结合资料，了解达尔文生平事迹。
(3)达尔文对人类科学的贡献有哪些？（引用斯蒂芬所说：从达尔文以后世界就不同了。）
(4)达尔文的什么精神最值得你学习？ 三、科学名人故事会
1、同学们在小组内交流搜集到的有关科学家的故事、图片资料、成就、名言等。
2、全班谈一谈交流后的感受。 四、升华情感，提高认知
小结：探索真理的道路是崎岖的，哥白尼对真理执着追求，达尔文不畏艰辛，这才创立学说，成为人类社会进步的阶梯。让我们以这些杰出人物为榜样，在我们的成长道路上相信科学、追求真理。
第二课时
一、 复习导入。
1、建党节是哪一天？（7月1日）
2、同学们知道是谁创立了共产主义学说吗？今天我们就来认识一下这两个人。（板书课题。）
二、认识马克思、恩格斯，了解他们的思想。
1、课件出示马克思、恩格斯的头像，学生交流马克思、恩格斯资料。
2、讲故事，了解人物。
讲一讲有关马克思、恩格斯伟大友谊的故事，进一步了解人物。
3、简要介绍《共产党宣言》，了解他们的思想。 4、马克思主义对中国革命起到了什么作用？ 三、哲学家、思想家故事会
1、学生在全班交流汇报课前搜集到的有关哲学家、思想家的故事。
2、学生畅谈体会： 四、升华情感，提炼主题。
虽然人类前进的道路崎岖不平，但在科学精神的鼓舞下，人类探知未来世界的脚步始终没有停止，社会因此而进步，文明因此而发展。让我们踏着先驱者的足迹，继续前进。
板书设计：
丰富的思想宝库
达尔文 进化论 《物种起源》 进化论创始人 哥白尼 日心说 《天体运行论》 现代天文学创始人 马克思恩格斯 科学共产主义 《资本论》 无产阶级的革命导师
7永恒的文化遗产
教学目标：
1、简要了解人类的文化遗产。
2、会欣赏人类的文化遗产，感受其魅力和风采。 3、激发对世界历史文化的兴趣。 教学重点：
了解欣赏人类的文化遗产。 教学难点：
感受人类的文化遗产的魅力和风采。 教学准备：
学生准备：课前搜集世界著名的建筑艺术、文学作品、绘画与音乐等图片、文字、音像资料。
教师准备：1、制作课件，搜集有关资料，做适时补充拓展。 教学时间：2课时 教学过程：
一、谈话导入，激发兴趣
同学们，在漫长的人类社会发展中，世界各国人民用他们的勤劳与智慧，创造了丰富的物质成果和优秀的精神成果，有巧夺天工的建筑艺术，也有异彩纷呈的文学作品，还有各具特色的绘画与音乐??这些灿烂的文化，不仅是人类发展史上绚丽的瑰宝，也是人类所共享
的财富，更是人类永恒的文化遗产。 板书课题
二、巧夺天工的建筑艺术
1、今天，老师首先要带大家到异国他乡去游历一番，来欣赏人类独具匠心的建筑艺术。
2、播放课件（课件内容：罗马万神殿、巴黎圣母院、凡尔赛宫、泰姬陵。）
3、引导学生欣赏，说说这些建筑艺术的特点。
4、我来当导游活动：学生对这些建筑艺术一一作介绍、讲解，生生补充。
（1）罗马万神殿是保存最完整的古罗马建筑，对后来的欧洲和世界建筑具有深远的影响。
（2）巴黎圣母院是欧洲早期哥特式建筑与雕刻的主要代表。 （3）凡尔赛宫是世界闻名的法国王宫，是西欧最大的宫殿。 （4）泰姬陵是印度古代建筑艺术的代表作。 5、教师适时补充。
6、畅说欲言活动：学生欣赏谈感受。 7、建筑艺术交流
师：除了我们欣赏到的这些世界著名的建筑艺术，你还收集到了哪些世界建筑艺术的精品呢？
（1） 学生交流，展示自己收集到的建筑艺术精品的图片及文字资料。 （2） 说说你交流展示的建筑艺术精品的魅力和审美价值。
（3） 你喜欢这些建筑艺术吗？为什么？
8、教师课件展示：长城、故宫、大雁塔、鸟巢、水立方 学生谈观看后的感受。 三、异彩纷呈的文学作品
1、引入:大家都喜欢读课外书，说说你都读了哪些书？最大的收获是什么？（全班交流）是的，一部优秀的文学作品。能给人以善的启迪，美的 的熏陶。下面，我就给大家介绍几位世界顶级的诗人作家和作品。
2、播放课件（课件内容：但丁、哥德、莎士比亚、巴尔扎克、泰戈尔）
3、引导大家认识几位世界著名诗人和作家。
4、活动:把其中自己喜欢的诗人或作家的基本情况和作品简要介绍给大家。
但丁，意大利著名诗人被誉为“中世纪最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”。
巴尔扎克 ，法国伟大的作家，代表作：《人间喜剧》 泰戈尔，被称为“诗圣”，是中国人的好朋友。
《一千零一夜》中，《阿里巴巴和四十大盗》、《渔夫和魔鬼》。 《伊索寓言》是世界上最古老的语言，《狼和小羊》、《龟兔赛跑》。 《格林童话》、《白雪公主》、《灰姑娘》。
5、说一说：你读过他们的哪些作品？喜欢吗？为什么？
6、小组活动:世界文坛可以说是群英荟萃，文学作品也是异彩纷呈。