同学（假如一个班有10位同学，采用对象数组），输出该班的平均成绩。
（5）不用对象数组，而使用静态的数据成员来实现（4）中求一个班的学生的平
均成绩，学生的成绩在构造函数中输入。
（提示：定义2个静态数据成员，1个是存储总成绩，1个是存储学生人数）。 （6）分别运行上述程序，并分析结果。
注意：在增加一个新的功能时，可以把暂时不需要的功能代码给注释掉。
实验步骤: （1）启动Visual C++6.0开发环境；
（2）创建一个项目；
（3）建立C++源程序文件； （4）编辑C++源程序文件内容； （5）建立并运行可执行程序； （6）关闭工作空间。
#include
public: intnum,clas; string name; void print(); void pout(); };*/
voidCstudent::print() { cout<< \ <
}
voidCstudent::pout() { cout<< \ cout<< \ cout<< \}
int main() { Cstudentstu; stu.print(); stu.pout(); system(\ return 0; }
实验要求: （1）掌握C++类的构造函数、析构函数的定义和使用方法；
（2）掌握C++对象数组、对象指针的使用； （3）掌握类的静态数据成员的定义和使用； （4）程序格式规范，程序运行正确；
（5）认真书写实验报告，如实填写各项实验内容。
实验三 类的继承与派生
（实验课时：2 实验性质：设计）
实验名称：类的继承与派生
实验目的: （1）进一步理解继承与派生的概念；
（2）掌握通过继承派生出一个新的类的方法；
实验设备：（1）硬件：个人微机（配置不低于：CPU为P4，主频1.6G，内存256MB，硬盘40GB）；
（2）软件：操作系统为WindowsXP（或2000、server2003等），工具软件为Visual
C++6.0。
实验内容: 事先编好程序，上机调试和运行程序，分析结果。
（1）编程：编写一个学生类Student。要求： ①学生的保护属性有：学号（Num），姓名（Name），性别（Sex）；
学生的公用成员函数有：ReadData( )用于输入Num、Name、Sex。OutputData( )
用于输出Num、Name、Sex。
②然后，在学生类的基础上派生出研究生类Graduate，该类新增私有属性研究方
向（ResearchD），新增公用成员函数ResearchWork( )，该函数功能为输出学号和研究方向。
③编写main函数测试基类和派生类的各属性很函数的访问。修改派生类的派生